正副班主任考核方案

1、2009 学年江东中心小学星级班考核评估方案一、指导班级是学校全面实施素质教育的基本。班是班级的组织者、教育者和指导者，是学校全面实施素质教育最基层的工作者，是学生全面健康主动成长的主要者和激发者，并在促进学校与家庭、社会的密切合作中发挥重要的作用。为进一步中民教育法，全面推进素质教育，促进我校班向专业化方向发展，逐步建立一支好、业务水平高、责任心强、有奉献精神的优秀班队伍，特制定江东中心小学星级班考核评估方案。二、考核和评审1、根据星级班评估方案，由学校建立考核小组（校长室、教导处、德育处、总务处、值周教师）进行动态式的考核管理。2、星级班分级、五星级、四星级、三星级、未定级五个等级，每一学

2、年由班申报、全体教师评议、数据统计整理、学校考核小组审核，最后产生星级班。三、评估内容1、教育实绩（班级星级）；2、班手册；3、教师测验、家长问卷；4、指导工作；5、科研成果；6、心理健康教育资格；7、班级文化建设；8、管理情况；9、绿色示和金灯获得情况；10、中队活动开展情况；11、各类学校活动参加情况；12、班级博客建设。四、评估标准：评估内容班星 级三星级四星级五星级级星级班 基本条件1、热爱学生，具有良好的师德修养，品德、言行得到学生和家长的认可。2、加强学习，不断更新教育理念，具有科学的素质观、学生观、教学观，教育方法得当，师生关系良好。3、班 工作务实。班级工作能发挥学生的主体作用

3、，促进学生的主体发展，能与班级任课教师、学生以及家长共同营造良好的班级环境，努力创建优良的班集体。4、无 师德条例和学校的规章制度。5、新 班 一学期家访率为 100%，其余班 一学年家访率为 100%。星级班主任具体条件教育实绩所带班级必须是三星级班级。所带班级星级达标。所带班级星级达标且有进步。班级管理水平在学校中名列前茅。班手册班手册完整班手册较详细。班手册工整详细。班手册工整详细且有特色。测验任课教师、家长满意率在 80%以上。任课教师、家长满意率在 80%以上。任课教师、家长满意率在 85%以上。任课教师、家长满意率在 90%以上。指导工作无指导年轻班主每学期带好一名徒弟，徒弟的工作

4、有进步。任。科研成果认真撰写德育随笔或 ，上传博客上。认真撰写德育随笔或，积极参加校级德育 评比或积极参与班 例会中的 “智慧小举措”。认真撰写德育随笔或 ，积极参加区级德育评比或积极参与班 例会中的 “智慧小举措”。德育随笔、，或区级获奖。心理健 康积极参加各级各类心理健康教育培训。积极参加各级各类心理健康，争取获得资格。积极参加区级及以上心理健康教育教师培训并取得 。（35周岁以下）积极参加区级及以上心理健康教育教师培训并取得 。（40周岁以下）班级文 化建设“温馨教室”内容齐全，每学期有更新。“温馨教室”内容齐全，每月及时更新。“温馨教室”内容齐全，每月及时更新，布置整洁、美观且特色明显

5、。“温馨教室”内容齐全，每月及时更新，布置整洁、美观且特色明显，起示范榜样作用。班级自 向学校申报并通过至少一项以上向学校申报并通过至少两项以上管理向学校申报并通过至少三项以上向学校申报并通过至少三项以上主管理管理项目。项目，每月情况良好。管理项目，且重新考核的不多于两次，每月情况优秀。管理项目，且重新考核的不多于一次，每月情况优秀，并能创新管理的其他项目且成果显著。绿色示 和金灯获 得每学期绿色示范班和金灯获得次数总和较少。每学期绿色示 和金灯获得次数总和达到平均水平。每学期绿色示范班和金灯获得次数总和在全校名列前茅。（约前六）每学期绿色示范班和金灯获得次数占学校前三。班队活 动开展班队活动

6、每周正常开展，两本自主管理手册及时班队活动每周正常开展，两本 管理手册及时 ，封面美观，每学年至少一次举行年级组中队观摩活动。班队活动每周正常开展，两本管理手册及时记录并内容详尽。封面美观、有特色，每学年至少举行一次校级观摩活动。班队活动每周正常开展，两本管理手册及时记录并内容详尽，特色明显。封面美观、有特色，每学期至少举行一次校级观摩活动。参加各 类学校 活动认真组织学生参加学校的各类活动。认真组织学生参加学校的各类活动，并活动中表现突出，参与面广。认真组织学生参加学校的各类活动，并活动中表现突出，参与面广，积极性高。每月活动团体成绩优秀。认真组织学生参加学校的各类活动，并活动中表现突出，参

