XXXX年电子设计竞赛选拔动员大会讲座材料

1、2013选拔动员大会1一、大学生电子设计竞赛章程二、大学生电子设计大赛方向三、西南民族大学的电子设计大赛2一、大学生电子设计竞赛章程1指导思想与目的 全国大学生电子设计竞赛是教育部倡导的大学生学科竞赛之一，是面向大学生的群众性科技活动; 目的在于培养大学生的实践创新意识与基本能力、团队协作的人文精神和理论联系实际的学风； 有助于学生工程实践素质的培养、提高学生针对实际问题进行电子设计制作的能力； 有助于吸引、鼓励广大青年学生踊跃参加课外科技活动，为优秀人才的脱颖而出创造条件。32、竞赛时间和竞赛周期 全国大学生电子设计竞赛每逢单数年的9月份举办，赛期四天。 在双数的非竞赛年份，根据实际需要由全

2、国竞赛组委会和有关赛区组织开展全国的专题性竞赛，同时积极鼓励各赛区和学校根据自身条件适时组织开展赛区和学校一级的大学生电子设计竞赛。43、竞赛方式（1）竞赛采用全国统一命题、分赛区组织的方式，竞赛采用“半封闭、相对集中”的组织方式进行。（2）竞赛期间学生可以查阅有关纸介或网络技术资料，队内学生可以集体商讨设计思想，确定设计方案，分工负责、团结协作，以队为基本单位独立完成竞赛任务；53、竞赛方式（3）竞赛期间不允许任何教师或其他人员进行任何形式的指导或引导；竞赛期间参赛队员不得与队外任何人员讨论商量。（4）参赛学校应将参赛学生相对集中在实验室内进行竞赛，便于组织人员巡查。为保证竞赛工作，竞赛所需

3、设备、元器件等均由各参赛学校负责提供。64竞赛题目（1）竞赛题目是保证竞赛工作顺利开展的关键，应由全国专家组制定命题原则，赛前发至各赛区。（2）全国竞赛命题应在广泛开展赛区征题的基础上由全国竞赛命题专家统一进行命题。全国竞赛命题专家组以责任专家为主体，并与部分全国专家组专家和高职高专学校专家组合而成。74竞赛题目（3）全国竞赛采用两套题目，即本科生组题目和高职高专学生组题目，参赛的本科生只能选本科生组题目；高职高专学生可选择高职高专学生组题目，也可选择本科生组题目。（4）只要参赛队中有本科生，该队只能选择本科生组题目，并按本科生组题目的标准进行评审。凡不符合上述选题规定的作品均视为无效。85、

4、评奖工作（1）参赛学校应在广泛开展校内培训与竞赛的基础上选拔出适当数量的优秀代表队报名参赛 （2）竞赛评审分赛区和全国两级评审，按本科生组和高职高专学生组的相应标准分别开展评审工作。 （3）在赛区评审、评奖的基础上，赛区组委会应按时向全国组委会推荐本赛区的优秀代表队参加全国评审，推荐的队数分别不得超过当年本赛区本科生组和高职高专学生组实际参赛队数量的10%， 9（4）评奖工作采用“校为基础、一次竞赛、二级评奖”的方式进行，即竞赛建立在学校广泛开展课外科技活动的基础上，积极组织学生参加全国大学生电子设计竞赛活动，每次全国竞赛后，经赛区评奖（第一级评奖）后再推荐出赛区优秀参赛队参加全国评奖（第二级

5、评奖）。（5）各赛区组委会聘请专家组成赛区评委会，评选本赛区的一、二、三等奖，获奖比例一般不超过总参赛队数的三分之一。10（6）由于各赛区采用的是全国统一命题和测试评分规则，赛区颁发的获奖证书、奖杯等冠名为“X年XXX杯全国大学生电子设计竞赛XX赛区”。 （7）全国分组设立一、二等奖。本科生组和高职高专学生组获奖队数量分别不超过当年实际参赛队的8%，其中一等奖和二等奖的比例为3:7。竞赛颁发全国统一的获奖证书。全国颁发的获奖证书、奖杯等冠名为“X年全国大学生电子设计竞赛”。11一、大学生电子设计竞赛章程二、大学生电子设计大赛方向三、西南民族大学的电子设计大赛12二、电子设计大赛题目方向1、仪器

