五年级记叙文阅读讲义把握中心

1、读故事找中心【指南针】1.能够依据故事写大意。2.能够运用句子摘录法，段意合并法，“六要素”主要内容。【日积月累】成语不离“天”请在下面括号内填上适当的字，使每个成语完整无误。行。天花乱（） 天荒地（） 天际海（） 天崩地（） 天昏地（） 暴殄天（） .【阅读讲堂】天经地（）天渊之（）天翻地（）（一）借牛天诛地（）天罗地（）咫尺天（）法概括短文试一试，你准天长地（）天衣无（）怨天尤（）某人想向一个财主借牛，于是派仆人给财主送去一封借牛的信。财主正陪着客人，怕客人知道自己不识字，便装模作样地看信。他一 边看，一边不住地点头，然后抬头对来人说：“知道了，过一会我自 己去好了。”这篇短文讲 了财主这

2、篇短文讲 了财主事。（二）舍的故弃古希腊的葛第士以特别奇妙的方法，在战车前端打了一串结。他预言：谁能翻开这个结，就可以折服亚洲I。始终 到公元前334年，还没有一个人能够胜利地将绳结翻开。这时，亚历 山大入侵小亚西亚，他来到葛第士绳结之前，便拔剑砍断了绳结。后 来，他果真一举占据了比希腊大50倍的波斯帝国。一个孩子在大山里割草，被毒蛇咬伤了脚。孩子难受难忍，而医 院在远处的小镇上。孩子坚决坚决地用镰刀割断受伤的脚趾，然后， 忍着难受保住了自己的生命。一位朋友到一家餐馆应征做钟点工。老板问：“在人群密集的餐 厅里，假如你觉察手上的托盘不稳，即将跌落，该怎么办？ ”很多应 聘者都答非所问，朋友答道

3、：“假如四周都是客人，我就要尽力把托 盘倒向自己。”最终，朋友胜利了。亚历山大坚决地用剑砍绳结，说明他舍弃了传统的思维方式；小 孩坚决地舍弃脚趾，以短痛换取了生命；服务员坚决地把即将倾倒的 托盘投向自己，才保证了顾客的利益。在某个特定的时候，你只有敢 于舍弃，才有机会获得更长远的利益。即使遭到难以避开的挫折，你也要选择最正确的失败方式。胜利往往蕴涵于取舍之间。不少人看似素养很高，但他们往往难 以舍弃眼前的蝇头小利，而忽视了更长远的目标。胜利者有时仅仅抓 住了一两次被别人忽视了的机遇，而机遇的获得，关键在于你是否能 在人生道路上进行坚决的取舍。.短文讲了哪三个小故事，用简洁的语言加以概括。.找出

4、本文的中心句，并用“”画出来。. “亚历山大坚决地用剑砍绳结，说明他舍弃了传统的思维方式”， 你认为这种“传统的思维方式”详细指什么？（三）遗忘自己住址的人爱因斯坦是一位赫赫知名的科学家，他担当普林斯顿高级探讨所 主任以后更忙了，很少在办公室里，一切事务工作都由秘书处理。一天，已经过了下班时间，办公室的 铃响了起来，秘书不耐烦 地拿起筒。“请问，我可以跟主任谈话吗？ ”耳机里传来了温文尔雅又熟识 的声音。可秘书一时没有听出是谁，按老习惯回答：“主任不在。”“那 么，你能告知我，爱因斯坦博士住在哪儿？他是新搬的家。”秘书宛转地回答：“不能奉告，因为爱因斯博士太忙了，他不愿他的住处受到干扰。”这时

5、，里的声音突然变低了。“请你不告知任何人，我就是爱因斯坦博士。我刚要回家， 遗忘了自己住在哪里了，请给我查一下我的地址。”秘书听了，竟忍不住哈哈大笑起来。原来这天爱因斯坦回家时，在路上边走边思索问题。走着走着,竟到了一个生疏的地方。当他觉察自己迷了路，想问路时，却又忘了 自己家的地址。在没有方法的状况下，他只好打 麻烦秘书去查住址。 爱因斯坦在学习和工作上有着惊人的记忆力，可在生活上的记忆力如 此之差，这是因为他的思想全部集中在科学上了。.联系上下文说明词语。 TOC o 1-5 h z 赫赫知名：。宛转：。温文尔雅：。.依据文章内容回答：(1)时间 一天，已过了下班时间(2)地点 办公室(3

6、)人物 爱因斯坦，秘书(4)起因(5)经过(6)结果 遭到拒绝，不得不说出自己的身份.把第2题的6个点串联起来，整理成文章的大意。天山美景七月间新疆的戈壁滩炎暑逼人，这时志向的是骑立刻天山。进入天山，戈壁滩上的炎暑就远远地被抛到后边。迎面送来的雪 山寒气，立即使你感到秋天般的凉快。蔚蓝的天空衬着屹立着的巨大 的雪峰，几块白云在雪峰间投入云影，就像洁白的绸缎上绣上了几朵 银灰色的暗花。那溶化(r6ng rong)的雪水从雪峰的峭壁断崖上飞 泻下来，闪烁着银光。在那白皑皑的群峰脚下，是连绵不断的翠(i i) 绿的原始森林，密密的塔松像无数撑大的巨伞。夕阳西下，阳光透过 重重叠叠的枝Y，在苍绿的苔群

