《天有不测风云》教学课件

1、苏教版品德与社会六年级下册6、天有不测风云 天有不测风云 -大自然的另一副面孔 乌云密布 专业发展总结 一学期以来，我顺利完成了年内的各项工作，现逐一总结如下：1、精心施教，提高教学效率 在教学工作中，除了能准确把握教学大纲和教材，制定合理的教学目标，做到教学“六认真”，坚持备课写详案，充分发挥教材重、难点，精心设计教法，注重兴趣培养，注重能力训练，注重学法指导，充分发挥教师的主导作用，以学生为主体，力求教学由简到繁、由易到难、深入浅出、通俗易懂之外，为全面培养学生素质，我还结合学科及学生特点，不断探索新的教法、新课型，在“导”字上下功夫，全面提高学生的人文素养。在教学中，我常采用“启发式”、

2、“探究式”、“问题法”“研究式”等多种教学方法，开设了诸如“研究学习”、“小组竞赛”等等。这些生动有趣的教法和课型的开展，不仅是对课堂教学内容的有益补充，更激起了同学们对于语文这门课程的兴趣，使他们对于数学学科逐渐做到“爱学”、“乐学”，同时，他们的思维能力，数学素养也在一种轻松活泼的氛围中不知不觉地得到了提高。实践证明，学生们很喜欢上这样的课，而我这样做，在促使学生增强能力，培养智力，提升人文素养的同时，也可以提高教学质量。任期内我所教学的班级学生成绩在每次考试中均居年级平均之上。 在教育工作中，我用“以人为本，用心热爱”作为工作理念，尽力做到“尊重学生树立平等意识；帮助学生树立服务意识；影

3、响学生树立师表意识；相信学生树立民主意识”，针对个性，循循善诱，对“症”下药，以理服人，以情感人，既当良师，又作益友，逐步建立了民主、和谐、新型的师生关系。2、学习理论，更新观念。 作为教师，我热爱我从事的这份职业，新的课程改革对于教师的素质提出了新的要求，如何更新自己的教育理念，提升自己的专业素养，以全新的面貌做一个具有开拓创新与时俱进的新时期教师，已经成为我教学工作的目标，因此,在做好教育教学工作及学校管理工作的同时，我能认真学习现代教育教学理论，一年多来阅读了大量与教育教学相关的书籍，积极主动地接受新的教育教学理念，端正教育教学思想，努力提高教书育人,为人师表的专业知识和技能.。能以人为

4、本，充分认识学生的主体地位，在教学中强调对学生的阅读指导和写作指导，强调学生的探究性学习和自主性学习，注重提高学生的数学素养。 专业发展总结 一学期以来，我顺利完成了年内的各项工作，现逐一总结如下：1、精心施教，提高教学效率 在教学工作中，除了能准确把握教学大纲和教材，制定合理的教学目标，做到教学“六认真”，坚持备课写详案，充分发挥教材重、难点，精心设计教法，注重兴趣培养，注重能力训练，注重学法指导，充分发挥教师的主导作用，以学生为主体，力求教学由简到繁、由易到难、深入浅出、通俗易懂之外，为全面培养学生素质，我还结合学科及学生特点，不断探索新的教法、新课型，在“导”字上下功夫，全面提高学生的人

5、文素养。在教学中，我常采用“启发式”、“探究式”、“问题法”“研究式”等多种教学方法，开设了诸如“研究学习”、“小组竞赛”等等。这些生动有趣的教法和课型的开展，不仅是对课堂教学内容的有益补充，更激起了同学们对于语文这门课程的兴趣，使他们对于数学学科逐渐做到“爱学”、“乐学”，同时，他们的思维能力，数学素养也在一种轻松活泼的氛围中不知不觉地得到了提高。实践证明，学生们很喜欢上这样的课，而我这样做，在促使学生增强能力，培养智力，提升人文素养的同时，也可以提高教学质量。任期内我所教学的班级学生成绩在每次考试中均居年级平均之上。 在教育工作中，我用“以人为本，用心热爱”作为工作理念，尽力做到“尊重学生