6、仪表方向2、电路系统方向：3、功率电子方向：4、自动控制方向：5、高频/通信方向：131、仪器仪表方向：仪器仪表方向训练重点：内容：包含信号产生、采集、存储、分析、处理、显示、控制等信号处理环节中的大部分或全部。类型：分为时域分析处理和频域分析处理两大类。难点：强调速度、处理能力、显示性能等。需要通过构建新技术硬件平台及运用信号处理算法来实现。系统中的部分任务需要在训练阶段完成。142、电路系统方向：电路系统方向训练重点：内容：偏重概念和指标。涉及到各类经典单元模块电路，及其基本概念、基本原理和新实现方法、性能指标测试方法等。类型：分为功能型（重在新方法）和指标型（重在新设计思路）两大类。难点

7、：特别强调指标，通常经典设计、通用IC是难以完成的。153、功率电子方向：功率电子方向训练重点：内容：大电流、大功率、三相电、斩波、DC-AC逆变、DC-DC开关电源、变频驱动、Class-D功放、光伏发电、并网、MPPT算法等电力电子领域的新技术。类型：分为传统技术型（重在指标）和新技术型（重在新设计思路）两大类。难点：大电流、高效率要求。实验过程中烧毁事故率很高！164、自动控制方向：自动控制方向训练重点：内容：涉及非电路系统，要求被控对象“稳”、“快”、“准”地按照既定要求运动。类型：分为动作型（完成预定难度动作）和指标型（控制指标）两大类。难点：构建稳定的反馈，以及设计控制算法是最大难

8、点（要求基础功底），涉及机械、物理等非电专业知识，动手能力挑战。【还有运气成分】175、高频/通信方向：高频/通信方向训练重点：内容：涉及在特殊信道上以某种调制/解调方式传递信息。类型：可分为传统型（早期试题，公司赞助IC）和新技术型（近两届）两类。难点：非常规的信道，非常规通信方式，无现成IC可用。18一、大学生电子设计竞赛章程二、大学生电子设计大赛方向三、西南民族大学的电子设计大赛191、组织体系三、西南民族大学的电子设计大赛西南民大创新中心电信学院创新分中心领导组协调组培训组仪器仪表培训队电路系统培训队功率电子培训队自动控制培训队高频/通信培训队201、组织体系（续）三、西南民族大学的电

9、子设计大赛21第一阶段：思想动员参赛的意义：自我提高，学以致用，团队精神动机和目的：不以获奖为唯一目的。竞争与合作：有压力有竞争才会有动力。失败很重要：知道自己的不足，寻找学习的动力和方向什么学生适合：学有余力、动手能力强、电子方面爱好有竞赛基础、喜欢挑战2、实施方案22第二阶段：基础培训（电子协会、电装课程以及课程设计、专业组场地训练等等）自然淘汰期 知识面：模、数电、单片机、实验及综合难度：比平时课程提前。形式：根据各专业组老师的安排，进行简单设计制作。培训目的：扩张知识面，牢固基础知识，并灵活运用。 该期间会有学生表现稍微优秀或相对弱，但是不明显23第三阶段：自学自然淘汰期 形式：指导组

10、老师布置相关题目或者提供相关参考书学习任务：学习模拟电路设计、数字逻辑(VHDL)设计、EDA工具软件、功率电子(开关电源)、单片机C语言设计。时间：寒假期间 自觉性高的学生收获很大，反之无法适应24第四阶段：初选实战淘汰期 学习方式：设计+实际动手调试。单人单组，独立完成。试题难度：每题单人3-5天工作量。（压力测试）涵盖面：模拟为主，单片机与数字设计为辅。焊接及调试技能过关、EDA软件使用、仪器使用。考查目的：知识能否灵活运用于解决设计问题以“知识能否灵活运用”为准则，设计性思维为主，知识面串通考察。动手能力强的学生脱颖而出25第五阶段：强化培训时间：暑假开始7月学习方式：指导组老师按照一

11、定周期出题，学生进行设计+实际动手调试。三人一组，独立完成。试题难度：每题3-5天工作量。涵盖面：严格按照大赛的出题方向来命题坚持到底就是胜利26第六阶段：校选拔赛终极淘汰期 时间：7月-8月，60小时比赛+2天测试+1周完善知识面：模电、数电、功率电子、程序设计、实验及综合题量：60小时工作量。难度：基本相当于全国赛的基础部分难度。涵盖面：综合型设计，涵盖模拟、单片机、ADC、DAC、人机交互、基本电参数测量、基本技能等。考查目的：综合能力和技能考察为主，成败以指标为准。淘汰者同样很优秀27第七阶段：模拟赛时间：8月目的（1）：感受实际比赛气氛目的（2）：掌握工作、休息节奏目的（3）：加深队员紧密合作目的（4）：暴露潜在问题方式：96小时半封闭式完成设计任务题量和难度：与全国赛尽可能相同，可来源于各校征题28第八阶段：赛前休息时间：赛前3-4天左右目的（1）：休整，恢复体力目的（2）：