滁州职业技术学院学生素质综合测评实施办法（试行）

1、滁州职业技术学院学生素质综合测评实施办法（试行）第一章 总 则第一条为了全面贯彻党的教育方针，推进教育的改革和发展，调动广大学生勤奋学习，奋发向上的积极性，提高学生的综合素质，培养造就一批思想政治素质高，具有一定理论知识和较强实践能力的高等技术应用型专门人才，依据高等学校的培养目标和教育部颁布的高等学校学生行为准则、普通高等学校学生管理规定等文件精神，结合我院实际情况制定本办法。第二条本办法适用于滁州职业技术学院所有在籍全日制学生。第三条本办法旨在实现学生工作的目标管理，使学生管理制度化、科学化、规范化和公开化；调动学生参与自我管理、民主管理的积极性。作为学校评优、评奖、就业推荐等工作的主要依

2、据，是学生加入党、团组织，担任学生干部等重要考核内容，并通过对学生德、智、体、能诸方面的要求和导向，激励学生有所追求，努力成长为社会主义现代化建设的接班人和建设者。第四条综合测评工作的基本原则：坚持实事求是，将定性评价与定量测评，静态测量与动态考查相结合，力争测评内容具体化、直观化。坚持自我测评、群众测评和辅导员（班主任）等教师测评相结合，坚持教育与管理相结合。第二章测评记分原则及程序第五条 综合测评的总体构成及记分原则：（一）综合测评的评定方式：以积分的方式，对学生德、智、体、能四个方面的素质进行综合评定。（二）综合测评按如下方法计分：综合测评总分=德育素质积分（占20%）+智育素质积分（占

3、60%）+体育素质分（占10%）+能力素质分（占10%），各项测评得分由基准分、加分和减分组成，成绩保留小数点后两到三位。第六条 综合测评程序：综合测评工作以系部为单位组织实施，每学年进行一次，非毕业班在每年的9月份开展上一学年的综合测评，毕业班在毕业学期开学初开展最后一学年的综合测评。一般程序采用个人自测、班级小组评议、辅导员（班主任）等教师考评相结合的办法。 （一）自评：每个学生首先结合测评的内容和要求，认真进行自我评估和总结，分项计算出自我评定成绩，写成文字材料交辅导员（班主任），并在班级进行民主评议。（二）班级小组评议：各班成立班级综合测评小组，班级测评小组由辅导员（班主任）任组长，班

4、长、团支部书记任副组长，成员由班委会其他成员和经班级民主选举的3-6名非班干的学生代表组成，一般总人数为9-11人。测评小组成员分工负责，对学生日常表现及时记载；测评小组要将记载情况及每学期学生的综合测评成绩及时向全班同学公布。（三）班级测评小组根据测评项目及评分标准给全班每一位同学打分，结果输入“综合测评表”内，评委要坚持客观、公正、公平的原则，实事求是地给每一位同学打分。（四）由辅导员（班主任）会同各任课教师根据每个学生的实际表现及评分标准对测评结果进行复查，对不符事实的要及时纠正。（五）统计工作由3-5人组成，成员由测评小组成员产生，连同测评结果一起由辅导员（班主任）签字后送交系部存档，

5、同时报学生处办公室备案。（六）班级测评小组每学期综合测结束后进行改选，并将改选后的小组成员名单报院学生处办公室备案。（七）全院学生的综合测评工作由学院学生处负责。第三章 评分细则第七条 德育成绩（思想道德素质）积分（DD1D2D3）学生素质综合测评中，其德育成绩记分为“D”。（一）德育基准分（D1）（1）政治思想表现（20分）：坚持四项基本原则，热爱党、热爱祖国，积极要求进步，努力学习马列主义、毛泽东思想和邓小平理论，自觉认真地参加政治学习和党团活动，如时事政策教育。（2）道德品行（20分）：尊敬师长、团结同学、诚实守信、言行文明，遵守社会公德，有较强的集体观念，积极参加社会实践活动。（3）学

6、习态度（20分）：学习目的明确，态度端正，热爱所学专业，学习勤奋刻苦，能理论联系实际，学以致用。（4）组织纪律（20分）：遵守国家法令，遵守校纪校规和其他公共场所的规章制度，维护公共秩序，不打架斗殴、赌博等，按时上、下课，遵守课堂纪律和考试纪律。（5）劳动卫生（20分）：积极参加专业劳动和生产劳动,劳动中积极肯干，能较好地完成劳动任务，积极申请6S、并长期保持，保持教室、实验室等公共场所的卫生，讲究个人卫生，注重仪表风度。注：德育基准分由班干4名、学生代表6名打分，除去最高分、最低分后取平均成绩。D1=P60%+B30%+G10%，（P、B、G分别代表评委测评得分、班主任测评得分、个人自评得分

7、）（二）德育加分（D2）（1）授予全国荣誉称号加15分次；（2）授予全省荣誉称号加10分次；（3）院级优秀学生干部、优秀团员加6分次；（4）院级社会实践、青年志愿者先进个人、优秀军训学员、优秀国旗班队员（包括播音员、记者、校治安队员）、优秀教学信息员、优秀学生干部、优秀团员等加4分次；（5）院系社会实践、青年志愿者先进个人等加3分次；（6）院级文明宿舍、6S认证标兵宿舍，每人加4分次；系部文明宿舍、6S认证标兵宿舍，每人加2分次；（7）积极参加院系活动，受院级通报表扬的加2分次，受系部表扬的加1分次。注：学年内同一事迹受到不同等级表彰的，以最高分记入。（三）德育减分（D3）（1）留校察看减：1

