2022年《手指操》幼儿园教案_第1页
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文档简介

1、手指操幼儿园教案手指操幼儿园教案设计意图：1、幼儿午睡醒来,帮忙幼儿活动手指,锤炼幼儿小肌肉；2、并为午点预备寂静活动；活动目标：1、熟悉手指,喜爱有一双能干的手；2、促进小肌肉的进展；3、说儿歌配动作,使手口和谐；4、培育幼儿英勇、活泼的个性；5、激发幼儿在集风光前大胆表达、沟通的爱好；活动预备：1、自制纸手指套如干、小红花 12 朵；2、明白手指嬉戏的作用；活动过程：一、熟悉手指：1、师问： 小伴侣一只手有几个手指？2、比一比手指的 . 长短、粗细； 五个手指一样吗？ 3、小伴侣出名字,手指也出名字,请小伴侣记住手指的名字；让幼儿指着手指记名字：大拇指、食指,中指,无名指、小拇指；4、出示

2、手指套,每个幼儿一个指套,玩 手指戴帽嬉戏；老师说指名,幼儿将指套套在该指上,或幼儿任意自套自报指名；5、请小伴侣一起做学过的手指嬉戏；二、引起说儿歌的爱好：1、手指很能干,能做各种动作；老师演示儿歌中的手指动作；食指拇指碰碰,让幼儿看看像什么动物的嘴,（小鸡）；做食指中 指并拢分开（像剪刀）；捏个拳头敲敲（像榔头）；做翘起拇指（是颂扬）；2、幼儿仿照儿歌中的动作；三、手指嬉戏：1、老师边做动作边完整地念儿歌一遍；2、带领幼儿学念儿歌,逐步配上相应的动作,达到手口和谐；3、给幼儿看手指嬉戏图片,帮忙幼儿把握嬉戏；附儿歌：手指谣食指拇指碰碰,做只小鸡叫叫：叽,叽,叽！食指中指并拢,做把剪刀玩玩：

3、嚓,嚓,嚓！五个手指捏捏；适合孩子玩的手指嬉戏是一种手脑连动的活动；幼儿口念儿歌,手做动作,脑想故事情节,既愉悦了心情,学到了学问,又刺激了 大脑,促进了智力的进展；大苹果 1 我 指着自己,表情夸张 是一个大苹果, 双手张开表示“ 大” 小伴侣们都爱我； 双手食指点着前面的人 请你先去洗洗手； 双手做洗手的动作 要是手脏, 用右手食指点着左手手掌 别碰我 . 挥动右手表示“ 不” 毛毛雨 2 毛毛雨, 手指由下向上抖动 轻轻下, 手指由上向下抖动 春娃娃,快长大, 双手握替捶 发了芽, 双手交叉 开了花, 呈花 结了一个大西瓜； 比个西瓜状 小象 3 两只小象河边走, 双手大拇指立起来,其余四指握拳指关节相 对,大拇指前后交替晃动 4 次 扬起鼻子点点头, 大拇指相对点头 4 次 就像一对好伴侣, 双手大拇指立起来,其余四指握拳拳心相对 见面握握手； 十指交叉握手 造房子 4 小兔子, 两手做兔子状 拿锤子； 两手握拳左右晃 叮叮叮, 右手放左手敲 造房子； 两手放头顶成三角状 小小手 5我有一双小小手, 伸出两只小手拍两下 变成星星闪呀闪, 手握拳头打开合上两下 变成风

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