中职生手机使用情况调研报告(桐乡技师学院 陈宇刚)

1、4中职生手机使用情况调研报告桐乡技师学院陈宇刚一、中职生手机情况调查背景现代科技进步日新月异，世纪初的中国刚刚站稳世界第二的位置，人民刚开始展望小康生活水平。20年的今天随着中国移动网络的提速降费和手机制造水平的极速提升，手机销售价也不断下探，智能手机基本实现普及。现代人的生活、学习、娱乐都与手机有密切联系。从小在电子设备包围中成长的00后的中职生群体基本也开始普及手机。基于此现状通过调研来了解中职生对手机的偏好选择,分析该群体的手机使用习惯及手机对其生活和学习带来的影响，进而提出合理化建议是一件值得去做的事情。二、调查目的（一）了解中职生手机的配置情况（二）了解中职生手机使用的开支情况（三）

2、了解手机对中职生学习生活的影响（四）了解手机对中职生身心发展的影响三、调查对象以及方式调研的对象是学校一个系部19级高一学生，调研时间为19年12月2-7日，共有学生256名参与，回收有效答卷251份。为鼓励学生提供相对真实的数据，采取计算机问卷星平台无记名在线调查方式，并明确告知学生，教师不会对他们目前的状态跟进介入，鼓励他们放下思想包袱，以自己的真实情况作答。四、调查内容与结果分析有关手机使用的情况，通过在线问卷的方式从后台得到了原始数据，对各项数据进行了分析，情况总结概括如下。（一）手机购置渠道根据调查，有27.2%的学生是在三大运营商营业点处购买手机；有17%的学生各分销实体代理门店购

3、买手机；19.9%学生生选择去正规的“企业网销直购平台”，如小米、华为、魅族等。有27%淘宝、京东、苏宁易购等第三方网店；只有8.9%的学生会选择二手或者其他途径购买手机。由此可以看出大多数的中学生还是偏向于去专门实体店，同时新兴的网络购物渠道也逐步有了自己的一席之地。（二）购买手机时注重的因素社会的审美和价值观本身是多元化的，处于青春期的学生有各种选择也属正常。由于高一中职生消费群的成员大多为正处于，热情、开朗、奔放、崇尚自由的率直个性，现代社会生活条件的极大改善，科学技术的高速发展，各种观念、思潮的风起云涌，赋予了他们强烈的冒险精与实践精神，对于新事物、新观念的关注与学习，逐渐使他们形成了

4、求新、求异的消费心理，而这种多元的消费心理直接产生了不同的购买动机。1、品牌中职生在购买手机时，最注重的是品牌。高一学生虽然不是很懂技术，但因为无时不刻的媒体广告和新闻影响，在他们眼中，品牌是超越性价比和价格的因素。20.4%的学生把品牌作为选择的首要因素。价格中学生本身就是立一个经济尚未独的消费群体。因此在购买手机时，他们也会根据家庭收入来权衡价格。15.8%的学生把价格作为选择的首要因素。性价比部分相对理性的学生明显带有成年人的思维，开始综合考量手机的性能和价格。Cpu主频和核心数，运存和存储大小，屏幕的做工和电池的续航，这是较成熟的学生购机者关注的参数。32.7%的学生把性价比作为选择的

5、首要因素。做工和颜值。有些学生比较在意手机的工艺和颜值，这是独特的审美倾向在其作用。良好的手感和漂亮的外观成为31.10%的学生首先考虑的因素。学生购机考虑因素价格，15.80%性价比，32.70%品牌，20.40%颜值，31.10%图二学生手机购买考虑因素（三）中职生手机购置成本价格通过调查总结出当前中职生每月的手机购置水平大概分布情况为：1000元以下的学生为10人，占比3.98%；1001到1500元的学生32人，占12.74%；1501到2000元的120人，占比47.81%；2001到3000元以上51，占比20.32%；3001元以上为38人，占比15.14%。与成年人的消费习惯对

