三年级下册语文期末冲刺卷（五）（带答案）

1、部编版三年级语文下册期末冲刺卷（五）（有答案解析）班级 姓名 成绩 第一部分 积累和运用一、 看拼音写词语。 wixin hishn shyu tudng xun z d chng hung gng tn fn 二、给下列加点字选择正确的读音，用“_”画出来。折（zhsh）腾枣核（hh）勤（qnqng）快扶犁（ln）警报(jnjng)自私(shs)属于(zhsh)章鱼(zngzhng)细胞(pobo)储量(chch)差别(chch)煤气(mimu)三、选序号,填空组词。 （1）尊遵 _敬 _守 _循 （2）滔蹈 舞_ _滔 _天 （3）验脸 检_洗_应_ 四、根据解释给下面的字选择合适的含义，

2、写序号。崇：高 尊敬；重视（1）这个地区到处都是崇山峻岭。( )（2）向解放军战士致以我们崇高的敬意。( )（3）霍金是我崇拜的偶像。( )随：跟着 顺从；任凭 顺便，就着 像 姓（1）课堂上，我们要紧紧跟随老师的节奏。( )（2）随氏家族是个很小的家族。( )（3）请随手关门。( )（4）他随意勾画几笔就成了一幅画。( )（5）他长得随他父亲。( )五、词语练习。1、结合句子，写出下列加点词语的近义词。(1)海面上波涛澎湃的时候，海底依然很宁静。()(2)看见老虎，梅花鹿快速跑进树林里。()2、仿写词语。守株待兔(与寓言有关)_源源不断(AABC式) _3、在括号里填上合适的词语。 ()的荷

3、花()的国王()的道理活泼的() 精美的() 锋利的() 六、把下列词语补充完整，并按要求完成练习。(7分)没精()()双龙()()()()夺目翩翩(_)(_) ()()丧气 光影()()()()中外 形态()()(1)仿照画横线的词语写两个词语：_、_。(2)以上词语中有一对近义词，它们是_和_。(3)从以上词语中选择一个造句： _。七、比一比，组词语。择（ ） 摊（ ） 贩（ ） 吏（ ） 笼（ ）释（ ） 滩（ ） 板（ ） 史（ ） 茏（ ）八、选择恰当的词语填空。保留 保存1、老子把自己的知识毫无（ ）地传授给了孔子。2、清明上河图到现在还完整地（ ）在北京故宫博物院。赞赏 欣赏3、

4、大叔十分（ ）年轻人的勇气。4、帷幕拉开了，观众（ ）着看台上的精彩节目。九、日积月累。（1）文房四宝： ；花中君子： 。（2）课文蜜蜂选自 ，作者是 国的 。（3）通过学习，我们知道了发明造纸术的是东汉的 ；设计并修建了赵州桥的是 ；画出清明上河图的是 。（4）我国有很多传统节日，这些节日都有着深厚的文化内涵和独特的习俗风情。我们学过杜牧的关于清明节的古诗，后两句是 ；我们还学过王维的关于重阳节的古诗，诗的前两句是“ ， ”。除此之外，我知道的传统节日还有 ，节日习俗有 。 第二部分 能力提升十、句子乐园。1、品味句子。海底是否没有一点儿声音呢？不是的。海底的动物常常在窃窃私语。(1)画“_

5、”的部分运用的修辞手法是()。A.比喻B设问C排比D拟人(2)“窃窃私语”的意思是_，由此可知，画“”的句子运用了_的修辞手法，这样写的好处是()。 A.生动形象地写出了海底并不安静，海底的动物也会发出各种各样的声音B生动形象地写出了海底动物胆小的特点(3)运用画“”的句子使用的修辞手法，改写下面的句子。 雨滴落到了雨伞上。_2、衙役把牛、驴都牵走了。（改成被字句） 3、门被枣核打开了。（改成把字句） 十一、口语交际。(5分)当你看漫画书或是自己喜欢的和学习没有关系的书时，家长总是说：“这些书和学习无关，别看了，还是看点有用的吧！”你会怎么劝说家长呢？_十二、守株待兔课内阅读。 宋人有耕田者。

