《原电池原理及应用》教学课件

1、原电池原理及应用总反 应：Zn+2H+=Zn2+H22H+2e- =H2正极：Zn-2e- =Zn2+负极：模拟动画(1)闭合电路（2）自发的氧化还原反应分两处进行总反应 氧化剂+还原剂 = 氧化产物+还原产物负 极 还原剂 -氧化产物 氧化反应正 极 氧化剂+ 还原产物 还原反应有两个相连的电极:两电极都接触电解质溶液（酸、碱、盐）一 、原电池工作原理 利用原电池原理 可制作各种电池，如干电池、铅蓄电池、银锌电池、锂电池、氢氧燃料电池。二、 原电池的应用高中阶段我们应会解决以下问题：1、设计简单原电池2、理解各种实用电池1、设计简单原电池例1、请同学们根据反应， Cu2FeCl3= 2FeC

2、l2+CuCl2设计一组原电池（1）画出该原电池的示意图（2）分析其正、负极材料（3）写出正、负极电极反应式示意图（1）正极材料：碳棒（或Pt） 正极反应式： 2 Fe3+ 2e-2Fe2+ （2）负极材料：铜（Cu） 负极反应式： Cu-2e-Cu2+Cu(-)C(+)FeCl3例2、设计CuAlHNO3原电池请确定正负极Cu( )（2）Al( )浓HNO3Cu( )Al( )稀HNO3（1）+-+归纳总结：原电池电极反应物的确定方法更易与电解质溶液反应的一极为负极例3氢氧燃料电池使用氢气为燃料，电池里发生氢气和氧气化合生成水的反应，以KOH为电解质溶液，请分析该电池总反应方程式：负极反应式

3、：正极反应式：氢气入口氧气入口电解液a极b极H2O总反应方程式：2H2+O2=2H2O负极反应式： 2H2-4e-+4OH- = 4H2O正极反应式： O2+ 4e-+ 2H2O= 4OH-归纳总结：书写电极反应有一个易错点忽略电解质参与反应例4.熔融盐燃料电池具有高的发电效率，因而受到重视，可用Li2CO3和Na2CO3的熔融盐混合物作电解质，CO为负极燃气，空气与CO2的混合气体为正极助燃气，制得650下工作的燃料电池，完成下列反应式：正极： ，负极：2CO2CO32- _ 4e =4CO2总反应： 。正 极: O2+ 2CO2+4e-= 2CO32-总反应： 2COO2 2CO2归纳总结

4、：书写电极反应和总反应一般方法：简称“加减法”2、理解各种实用电池例5. （2005江苏14）高铁电池是一种新型可充电电池，与普通高能电池相比，该电池长时间保持稳定的放电电压。高铁电池的总反应为： 3Zn2K2FeO48H2O=3Zn(OH)22Fe(OH)34KOH下列叙述不正确的是 ( ) A. 放电时负极反应为：Zn-2e2OH Zn(OH)2B. 充电时阳极反应为：Fe(OH)3-3e5OH FeO42-4H2OC. 放电时每转移3 mol电子，正极有1molK2FeO4被氧化D. 放电时正极附近溶液的碱性增强分析：本题主要考查原电池反应原理，放电时负极发生氧化反应：Zn2e2OH Z

5、n(OH)2正极发生还原反应：FeO42-+3e4H2O Fe(OH)35OH电极附近溶液碱性增强，D正确，C不正确，在充电时阳极发生反应：Fe(OH)3-3e5OHFeO42-4H2O B正确，选CB化学电池在通讯、交通及日常生活中有着广泛的应用。（1）目前常用的镍（Ni）镉（Cd）电池，其电池总反应可以表示为：Cd2NiO(OH)2H2O 2Ni(OH)2 Cd(OH)2已知Ni(OH)2和Cd(OH)2均难溶于水但能溶于酸，以下说法中正确的是 以上反应是可逆反应 以上反应不是可逆反应 充电时化学能转变为电能 放电时化学能转变为电能A B C D （2）废弃的镍镉电池已成为重要的环境污染物

6、，有资料表明一节废镍锡电池可以使一平方米面积的耕地失去使用价值。在酸性土壤中这种污染尤为严重。这是因为 。Ni(OH)2和Cd(OH)2能溶于酸性溶液。（3）另一种常用的电池是锂电池（它是一种碱金属元素，其相对原子质量为7）广泛应用于心脏起搏器，一般使用时间可长达十年。它的负极用金属锂制成；电池总反应可表示为：LiMnO2LiMnO2试回答：锂电池中的电解质溶液需用非水溶剂配制，为什么这种电池不能使用电解质的水溶液？请用化学方程式表示其原因 _。 2Li2H2O = 2LiOHH2本节课小结每位同学总结一下你有什么收获，还存在哪些问题？原电池原理形成条件电极反应物确定电极反应式书写设计简单原电

7、池解决各种实用电池与电解池相连练习：1、（92）下列叙述中,可以说明金属甲的活 动性比金属乙的活动性强的是： A、 在氧化-还原反应中,甲原子失去的 电子比乙原子失去的电子多。B、 同价态的阳离子,甲比乙的氧化性强。C 、甲能跟稀盐酸反应放出氢气而乙不能。D 、将甲、乙作电极组成原电池时,甲是负极 CD2（96）实验室用铅蓄电池作电源电解饱和食盐水制取氯气,已知铅蓄电池放电时发生如下反应: 负极: Pb+ SO42= PbSO4+2e，正极 PbO2+4H+ SO42+2e= PbSO4+2H2O今若制得Cl20.050摩,这时电池内消耗的H2SO4的物质的量至少是:A 0.025摩 B 0.