6、比有趋同倾向，本地中职学生的手机购置价格水平相对较高，与地处沿海长三角经济发达地区不无关系。47-81%.14%50.00%45.00%1001-15001501-20002001-30003001以上40.00%35.00%30.00%25.00%20.00%15.00%10.00%5.00%12.74%手机购置费X01000以下图三学生手机价格分布（四）调查的学生平均每月手机通话、SP服务、流量总资费分布学校中学生的生活费在一周200元左右，食堂的标准饭菜一荤二素的价格是7.5元，早餐标准5.0元，加上来回学校的乘车费用15元左右，一周200元相对是宽裕的。学生的手机资费总体水平相当于一周

7、左右的学校寄宿开支，大部分家长也是将该部分费用直接附加到学生的生活费中一并转给自己的子女，可见大部分为80后的家长群体已经接受子女有手机并坦然由父母承担相关资费的事实。每月总资费人数比例（）20元以下72.78%2150元4317.13%51100元4519.93%101150元5521.91%151元以上10140.24%表一学生手机资费统计（五）中职生的手机品牌分布品牌在手机消费起着相当大的作用。根据调查分析，学生手机使用的手机主要有华为、小米、苹果等一线大品牌为主，也有一些二线品牌如魅族、中兴、锤子。可见大品牌不仅影响了成年人的消费，对新生代市场也起着主导作用，小品牌只能填补市场的空隙。

8、手机品牌图四学生手机品牌中职生群体是一个追求时尚，追求品牌的团体，所以新款流行的手机是受同学们的欢迎的，中在购买手机时，他们大部分购买的是大品牌的手机。不可否认的是国内各种影视节目中充斥着苹果手机软广告，似乎苹果手机是成功人士的标配。这不可避免的扭曲了部分中职生的手机消费观。有研究标明中学生对苹果手机的购买比重正逐年加重。中国华为高端手机的性能已经赶上苹果，在海外发达国家的销售也非常火爆，爱国情怀下新国货的重新崛起大背景下，教育部门有义务树立高中生的正确思想观念，抑制崇洋媚外的不理性消费行为。六）手机功能的使用智能手机的通信功能仅仅是基本功能属性，现在更像是一个小型的移动PC终端。现在的小型软

9、件也开始有手机端版本。因为学校在校期间禁止学生使用手机，本次调查显示了高一学生节假休息单日手机的使用习惯。1、功能使用调查显示，学生在一个标准24小时的休息日中，有78.9%的人使用手机打游戏；有80.2%的人使用手机QQ、微信等社交软件与亲友进行沟通；还有55.0%的人使用手机观看看直播、影视与欣赏音乐；有45.5%的人进行网购下单；有20.5%的人用手机查找学习资料解题思路。一个标准休息日手机使用功能统计40.00%90%.80.20%90.00%80.00%70.00%60.00%50.00%20.00%10.00%游戏聊天沟通视频与音乐网购查找资料30.00%55.00%45.50%0

10、.00%图五学生手机购买渠道据此看来，学生用手机游戏和与他人沟通的频次较高。从另一方面上讲，对使用手机的要求已经不仅仅停留在以往的打电话、发短信这样简单的层面上，开始转向多媒体多渠道上，要求功能更加强大的手机。2、使用时间在单日24小时的计时背景下，手机的使用时间分布情况为：超过10小时有34.5%；6-9小时的有23.5%；3-5小时的有32.6%；0-2小时有9.4%。Flurry进行的项研究显示，中国消费者每天在移动设备上花费超过5小时！大约86%的时间被智能手机占用，这意味着成年人每天在手机上花费大约4小时15分钟。中职生的节假日活动相对成年人单一，但明显手机使用时间偏长。图六学生手机

11、使用时长（七）手机使用对身心带来的影响1、节假日参加集体活动手机的使用时间呈现不断上升的态势这是一个基本的事实。这期中学生年龄的增长和学校的变化也会影响到其与他们沟通的范围和频率。所以调查结果会有一定的偏差是正常现象有56.5%的学生认为手机的使用让其与同学朋友之间的线下交往活动时间大幅降低；有20.4%的学生却认为有了手机线上的随时沟通，线下活动时间反而多了；有23.1%的人不确定。23.10%20.40%56.50%线下交往减少线下交往增加不确定图七学生使用手机后对线下交流的影响2、视力影响研究表明，手机的蓝光对视力有负面影响，长时使用眼球会长时间处于紧张状态，引起视疲劳。视疲劳容易导致人