6、树立平等意识；帮助学生树立服务意识；影响学生树立师表意识；相信学生树立民主意识”，针对个性，循循善诱，对“症”下药，以理服人，以情感人，既当良师，又作益友，逐步建立了民主、和谐、新型的师生关系。2、学习理论，更新观念。 作为教师，我热爱我从事的这份职业，新的课程改革对于教师的素质提出了新的要求，如何更新自己的教育理念，提升自己的专业素养，以全新的面貌做一个具有开拓创新与时俱进的新时期教师，已经成为我教学工作的目标，因此,在做好教育教学工作及学校管理工作的同时，我能认真学习现代教育教学理论，一年多来阅读了大量与教育教学相关的书籍，积极主动地接受新的教育教学理念，端正教育教学思想，努力提高教书育人

7、,为人师表的专业知识和技能.。能以人为本，充分认识学生的主体地位，在教学中强调对学生的阅读指导和写作指导，强调学生的探究性学习和自主性学习，注重提高学生的数学素养。 狂风大作赤地千里疾病流行乌云密布 1976年7月28日，发生在中国河北省唐山一带的7.8级地震，一夜之间，使24.2万唐山人民失去了宝贵的生命，100多万人受伤，4000多名孩子和他们的父母被分隔在生死两端，永远不能相见。 2008年5月12日，汶川发生8.0级地震，造成6.9万人死亡。 40多年来死亡人数过万的大地震 1.1968年8月31日，伊朗发生7.4级地震，1.2万人死亡。 2.1970年1月5日，中国云南发生7.8级地

8、震，死亡1万人。 3.1976年7月28日，中国河北唐山发生7.8级地震，造成24.2万人死亡。 4.1978年9月16日，伊朗塔巴斯镇发生7.8级地震，造成1.5万人死亡。 5.1988年12月7日，斯皮塔克和列宁纳坎发生6.9级地震，造成5万人死亡。 40多年来死亡人数过万的大地震 6.1993年9月30日，印度发生6.4级地震，2.2万人死亡。 7.1999年8月17日，土耳其发生7.8级地震，死亡1.7万人。 8.2003年12月26日，伊朗发生6.8级地震，造成3万多人死亡。 9.2008年5月12日，中国汶川发生里氏8.0级地震，造成6.9万人死亡。 10.2010年 1月12日，

9、海地7.3级地震，共有22.25万人遇难。 地震是怎么回事为什么会有地震？地震是怎样形成的？地震来临时如何保护自己？ 地震是怎么回事呢？所谓地震即大地震动。包括天然地震、诱发地震和人工地震，我们一般所提到地震为天然地震中的构造地震，它对人类的威胁最大。 地震震动的发源处称为震源；地面上与震源正对着的地方，称为震中；到震源的距离，叫震源距；从震中到震源的垂向距离，叫震源深度；震中附近震动最大，一般也就是破坏最严重的地区，叫极震区。 地震是人们感觉和仪器查觉到的地面振动。它与风雨雷电差不多，是一种较为普遍的自然现象。地震的内在原因是地壳内部积累的能量突然释放或人为因素引起地球表层的振动。按地震发生

10、的原因可分为人工地震和天然地震两大类型。人工地震是由于人为活动引发的地震，如工业爆破、地下核爆炸、矿山开采等造成的地面振动，这类地震引起的地表振动轻微，影响范围不大，很少造成地面的破坏。天然地震指自然界发生的地震，按其不同成因大致可分为以下几类：构造地震，火山地震，陷落地震。 避震大全之学校避震篇 正在上课时，要在教师指挥下迅速抱头、闭眼、躲在各自的课桌下。 在操场或室外时，可原地不动蹲下，双手保护头部，注意避开高大建筑物或危险物。 震后应当有组织地撤离。 千万不要跳楼！不要站在窗外！天有不测风云龙卷风沙尘暴赤潮龙卷风1993年5月5日，沙尘暴席卷西北戈壁滩上的沙尘暴赤潮1.请你将下列自然灾害

