【地理教学课件】西北地区

1、第三节青藏地区和西北地区西北地区一、西北地区的地理位置、范围、面积、人口和民族观 察西北地区大体包括哪些省市自治区？1、位置：2、范围：大兴安岭以西长城、昆仑山阿尔金山以北3、面积：占全国30%4、人口：占全国4%5、民族：汉族占2/3，主要少数民族有：蒙古族、回族、维吾尔族、哈萨克族二、自然环境的主要特征：西北地区的地形特点？西北地区有哪些主要的地形区？找一下西北地区的主要河流。观 察与东部地区差异显著的自然景观观 察与东部地区相比，西北地区最典型的自然环境特点是什么？干旱西北地区主要的自然地理特征 观 察西北地区的降水特点？深居内陆，距海遥远观 察1.四大地理分区分别跨多少经度？ 跨经度最

2、广的是哪个地理分区？2.利用比例尺量算各个分区东西的距离。喀什呼和浩特距渤海560千米喀什呼和浩特距印度洋1870千米距渤海3510千米3.利用比例尺量算呼和浩特、喀什到海洋的距离。4.这种海陆关系对西北地区的气候会有什么影响？5.地形对西北地区的气候有没有影响？小结：西北地区干旱的原因海陆位置：深居内陆，距海遥远地形：山脉阻隔湿润气流来自海洋的湿润气流难以到达降水稀少，气候干旱河流少，内流河为主人口多沿河或山麓水源地分布为什么会出现这种差异？思 考区域内部的自然环境差异西北地区各地干旱的程度是否一致？思 考东部西部草原荒漠草原荒漠（图片可点击）三、牧业和农业1、重要的牧业基地：2、绿洲农业：

3、 克拉玛依玉门四、矿产资源南疆霍林河伊敏河石嘴山白云鄂博金昌西北地区的草原景观返 回西北地区的荒漠草原景观返 回西北地区荒漠景观西北地区荒漠景观胡杨沙拐枣猪毛菜胡杨林景观返 回西北地区的景观变化返 回1、做老师的只要有一次向学生撒谎撒漏了底，就可能使他的全部教育成果从此为之毁灭。卢梭2、教育人就是要形成人的性格。欧文3、自我教育需要有非常重要而强有力的促进因素自尊心、自我尊重感、上进心。苏霍姆林斯基4、追求理想是一个人进行自我教育的最初的动力，而没有自我教育就不能想象会有完美的精神生活。我认为，教会学生自己教育自己，这是一种最高级的技巧和艺术。苏霍姆林斯基5、没有时间教育儿子就意味着没有时间做

4、人。（前苏联）苏霍姆林斯基6、教育不是注满一桶水，而且点燃一把火。叶芝7、教育技巧的全部奥秘也就在于如何爱护儿童。苏霍姆林斯基8、教育的根是苦的，但其果实是甜的。亚里士多德9、教育的目的，是替年轻人的终生自修作准备。R.M.H.10、教育的目的在于能让青年人毕生进行自我教育。哈钦斯11、教育的实质正是在于克服自己身上的动物本能和发展人所特有的全部本性。（前苏联）苏霍姆林斯基12、教育的唯一工作与全部工作可以总结在这一概念之中道德。赫尔巴特13、教育儿童通过周围世界的美，人的关系的美而看到的精神的高尚、善良和诚实，并在此基础上在自己身上确立美的品质。苏霍姆林斯基14、教育不在于使人知其所未知，而在于按其所未行而行。园斯金15、教育工作中的百分之一的废品，就会使国家遭受严重的损失。马卡连柯16、教育技巧的全部诀窍就在于抓住儿童的这种上进心，这种道德上的自勉。要是儿童自己不求上进，不知自勉，任何教育者就都不能在他的身上培养出好的品质。可是只有在集体和教师首先看到儿童优点的那些地方，儿童才会产生上进心。苏霍姆林斯基17、教育能开拓人的智力。贺拉斯18、作为一个父亲，最大的乐趣就在于：在其有生之年，能够根据自己走过的路来启发教育子女。蒙田19、教育上的水是什么就是情，就是爱。教育没有了情爱，就成了无水的池，任你四方形也罢、圆形也罢，总逃不出一个空虚。班主