7、上留下了斑斑点点细碎的日影。小山 坡上，一条条澄澈见底的小溪两岸，到处是高过马头的鲜花，红，黄, 蓝，白，紫，五彩缤纷，绚丽夺目。马走在花海中，显得特别矫捷; 人浮在花海上，也显得特别精神。在立刻你用不着离鞍，只要一伸手, 就可以捧到满怀的鲜花。 虽然这时并不是春天，但是有哪一个春 天的花园能比这时的天山更漂亮？.从文中的括号里选择恰当的读音。.把文中揭示中心的一句话用画出来。.依据文章内容填空。.在第二自然段中作者重点描写了天山的三种景物，分别是， 来详细写天山美景的。.骑马走在花海中，人会显得，马会显得。7 I【诗林闲逛】钱塘湖春行唐白居易孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。几处早莺争暖树，谁

8、家新燕啄春泥。乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。最爱湖东行缺乏，绿杨阴里白沙堤。【作者简介白居易（772年846年），汉族，字乐天，晚年又号香山居士， 我国唐代宏大的现实主义诗人。是中国文学史上负有盛名且影响深远 的唐代诗人和文学家，他的诗歌题材广泛，形式多样，语言平易通俗, 有“诗魔”和“诗王”之称。【注释】：.孤山寺：南朝陈文帝天嘉（560566）初年建，名承福，宋时改 名广化。孤山：位于西湖的北部，坐落在后湖及外湖之间，孤峰屹立, 景色秀丽，为湖山登临胜地。.贾亭：即贾公亭。唐贞元（公元785804年）中，贾全出任杭州 刺史，于钱塘潮建亭，人称“贾亭”或“贾公亭”。该亭至唐代末年。.水面初

9、平：春天湖水初涨，水面刚刚平了湖岸。初：副词，刚 刚。云脚低；指云层低垂，看上去同湖面连成一片。点明春游起点和 途径之处，着力描绘湖面景色。.早莺：初春时早来的黄莺。莺：黄鹏，鸣声宛转好听。争暖树: 争着飞到向阳的树枝上去。暖树：指向阳的树木。新燕：刚从南方飞 回来的燕子。啄：衔取。燕子衔泥筑巢。春行仰观所见，莺歌燕舞， 朝气动人。侧重禽鸟。.乱花：各种颜色的野花。渐：副词，慢慢的。欲：副词，将要, 就要。迷人眼：使人纷繁芜杂。浅草：刚刚长出地面，还不太高的春 草。才能：刚够上。没：遮没，盖没。春行俯察所见，花繁草嫩，春 意盎然。侧重花草。.行缺乏：百游不厌。阴：同“荫”。白沙堤：即今白堤，又

10、称 沙堤，断桥堤，在西湖东畔，唐朝以前已有。自居易在任杭州刺史时 所筑白堤在钱塘门外，是另一条。诗人由北而西而南而东，环湖一周, 诗那么以湖东绿杨白堤结束，以“最爱”直抒深情。.暖树：向阳的树.云脚：古汉语称下垂的物象为“脚”，如下落雨丝的下部叫“雨 脚”。这里指下垂.没（加）：隐没。.湖东：以孤山为参照物，白沙堤（即白堤）在孤山的东北面。 【译文】钱塘湖春行 春天行走在西湖边 孤山寺北贾亭西，水面初 平云脚低， 从孤山寺的北面到贾亭的西面，春天来了，湖面刚及 堤平，白云重重叠叠，同湖面上的波澜连成一片。几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥几处早出的黄莺争着飞向向阳的树木，谁家新来的燕子衔着春泥在筑

11、巢。乱花渐欲迷人眼,浅草才能没马蹄。繁茂而多彩缤纷的春花慢慢要迷住人的眼睛，浅浅的春草刚刚能够遮没马蹄。最爱湖东行缺乏，绿杨阴里白沙堤。我最宠爱西湖东边的美景，巡游不够，就再去看那绿色杨柳下迷 人的白沙堤。【赏析】此诗到处扣紧环境和季节的特征，把早春的西湖描绘得朝气盎然。 前四句写湖上春光，先点明环境，然后写景；后四句专写湖东景色， 前写景，然后点明环境。连接特别自然。【课后练兵】 登山人三个人去登山，第一个人刚开始攀登几步，感到山陡难登，就退 了下来，他说：“我是知难而退。”第二个人登到半山，望着上面险 恶高俊的山势，摇摇头说：“还是适可而止吧！ ”也退了下来。只有 第三个人，在攀登途中，知难而进，披荆斩棘；勇往直前，几次跌倒, 都爬起来再上，最终，最终登上峰顶。过了几天，三个人又碰面了。第一个人说：“登上峰顶，也不过那么回事，还是我省下很多力 气。”第二个人说：“是呀！所以我适可而止，中途退下，还是明知 的。”第三个人笑了笑，说道：“不过，顶峰上的无限风光，你们是 无法看到的。”请你把短文分成两段，概括第一段的主要内容。小故事大道理：扁鹊的医术魏文王问名医扁鹊说：“你们家兄弟三人，都精于医术，究竟哪一位最好呢?扁鹊答：“长兄最好