11、进行分类： 火山爆发、天花、地震、雪灾、海啸、洪涝、干旱、海面上升、赤潮、崩塌、滑坡、病毒传染病、龙卷风、暴雨、水土流失、土地沙化、草原火灾、泥石流、鼠害、草害、冰雹 森林火灾。气象灾害地质灾害火灾海洋灾害生物灾害洪涝 干旱 雪灾 龙卷风 暴雨 冰雹等火山爆发 地震 崩塌 滑坡 水土流失 土地沙化 泥石流 等草原火灾 森林火灾 等海啸 海面上升 赤潮 等天花 病毒传染病 鼠害 草害 等 当前，全球自然灾害每年使大约25万人丧生，造成的物质损失不计其数。亚洲是受恶劣气候条件影响最为严重的地区，全球43%的自然灾害和80%的受灾人口都集中在这里。看来，自然灾害是一个世界性的问题，是人类难以避免的。

12、阅读P43天灾之中有“人祸”并用简洁的语言来说说什么是“人祸”？天灾之中有“人祸”乱砍滥伐泥石流、水土流失乱排放废气酸雨同学们想想看，人类还有什么行为引发或加剧了自然灾害？SARS病毒抗击SARSSARS是什么？ SARS就是传染性非典型肺炎，全称严重急性呼吸综合症，简称SARS，是一种因感染SARS相关冠状病毒而导致的以发热、干咳、胸闷为主要症状，严重者出现快速进展的呼吸系统衰竭，是一种新的呼吸道传染病，传染性极强、病情进展快速。截至2010年8月7日，全球累计非典病例共8422例，涉及32个国家和地区。自7月13日美国发现最后一例疑似病例以来，没有新发病例及疑似病例。全球因非典死亡人数91

13、9人，病死率近11。 请同学们读读P45一封未能发出的信，并结合P46的“讨论”来说说你对“灾难能使中华民族精神得到锤炼升华”的看法。防灾减灾日：经中华人民共和国国务院批准，自2009年起，每年5月12日为全国“防灾减灾日”。 图标以彩虹、伞、人为基本构图元素。其中，雨后天晴的彩虹韵意着美好、未来和希望；伞是人们防雨的最常用工具，其弧形形象代表着保护、呵护之意；两个人代表着一男一女、一老一少大家携手，共同防灾减灾。整个标识体现出积极向上的思想和保障人民群众生命财产安全之意。2009年3月2日，国家减灾委、民政部发布消息，经国务院批准，自2009年起，每年5月12日为全国“防灾减灾日”。同学们知

14、道5月12日是什么日子吗？防灾减灾日标志 面对这些突发性事件，我们首先不能慌乱，要竭力保持镇静，明白自己的处境。然后，果断做出决定，尽量保护好自己的人身安全。 必要时要有所放弃。要让自己尽快了解自己的处境，对自己的行为做出适应性调整。 同时，为了减轻自然灾害的侵袭，社会需要我们做出一些贡献。“人人奉献，众志成城”，面对自然灾害，每个人都应尽量和其他人团结一致。为了预防和减轻自然灾害，我们可以做哪些力所能及的事？从我做起1学：学习有关各种灾害知识和减灾知识。2听：经常注意收听国家或地方政府和主管灾害部门发布的灾害信息，不听信谣传。3备：根据面临灾害的发展，做好个人、家庭的各种行动准备和物质、技术

15、准备，保护灾害监测、防护设施。4察：注意观察研究周围的自然变异现象，有条件的话，也可以进行某些测试研究。5报：一旦发现某种异常的自然现象，不必惊恐。 但要尽快向有关部门报告，请专业部门判断。6抗：灾害一旦发生，首先应该发扬大无畏精神，号召群众，组织大家和个人自卫。7避：灾前作好个人和家庭躲避和抗御灾害的行动安排，选好避灾的安全地方，一旦灾害发生，个人和组织大家进行避灾。8断：在救灾行动中，首先要切断可能导致次生灾害的电、火、煤气等灾源。9救：要学习一定的医救知识，准备一些必备药品，以在灾害期间，医疗系统不能正常工作的情况下，及时自救和救治他人。10保：为减少个人和家庭的经济损失，除了个人保护以外，还要充分利用社