8、0分/次；记过减：8分次；严重警告减：6分次；警告减：4分次；通报批评减：2分次；寝室卫生被通报批评减：2分次/人。（2）上课（含实验课、教学、生产实习等）有迟到、早退现象和旷课者酌情减13分。第八条 智育成绩（科学文化素质）积分（ZZ1Z2Z3）综合测评中，学生修完学期规定的课程（必修课、选修课、实习课等），其智育成绩记分为“Z”。（一）智育基准分（Z1）n为考试（考查）课程门数 In为第n门课的学时数IN为n门考试（考查）课总学时数 In/IN为第n门课学时比Xn为第n门课考试分数 考查、实习等课程按五级计分制，优：90分，良：80分，中：70分，及格：60分，不及格：40分。（二）智育加

9、分（Z2）为鼓励学生拓宽知识面，培养各种能力，对在课堂教学以外表现突出和学习成绩提高显著的学生予以加分鼓励（相同内容不重复加分）。（1）参加省级及以上级别技能竞赛、单科竞赛且成绩优秀者，加58分。（2）本学年内通过大学英语四级、六级考试，分别加3分、加5分；成绩优秀者，分别再加1分、加2分。（三）智育减分（Z3）（1）凡本学年内有课程补考者，每门课扣2分。（2）违反实验操作规程，造成一定后果者，扣12分/次。第九条 体育成绩（身心健康素质）积分(SS1S2)综合测评中，学生修完学期规定的体育课程、按期参加规定的心理健康教育，其身心健康素质的评定记分为“S”。（一）体育基准分（S1T1）（1）有

10、体育课的学年，T1体育成绩50达标成绩50。（2）无体育课的学年，T1达标成绩70早操成绩。（3）达标成绩折算方法：优：90分，良：80分，及格：60分，不及格：50分。（4）早操总分为30分，无故旷操减1分次。（5）按照规定时间参加心理健康筛查、教学座谈会及主动配合班级活动安排等，无故不到者扣2分/次。（6）参加健康教育，如525心理健康日签名活动、讲座、征文、表演等，无故不到者扣2分/次。（二）身心健康加分（S2）（1）省级体育比赛：第一名加：10分次；第二、三名加：8分次；第四、五名加：6分次；第六名加：4分次。（2）安徽分片及地市级体育比赛：第一名加：8分次；第二、三名加：6分次；第四

11、、五名加：4分次；第六名加：2分次。（3）院级体育比赛：第一名加：6分次；第二、三名加：4分次；第四、五名加：2分次；第六名至第八名加：1分/次。（4）系级体育比赛：第一名加：3分次；第二、三名加：2分次；（5）参加各级体育比赛（未获奖）或参加活动加：1分次；（6）主动和辅导员、班主任约谈者加：1分次；为班级工作建言献策并被采纳者加：1分次；（7）有见义勇为、拾金不昧等优秀表现者加：5分次。第十条 能力素质积分（NN1N2）综合测评中，学生能力素质的评定记分为“N”。（一）能力基准分（N1）（1）自我管理能力（20分）：能够积极主动的进行自我教育、自我管理，能够有计划的工作、学习、生活，时间观

12、念较强。（2）沟通表达能力（15分）：善于与他人交往、沟通，有一定的语言、文字表达能力，会普通话、语言表达清晰，能积极参加院、系、部征文、演讲等活动。（3）团队合作能力（15分）：善于与人团结、协作，能够在团队中胜任某项具体工作；能积极参与社会公益活动；有较强的组织协调能力。（4）解决问题能力（20分）：积极参加生产、教学实习和科研活动，能及时发现问题并善于解决问题，能够认真完成各项任务。（5）创新创业能力（20分）：对新环境适应能力较强，能理论联系实际，运用科学知识理性的进行就业、创业。（6）审美能力（10分）：具备健康、高雅的审美情趣和正确的审美观，具有辨别真善美丑的能力，爱美、追求美，自

13、觉创造美的生活。注：能力基准分由班干4名、学生代表6名打分，除去最高最低分后取平均成绩。对于素质能力选修课程的测评成绩，完成选修者可直接认定良好（80分），考核通过者可认定为优秀（90分）。N1= P60%+B30%+G10%，（P、B、G分别代表评委测评得分、班主任测评得分、个人自评得分）（二）能力加分（N2）（1）职务附加分：学生干部经评议合格，享受以下加分：院学生会主席、副主席加510分；院团委委员、院学生会各部长、副部长、系学生会主席、副主席加48分；系团总支委员、系部学生会各部正、副部长、团支部书记、班长加36分；团支书、班委、社团干部、播音员、校报记者、国旗班队员、院卫队员、楼长加24分；层长、小组长、寝室长、课代表加12分。说明：兼职学生干部，以最高职务附加分为准，其他职务以累计分的30计入。（2）文艺汇演：省级一等奖加10分；二等奖加8分；三等奖加6分；优秀奖加4分。安徽分片及地市级一等奖加8分；二等奖加6分；三等奖加4分；优秀奖加2分。院级一等奖加6分；二等奖加4分；三等奖加2分；优秀奖加1分。系部（社团）一等奖加3分；二等奖加2分；三等奖加1分。参加各级文艺汇演且未获奖者加0.5分次。说明：同一节目，参加不同级别汇演竞赛，取得名次记录最高分。不同节目参加同级别汇演（竞赛）累计记分。（3）鼓励学生发表论文或译文，按等级不同分别加515分/篇。（4）科技创