人音版九年级音乐下册（简谱）第二单元《☆军民团结一家亲》教学设计

1、 军民团结一家亲 教案【教学目标】 1、知识与能力通过学唱舞剧选曲军民团结一家亲，感受音乐的内容美、形式美、意境美，丰富音乐审美体验，加强文化理解，提高对音乐的审美力和表现力。 （2）了解舞剧红色娘子军剧情。 2、过程与方法 通过学生对歌曲的欣赏与交流、自主学唱、创造表现等活动，提高对音乐的自主学习能力和创造能力。 3、情感态度与价值观 反复歌唱军民团结一家亲，感受歌曲描写的意境，体会在芭蕾舞台上塑造的英姿飒爽的“穿足尖鞋”的中国娘子军形象，激发学生爱国主义情感。 【教学重点】 学会演唱军民团结一家亲，通过一系列课堂音乐活动，不断地揭示歌曲中蕴含的美，帮助学生发现歌曲的美。 【教学难点】 感受

2、音乐的内容美、形式美、意境美；了解2/4拍的强弱关系，并且能够熟练运用2/4拍的指挥手势。 【教学课时】一课时【教学过程】一、导入新课1这节课我们来欣赏学唱军民团结一家亲这首歌，它是芭蕾舞剧第四场党育英雄，军民一家中的歌曲。 2、提问：歌曲中的人物是谁？（军人）这首歌曲的类型？（军歌）二、授新课教师讲述红色娘子军故事梗概 国内战争期间，在海南岛有一支共产党领导下的工农红军红色娘子军连。吴清华原是恶霸地主南霸天家的女奴，因不堪欺凌与压迫逃出了南府，但被南霸天一伙追上打得昏死过去。南霸天以为吴清华已死，带领狗腿子离去。共产党代表洪常青带领通信员小庞化妆侦查，途经椰林寨时救起了吴清华，并问明身世，指

3、明投奔方向。吴清华加入娘子军以后，为了歼灭南霸天，洪常青化妆成华侨巨商带她深入南府，由于吴清华擅自开枪，过早地暴露了战斗信号，致使南霸天逃脱。吴清华在党的教育下认识到错误，觉悟不断提高，在解放椰林寨的战斗中，击毙了南霸天，同时吴清华成为优秀指挥员。 同学们，1964年取材于同名影片的芭蕾舞剧红色娘子军在北京首演。现在我们就来听听芭蕾舞剧第四场党育英雄，军民一家中歌曲军民团结一家亲。 2、听赏歌曲（1）、欣赏音乐范唱军民团结一家亲 谁能用自己的话描述一下歌词的内容？ 在红军的营地上，洪常青正给娘子们军上政治课。吴清华学习后更深刻地认识到自己提前开枪的错误。老乡们摘了荔枝，编了斗笠来慰问红军，军民

4、欢舞。 （2）、再次欣赏音乐范唱军民团结一家亲 听完这首歌，你感受到了什么？ 、歌曲的节拍和旋律特点：2/4拍；优美抒情的3、跟范唱学唱歌曲、歌曲的旋律与那个地区的民歌相似？（海南黎族民歌）、歌曲的出处及创作背景：军民团结一家亲是芭蕾舞剧红色娘子军第四场中的插曲，歌曲运用了海南岛黎族民歌五指山歌的音调，具有浓郁的民族风格。芭蕾舞剧红色娘子军由中央芭蕾舞团根据梁信的同名电影剧本改编而成，1964年中央芭蕾舞团在北京首演，四十多年久演不衰，成为芭蕾舞剧的经典之作。、再次聆听歌曲、跟唱歌曲、教师带领学生共同歌唱，体会歌曲所描绘的意境。、学生完整地歌唱军民团结一家亲这首歌。（7）、请学生用右手划拍子，齐声歌唱军民团结一家亲。 4、课后任务：下节课我们将进行“舞剧音乐欣赏会”，请同学们搜集著名舞剧中的音乐片段。三、课堂小结 红色娘子军是一部经典的艺术作品，是第一部最成功的大型中国芭蕾舞剧从内容到形式都具有鲜明的中国风格、中国气派。它在芭蕾舞台上破天荒地塑造了英姿飒爽的“穿足尖鞋”的中国娘子军形象，将芭蕾的精华与中国的气派融为一体，为