主题网络图已用

1、月主题网络图：主题实施计划（二）主题名称实施时间主题目标事景观歌察尝初观跳将知做的行现观；。试试to。真中表，性线花尝尝钱天认歌地作曲1奁种。；陪春有诗的动歌协短几果量物!I找只代目的唱的剪的结力实幽寻得替有象习眼刀天花的的场下懂物儿想学手剪春幵肉量翩导;景幼有步及用识物肌数膽引歌季导富初力习认植干应姒的儿苹引和制学躯相才师诵的。声煤控；基和知配悌教朗爲程歌心的枝的粉肢卿匹射琏起熟历的悦指柳天花四再并啡意己展贯愉手的春播强肢，初愿。师自发连血展芽现传增TI片孔，芽老用长用来发发发是，及卡旷节发跟能生试带，现，领爬力W-5季天。意，的。尝天子表察本向刖实Jffl个春俗春种清受情故春受理本习细作导

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3、意义，热了知道要脱衣服。区角游戏1、阅读有关春天的图书，学习其中优美的词句，看完书后能及时整理。2、能与冋伴起商量表演节目内容与角色，不争抢霸道。养成在集体面前大胆讲话和表演的习惯。3、学习并理解简单的区域规则，活动时要爱护玩具材料，轻轻走路，轻轻说话，轻轻取放材料。不把去域材料随意带到其它区域，玩完后放回原处，学习按区域材料标志归放材料。4、并能掌握各区域的材料的操作方法及工具的使用方法。环境创设1、展小幼儿有关春天的绘画作口口，让幼儿相互欣员，并朗读仿编诗句，提冋幼儿的语言表达和绘画的能力。2、布置春天来了主体墙饰；3、我收集的春天来了的资料展。让孩子通过参与收集有关春天的图片，互相交流图

4、片，了解春天是个万物生长的季节，感受大自然美丽的景象。4、布置春天的教室，将幼儿制作的柳条、小花伞、风铃悬挂在教室里，让幼儿感受春天的美景。5、创设长面画廊我找到春天了环境，让幼儿自主地运用绘画、粘贴等多种表现形式表达春天的美景。6、丰富自然角内容，饲养蝌蚪以供幼儿观察；7、小园地，准备种植物的器皿（每个幼儿贴上一个标记），带领幼儿开展种植活动。家长工作1、请家长带幼儿去公园感受春天的气息，感知春天的美丽，引导孩子用语言和绘画的方式表现自己看到的春天。2、关注孩子在日常生活中形成良好的坐、立、行姿势，养成良好的习惯。3、出家长专栏介绍本主题的教育目标和内容。4、建议家长利用休息日接送幼儿的时间

5、引导幼儿观察春天的变化，并和幼儿起种植12种春季的植物。安全工作1、不跟陌生人走，有安全意识。2、不带危险物品入园。3、上下楼梯靠右行，不推挤冋伴。4、不玩饮水机以及消毒柜，不摸危险物品。二、环境创设项目内容与材料备注（调整）自然角创设自然角（盆栽、水生动物、种子发芽等）主题墙展示春天来了主题墙区角1、角色区域娃娃家表演区提供各种花的装饰品，供幼儿打扮自己。表演区将幼儿熟悉的春天的歌曲和舞蹈乐曲录制成一盘磁带，供幼儿表演。给娃娃家提供春季服装。美工区做好的装饰品可以送到娃娃家中。美工区域搓柳条，贴柳叶和桃花。折纸郁金香。提供多种材料制作花环、花项链、花手镯等装饰品。撕贴蝴蝶。泥工一小鸡、小鸭，或用皱纹纸粘贴。手指点画：小蝌蚪。3、阅读区域提供有关春季的一些彩色图书。提供小蝌蚪找妈妈以及桌面可操作的教具，幼儿讲故事。提供头饰表演故事。学习根据画面的顺序讲故事。能安静倾听别人的说话，不插嘴。4、建构区域会用各种积塑插出春天的花草树木。会用各种积塑表现房子的结构。5、益智区会用各种几何图形拼搭花、小鸟、蝴蝶、房子喜欢各种拼图活动。体验物体之间相邻近、分离、次序等空间关系，按物体或图形的简单规律进行排列。引导幼儿用一一对应的方法比较两组物体的多少或一样多。6、科学区