8、050摩C 0.10摩 D 0.20摩C3（2000）下列关于实验现象的描述不正确的是 ( )A 、把铜片和铁片紧靠在一起浸入稀硫酸中，铜 片表面出现气泡。B 、用锌片做阳极，铁片做做阴极，电解氯化锌 溶液，铁片表面出现一层锌。C 、把铜片插入三氯化铁溶液中，在铜片表面出 现一层铁。D 、把锌粒放入盛有盐酸的试管中，加入几滴氯 化铜溶液，气泡放出速率加快。C4（2002）在原电池和电解池的电极上所发生的反 应，同属氧化反应或同属还原反应的是（ ）A.原电池的正极和电解池的阳极所发生的反应。B.原电池的正极和电解池的阴极所发生的反应。C.原电池的负极和电解池的阳极所发生的反应。D.原电池的负极和

9、电解池的阴极所发生的反应。BC4、教学必须从学习者已有的经验开始。杜威5、构成我们学习最大障碍的是已知的东西，而不是未知的东西。贝尔纳6、学习要注意到细处，不是粗枝大叶的，这样可以逐步学习摸索，找到客观规律。徐特立7、学习文学而懒于记诵是不成的，特别是诗。一个高中文科的学生，与其囫囵吞枣或走马观花地读十部诗集，不如仔仔细细地背诵三百首诗。朱自清8、一般青年的任务，尤其是共产主义青年团及其他一切组织的任务，可以用一句话来表示，就是要学习。列宁9、学习和研究好比爬梯子，要一步一步地往上爬，企图一脚跨上四五步，平地登天，那就必须会摔跤了。华罗庚10、儿童的心灵是敏感的，它是为着接受一切好的东西而敞开

10、的。如果教师诱导儿童学习好榜样，鼓励仿效一切好的行为，那末，儿童身上的所有缺点就会没有痛苦和创伤地不觉得难受地逐渐消失。苏霍姆林斯基11、学会学习的人，是非常幸福的人。米南德12、你们要学习思考，然后再来写作。布瓦罗14、许多年轻人在学习音乐时学会了爱。莱杰15、学习是劳动，是充满思想的劳动。乌申斯基16、我们一定要给自己提出这样的任务：第一，学习，第二是学习，第三还是学习。列宁17、学习的敌人是自己的满足，要认真学习一点东西，必须从不自满开始。对自己，“学而不厌”，对人家，“诲人不倦”，我们应取这种态度。毛泽东18、只要愿意学习，就一定能够学会。列宁19、如果学生在学校里学习的结果是使自己什

11、么也不会创造，那他的一生永远是模仿和抄袭。列夫托尔斯泰20、对所学知识内容的兴趣可能成为学习动机。赞科夫21、游手好闲地学习，并不比学习游手好闲好。约翰贝勒斯22、读史使人明智，读诗使人灵秀，数学使人周密，自然哲学使人精邃，伦理学使人庄重，逻辑学使人善辩。培根23、我们在我们的劳动过程中学习思考，劳动的结果，我们认识了世界的奥妙，于是我们就真正来改变生活了。高尔基24、我们要振作精神，下苦功学习。下苦功，三个字，一个叫下，一个叫苦，一个叫功，一定要振作精神，下苦功。毛泽东25、我学习了一生，现在我还在学习，而将来，只要我还有精力，我还要学习下去。别林斯基13、在寻求真理的长河中，唯有学习，不断

12、地学习，勤奋地学习，有创造性地学习，才能越重山跨峻岭。华罗庚52、若不给自己设限，则人生中就没有限制你发挥的藩篱。53、希望是厄运的忠实的姐妹。54、辛勤的蜜蜂永没有时间悲哀。55、领导的速度决定团队的效率。56、成功与不成功之间有时距离很短只要后者再向前几步。57、任何的限制，都是从自己的内心开始的。58、伟人所达到并保持着的高处，并不是一飞就到的，而是他们在同伴誉就很难挽回。59、不要说你不会做！你是个人你就会做！60、生活本没有导演，但我们每个人都像演员一样，为了合乎剧情而认真地表演着。61、所谓英雄，其实是指那些无论在什么环境下都能够生存下去的人。62、一切的一切，都是自己咎由自取。原

13、来爱的太深，心有坠落的感觉。63、命运不是一个机遇的问题，而是一个选择问题；它不是我们要等待的东西，而是我们要实现的东西。64、每一个发奋努力的背后，必有加倍的赏赐。65、再冷的石头，坐上三年也会暖。66、淡了，散了，累了，原来的那个你呢？67、我们的目的是什么？是胜利！不惜一切代价争取胜利！68、一遇挫折就灰心丧气的人，永远是个失败者。而一向努力奋斗，坚韧不拔的人会走向成功。69、在真实的生命里，每桩伟业都由信心开始，并由信心跨出第一步。70、平凡的脚步也可以走完伟大的行程。71、胜利，是属于最坚韧的人。72、因害怕失败而不敢放手一搏，永远不会成功。73、只要路是对的，就不怕路远。74、驾驭命运的舵是奋斗。不抱有一丝幻想，不放弃一点机会，不停止一日努力。3、上帝助自助者。24、凡事要三思，但比三思更重要的是三思而行。25、如果你希望成功，以恒心为良友，以经验为参谋，以小心为兄弟，以希望为哨兵。26、没有退路的时候，正是潜力发挥最大的时候。27、没有糟糕的事情，只有糟糕的心情。28、不为外撼，不以物移，而后可以任天下之大事。