12、们近视。小学生假期无限制状态下使用智能手机平板，开学便近视已是屡见不鲜。高中生同属于容易近视群体。对他们的调查结果显示：总体近视率为37.8%而在这个近视群体中，是购买手机后得近视的为65.5%。3、身体素质的影响手机的长时使用降低了学生参加课余体育的兴趣，对身体素质有负面的影响。学生在生长发育的黄金期，与中考体育测试的时间有半年的时长，参考中考体育项目长跑女生800米，男生1000米的考核标准。根据体育教师的测试反馈结果调查显示。成绩变差的学生占32.4%，而这个群体中75.6%的学生是高一入学时买的手机。五、调研报告的总结与建议在智能手机十分普及的今天,使用智能手机给中职学生带来大量便利的

13、同时,也会附带一些不利因素,这些不利因素主要包括:增加学生的消费、影响学生的身心发展、干扰正常的课堂教学等。但我们也清楚的知道，讨论中职生使用手机这一现象是弊大于利还是利大于弊已经失去意义，更无法改变学生在用手机的现实。作为教育者应该从疏和阻两方面对中职生的智能手机提出了管理建议与对策,正确引导其合理使用手机,同时注重对学生正确使用手机的习惯养成。有以下具体建议：（一）引导合理消费高一学生是未年成人，他们在手机消费上有盲目、炫富冲动式特点。购买手机时是这样，在进行资费选择时，网上购物时也体现出问题。相对优越的生活条件让他们缺乏正确的消费观念。学校应该进行艰苦朴素和勤俭节约的主题思想教育。学校层

14、面以书面和短信方式要求家长严控学生手机资费的开支，一月控制在50元左右，从消费的源头进行控制。（二）巩固阳光一小时活动学生使用手机过多会影响学生的视力和身心发展。学校需要大力宣传阳光体育运动，广泛传播健康理念，让“健康第一”、“每天锻炼一小时、健康学习日日优”的口号，每天保证户外一小时的运动时间。达到让学生尽可能祛除手机上瘾症，关注自身体质健康的目的。教师敦促每名学生至少掌握两项日常运动技能，养成终身锻炼的习惯。（三）技术管控目前很多学校规定学生不能带手机进入校园，而校方管控的方法无非就是突击检查，发现后收缴记过这种方式。学校在具体管理中，学生的不当使用手机问题引起的师生冲突已逐步成为困扰高中

15、校园安定的一个隐患。学校可以考虑在教室区域安装手机信号干扰设备，保证课堂教学的有序进行。相应的在学生寝室区域通过安装干扰设备，每天固定时段开启，强制学生休息，保证充足睡眠时间。（四）引导合理使用现如今我们应该达成一个共识，那就是掩耳盗铃完全禁止中职生使用手机并不是解决问题的明智做法。全社会都应对孩子进行适当的引导，鼓励他们用手机去看一些文章浏览新闻关注国家大事。结合自己所学的专业课程，用网络知识来拓展自己的学识。教师通过推荐学生下载与学习有关的APP,让他们在学习中获得乐趣，并逐渐在这种乐趣中学会自我控制,让学生明白手机并不只是游戏机，它可以用来做很多对学习生活有益的帮助。关于“中职高一学生手

16、机使用情况”的调查（已有手机的同学答题，没的同学无需答题）Q1、我是选择去什么地方购买的手机（）A、三大运营商营业点购买B、各分销实体代理门店购买手机C、企业网销直购平台”，如小米、华为、魅族等D、淘宝、京东、苏宁易购等第三方网店E、二手或者其他途径您喜欢的手机品牌是（）Q2、我选择手机的决定因素是（）A、颜值B、品牌C、性价比D、价格Q3、我的手机购置价格是（）A、1000以下B、1001-1500C、1501-2000D、2001-3000E、3001以上TOC o 1-5 h zQ4、我的手机每月总资费是（）A、20以下B、21-50C、51-100D、101-1500E、151以上Q5、我手机的品牌的（）A、IPHONEB、OPPOC、xiaomiD、huaweiE、meizuF、VIVOG、otherQ6、我在一个节假日（24小时）中一般会用手机做以下事情（）（可多选）A、玩游戏B、使用QQ、微信等聊天工具C、听音乐看视