7、与面广，积极性高。每月活动团体成绩突出。班级博 客建设每周至少一次及时更新。每周至少一次及时更新。每周至少一次及时更新， 内容全面。每周至少一次及时更新，内容丰富能体现班级特色。备注:1、 考核以分计算，达到三、四、五、星级标准分别每1、2、3、4 分；2、 申报三星级的班必须达到 12 分及以上；申报四星级的班必须达到 24 分及以上；申报五星级的班必须达到 35 分及以上,但单项得分不能低于 2 分，申报星级的班必须达到 45 分及以上，,但单项得分不能低于 3 分。附页：江东中心小学星级班考核评估表评估内容班星 级三星级四星级五星级级自评得 分考核得 分星级班 基本条件1、热爱学生，具有

8、良好的师德修养，品德、言行得到学生和家长的认可。2、加强学习，不断更新教育理念，具有科学的素质观、学生观、教学观，教育方法得当，师生关系良好。3、班 工作务实。班级工作能发挥学生的主体作用，促进学生的主体发展，能与班级任课教师、学生以及家长共同营造良好的班级环境，努力创建优良的班集体。4、无 师德条例和学校的规章制度。5、新 班 一学期家访率为 100%，其余班 一学年家访率为100%。星级班主体条件教育实绩所带班级必须是三星级班级。所带班级星 级达标。所带班级星级达标且有进步。班级管理水平在学校中名列前茅。班手册班手册记录完整班手册 较详细。班手册工整详细。班手册工整详细且有特色。测验任课教

9、师、家长满意率在 80%以上。任课教师、家长满意率在 80%以上。任课教师、家长满意率在 85%以上。任课教师、家长满意率在 90%以上。指导工作无指导年轻班主每学期带好一名徒弟，徒弟的工作有进步。科研成果认真撰写德育随笔或 ，上传博客上。认真撰写德 育随笔或论 文，积极参加校级德育论 文评比或积 极参与班主 任例会中的 “智慧小举 措”。认真撰写德育随笔或 ，积极参加区级德育评比或积极参与班 例会中的 “智慧小举措”。德育随笔、，或区级获奖。心理健康积极参加各级各类心理健康。积极参加各 级各类心理 健康教育培 训，争取获得资格 。积极参加区级及以上心理健康教育教师培训并取得 。（35周岁以下

10、）积极参加区级及以上心理健康教育教师培训并取得 。（40周岁以下）班级文化建设“温馨教室”内容齐全，每学期有更新。“温馨教室”内容齐全，每月及时更新。“温馨教室”内容齐全，每月及时更新，布置整洁、美观且特色明显。“温馨教室”内容齐全，每月及时更新，布置整洁、美观且特色明显，起示范榜样作用。班级管理向学校申报并通过至少一项以上 管理项目。向学校申报 并通过至少 两项以上自 主管理项目，每月常规检 查情况良好。向学校申报并通过至少三项以上管理项目，且重新考核的不多于两次，每月情况优秀。向学校申报并通过至少三项以上管理项目，且重新考核的不多于一次，每月情况优秀，并能创新管理的其他项目且成果显著。绿色

11、示范班和金灯获得每学期绿色示和金灯获得次数总和较少。每学期绿色 示 和金 灯获得次数 总和达到平 每学期绿色示范班和金灯获得次数总和在全校名列前茅。（约前六）每学期绿色示范班和金灯获得次数占学校前三。2009.12副班工作职责：为了明确职责，规范管理，进一步加强和改进班级和少先队工作，特制定我校副班工作职责。1、要经常深入班级，了解学生情况，主动协助班管理好班级。班因会议或其他事务导致班级管理不到位时，应主动补位全面履行班职责。2、与班3、与班一起认真做好每天晨检工作，按时到岗。一起认真做好中餐组织与管理工作。4、认真组织开展班级的“体艺 2+1”活动。5、认真做好学生“星光灿烂”学习星的评价

12、统计工作。6、主动协助班7、协助班处理班级学生偶发事件，主动与班一起做好家访等家校联系工作。做好课间操、午谈、家长会等各项工作，协助班做好每月学校主题活动的组织及指导工作。8、在各类工作上与班互相支持，工作关系融洽，工作效果好。副班根据年度工作评价，每学年以年级组为评选出优秀副班。均水平。班队活动开展班队活动每周正常开展，两本管理手册及时班队活动每 周正常开展，两本 管理手册及时 ，封面美观，每学年至少一次举行 年级组中队 观摩活动。班队活动每周正常开展，两本管理手册及时记录并内容详尽。封面美观、有特色，每学年至少举行一次校级观摩活动。班队活动每周正常开展，两本管理手册及时记录并内容详尽，特色明显。封面美观、有特色，每学期至少举行一次校级观摩活动。参加各类学校活动认真组织学生参加学校的各类活动。认真组织学 生参加学校 的各类活动，并活动中表 现突出，参与面广。认真组织学生参加学校的各类活动，并活动中表现突出，参与面广，积极性高。每月活动团体成绩优秀。认真组织学生参加学校的各类活动，并活动中表现突出，参与面广，积极性高。每月活动团体成绩突出。班级博客建设每周至少二次及时更新。每周至少二次及时更