《面积与面积单位》 课件

1、绿色圃中小学教育网面积和面积单位一、利用生活实例感知面的大小问题1：想一想，如果两个同学用同样的速度擦黑板、擦国旗， 谁先完成？为什么？问题2：生活中很多物体都有面，他们是否也有大小呢？ 请同学们找一找，摸一摸，比一比。擦国旗的同学先完成，因为黑板面比国旗面大。二、初步描述和解释面积问题：你能像这样说说其他物体表面的面积吗？黑板表面的大小就是黑板面的面积，国旗表面的数学书封面的大小就是数学书封面的面积。课桌表面的大小就是课桌面的面积。三、认识平面图形的面积问题：物体表面有大有小，以前认识的长方形、正方形、三角形、 圆等封闭图形，是不是也有大小呢？封闭图形也有大小，它们的大小就是它们的面积。绿色

2、圃中小学教育网好好学习学习园地物体的表面或封闭图形的大小，就是它们的面积。笔记本四、巩固应用1. 摸摸你的字典的封面和侧面，说说哪一个面 的面积比较小。四、巩固应用2. 先用红笔描出每个图形的一周，再涂色表示 出它们的面积。看不出哪个面积大。五、统一面积单位的必要性（一）独立思考问题：下面两个图形，哪个面积大？观察重叠用重叠的方法也比较不出来，怎么办呢？五、统一面积单位的必要性问题：“观察”“重叠”的方法不能够很准确地比较出它们 的大小，有没有更好的办法来解决这一问题呢？（二）小组合作可以选用一种图形作单位来测量。五、统一面积单位的必要性（三）汇报交流我选 作单位来量。五、统一面积单位的必要性

3、我选 作单位来量。（三）汇报交流五、统一面积单位的必要性（三）汇报交流我选 作单位来量，蓝色的长方形大。五、统一面积单位的必要性（四）组织讨论问题：用哪种图形作面积单位最合适？为什么？我选 作单位来量。我选 作单位来量。我选 作单位来量，蓝色的长方形大。六、认识常用的面积单位（一）认识平方厘米（cm2），建立表象（1）边长1厘米的正方形， 面积是1平方厘米。1厘米1厘米问题：找一找我们身边有哪些物体的一个面的面积 大约是1平方厘米。手指甲的面积接近1平方厘米。六、认识常用的面积单位（二）认识平方分米（dm2），建立表象（2）边长1分米的正方形， 面积是1平方分米。问题：你能自己用手比画比画吗？

4、看一看，再想一想， 我们身边哪些物体一个面的面积大约是1平方分米。用手比画1平方分米的大小。六、认识常用的面积单位（三）认识平方米（m2），建立表象（3）边长1米的正方形， 面积是1平方米。问题：找一找，我们身边哪些物体一个面的面积大约是 1平方米？1平方米到底多大呢？绿色圃中小学教育网七、我会做：1. 下面图形的面积各是多少？ 个 个 个151627绿色圃中小学教育网2、下面图形中哪个面积大？绿色圃中小学教育网我的收获 今天学习了面积和面积单位，知道了物体的（ ）或（ ）的大小 ，就是它们的面积。 还知道了常用的面积单位有（ ）、（ ）、（ ）。表面封闭图形平方厘米平方分米平方米九、布置作业作业：第63页“做一做”，第13题； 第64页练习十四，第1、2、3题。绿色圃中小学教育网地面的面积约50（ ）面积约6（ ）身高128（ ）面积约2（ ）填上合适的单位名称。绿色圃中小学教育网从中