6、田中有株，兔走触株，折颈而死。因释其耒而守株，冀复得兔。兔不可复得，而身为宋国笑。1.解释文中加点的词。兔走触株（ ） 因释其耒而守株（ ）冀复得兔（ ） 而身为宋国笑（ ）2.下列句子中加点的“为”与“而身为宋国笑”中的“为”意思相同的一项是（ ）A、舌一吐而二虫尽为所吞 B、为人谋而不忠乎C、始悟为山市 D、此何遽不为福乎3.翻译文中画“ ”的句子。 4.为什么宋人不会再得到兔子？ 十三、快乐阅读。吹牛的小蚂蚁一只小蚂蚁向同伴们讲述他乘坐落叶船历险的故事。小蚂蚁东东听了，说：“在小溪中旅行算什么？我昨天一个晚上就游遍了整个地球。什么尼罗河、太平洋，我游起来胜似闲庭信步。”同伴们听了，都惊讶

7、不已：东东的本领可真大呀！一天早晨，下了一场大雨。雨过天晴，小蚂蚁东东和伙伴们去户外活动筋骨，呼吸新鲜空气。这时，小蚂蚁们看到一泓（hng）清水中有一片漂亮的树叶。如果用它来做书签，那是多么令人高兴的事啊！可谁去把它捡回来呢？大伙儿自然想到了小蚂蚁东东，想到了这位周游过世界的大英雄。于是，大家一致推荐东东，相信他一定能取回树叶。小蚂蚁东东望着这滩清水，犹豫了好一阵子。最后。他只得硬着头皮向前爬。谁知刚跨入水中，东东就被水淹没了。他在水中拼命挣扎，大呼“救命”。树上的喜鹊见了，赶忙衔来一根树枝。抛进水中，小蚂蚁东东费尽力气，颤抖地沿着树枝爬上来。小伙伴们既关切又不解地问：“你不怕太平洋里的风浪，

8、为啥怕这点儿水呢？”东东的脸红了：“我我那天是爬上一个地球仪，漫游了整个世界。”1、（读懂故事）按要求完成练习。（1）联系上下文理解词语。闲庭信步： _惊讶不已：_（2）根据第段的内容，补全小蚂蚁东东捡树叶的流程图。望着犹豫（）（）被淹（）喊救命（3）小蚂蚁东东为什么能游遍地球却不能帮大家取回清水中的树叶？请用“_”在文中画出来。2、（明白道理）这个故事告诉我们的道理是（）A小蚂蚁跨入水中会被淹死B吹牛是不对的，总有一天会被拆穿C我们要像喜鹊一样乐于助人D其他小蚂蚁让东东去捡树叶是不对的3、（联系生活）寓言故事能启发我们思考生活中的人和事。请观察下图，结合这则寓言揭示的道理，劝劝图中的小朋友吧

9、！我想对图中的小朋友说：“_” 第三部分 写作天地十四、生活是五彩的，生活是多味的，在我们的身边每时每刻都发生着这样或那样的故事。请你用慧眼捕捉那些让你感动、震惊、疑惑、开心、难受的事情，以“这件事真让我_”为题，把心中最想写的故事有条理地写下来吧！要求：1.字迹工整，语句通顺。2不少于300字。 参考答案及解析：一、危险海参石油推动 选择 都城 皇宫 摊贩二、zh h qn l jngsshzhngbochchmi【解析】此题考查易错音。答题时要注意前、后鼻音，平、翘舌音，声调的区别。如“警”是后鼻音、“章”是翘舌音等。三、【答案】（1）；（2）；（3）； 【解析】【分析】本题主要考查学生对

10、形近字、同音字的辨析，通过比较部首、字义、组词记忆生字。还有些形近字的读音有的也是相近或相同的，需要平时学习积累的时候细心区分记忆。故答案为：（1）；（2）；（3）；【点评】主要测试学生对形近字、同音字的掌握，从读音、结构、字义三方面加以区别，通过比较组词记忆生字。四、崇：（1）（2）（3） 。 随：（1）（2）（3）（4）（5）。五、1、答案示例：(1)安静(2)迅速【解析】此题考查近义词。第(1)题，“宁静”的意思是（环境、心情）安静，因此第(1)题可以填“安静”。第(2)题，“快速”的意思是速度快的；迅速。因此“快速”的近义词可以填“迅速”。2、示例：画蛇添足南辕北辙掩耳盗铃念念不忘津津

11、有味欣欣向荣自由自在3、美丽伟大做人性格礼物牙齿六、打采戏珠光彩起舞 灰心零乱名扬各异(1)示例：头头是道津津有味(2)没精打采灰心丧气(3)示例：天上的云形态各异七、选择 摆摊 小贩 官吏 笼子；释放 海滩 门板 历史 葱茏八、选择恰当的词语填空。1、保留 2、保存解析：保存：着重于“存”，跟“亡”（无）相对，使继续存在，不使失去。保留：着重于“留”，跟“去”相对，不去掉，不使离开原体。3、赞赏 4、欣赏解析：欣赏是享受美好的事物，领略其中的趣味。侧重点是“享受”。赞赏是赞同，欣赏，钦佩。 得到人们的赞赏和高度评价。侧重点是“赞同”。九、1.（1）笔墨纸砚梅兰竹菊（2）昆虫记法法布尔（3）蔡

12、伦李春张择端（4）借问酒家何处有牧童遥指杏花村独在异乡为异客每逢佳节倍思亲示例：端午节赛龙舟、吃粽子十、1、(1)答案B解析此题考查对修辞手法的判断。我们可以采用分析选项的方法来判断画线部分运用的修辞手法。A项中，比喻是指利用不同事物之间的某些相似的地方，借一种事物来说明另一种事物的手法，一般句子中有比喻词“像、好像、似的、仿佛”等；B项中，设问指为了突出强调、启发引导或抒发感情，故意先提出问题，然后自己回答的手法；C项中，排比指三个或三个以上结构相同或相似，语气一致、意义相关或相同的短语或句子排列在一起，借以增强表达效果的手法；D项中，拟人指把物拟作人，使其具有人的外表、动作或感情的手法。从

13、画“_”的部分中我们可以看出，这里是作者提出问题后自己又作了回答，与设问的特点吻合，因此本题选B。 (2)答案私下里小声交谈拟人A解析此题考查词语理解以及对拟人修辞手法的掌握。“窃窃私语”的意思是私下里小声交谈，在句中用来形容海底动物的声音，由此可见画“” 的句子运用了拟人的修辞手法。拟人化的写法可以使语言更加生动、形象、具体，能生动形象地写出某事物的某个特点。“窃窃私语”生动形象地写出了海底的动物也会发出各种各样的声音。(3)答案示例：顽皮的雨滴在雨伞上尽情地跳舞。解析此题考查将句子改写成拟人句的能力。由第(2)题可知，画“”的句子运用了拟人的修辞手法，因此把“雨滴落到了雨伞上”一句运用拟人

14、的修辞手法写出来即可。2、牛、驴都被衙役牵走了。3、枣核把门打开了。十一、示例：亲爱的家长，无论是课本，还是课外书，都能丰富我们的知识，让我们增长智慧，拓宽视野，所以那些看似与学习无关的书，其实是有用的。十二、【参考答案】1. 跑 放下 希望 自己2. A 3.兔子是不会再得到了，自己却被宋国人所耻笑。4. 因为“兔走触株，折颈而死”只是一个偶然现象。十三、1、【答案】1、在很大的院子里散步，形容很清闲的样子，有时也形容信心十足。文中指小蚂蚁东东说自己游罗河、太平洋时胜似在院子里散步，很清闲。2、形容十分惊讶。文中指其他小蚂蚁听了东东的话感到十分惊讶。【解析】本题考查结合语境理解词语的能力，找到这两个四字词语在文中的位置，结合句意，可以更好地理解词语的意思。2)答向前爬 跨入水中 拼命挣扎【解析】本题考查获取信息的能力。从流程图中给出的词语可以看出，需要填的是表示小蚂蚁东东动作的词语，锁定第段的句子，找出“向前爬、跨入水中、拼命挣扎”，即可填写完整。（3）答案：东东的脸红了“我我那天是爬上一个地球仪，漫游了整个世界。”【解析】本题考查获取信息的能力。小蚂蚁东东说曾经游过尼罗河等，所以没有理由无法从雨后积水中取回树叶，取不回的原因一定是之前撒谎了，小蚂东东承认撒谎的话就是不能帮大家取回树叶的原因。2.答B【解析】本题考查理解故事的