汤姆·索亚历险记(节选)教学课件

1、课前预习7 汤姆索亚历险记（节选）你读过这本书吗？ 同学们，你们喜欢冒险吗?你们有过冒险的经历吗?课文中有个男孩的惊心动魄的历险连大人都称羡不已。今天，我们一同来认识他。助读资料我先看马克吐温 (18351910)： 原名萨缪尔兰亨克莱门，美国杰出的幽默讽刺作家，也是著名演说家。19世纪后期美国批判现实主义文学的杰出代表，他曾被誉为“ 美国文学史上的林肯”。主要作品：百万英镑哈克贝利费恩历险记汤姆索亚历险记等。走近作者第一步：读课文1.自由朗读课文，圈出生字词，不会读的字查字典解决，难读的地方多读几遍，没把握的地方作批注。2.听范读，注意自己标注的地方，看自己哪些地方读的不准确。3.再读一遍，

2、把课文读通读顺，然后读给爸爸妈妈听。第二步：学字词喧嚣 热切 呻吟 吹嘘 荒唐 欣喜若狂 衣衫褴褛 滔滔不绝 1.读字词给加彩的字选择正确读音。祈祷（q q）哀悼（do dio）渲染（xun xun）话匣子（ji xi）2.选读音【祈祷】【喧嚣】【欣喜若狂】【热切】【吹嘘】叫嚣；喧嚷，（好些人）大声地叫或说。一种宗教仪式，信仰宗教的人向神默告自己的愿望。欣喜得像发了狂。形容高兴到了极点。热烈恳切。夸大或无中生有地说自己或别人的优点；夸张地宣扬。试着把词语和意思连起来！3.解词语【衣衫褴褛】【摸索】【荒唐】【疲劳】【滔滔不绝】【口吻】【煞白】像流水一样连续不断。多形容话多，说起来没完没了。试探着

3、（行进）。指衣服破烂不堪。因体力或脑力消耗太多而需要休息。（思想、言行）错误到使人觉得奇怪的程度。说话时流露出来的感情色彩。由于恐惧、愤怒或某些疾病等原因，面色极白，没有血色。第三步：知内容 精彩片段讲述的是汤姆和贝琪从迷路的山洞返回家后的故事。 汤姆是一个淘气的机灵鬼、关心朋友、胆大妄为、顽皮好奇、无拘无束、向往自由独立。默读节选片段，说说片段主要写了什么？你觉得汤姆是个怎样的人？第四步：查资料写作风格：融幽默与讽刺一体，既富于独特的个人机智与妙语，又不乏深刻的社会洞察与剖析，既是幽默辛辣的杰作，又是悲天悯人的严肃。马克吐温第五步：提问题 通过预习，你还有哪些不明白的地方，可以在书上做上记号

4、，上课时要想办法解决。初读感知7 汤姆索亚历险记（节选） 你读过这本书吗？ 同学们，你们喜欢冒险吗?你们有过冒险的经历吗?课文中有个男孩的惊心动魄的历险连大人都称羡不已。今天，我们一同来认识他。马克吐温 (18351910)： 原名萨缪尔兰亨克莱门，美国杰出的幽默讽刺作家，也是著名演说家。19世纪后期美国批判现实主义文学的杰出代表，他曾被誉为“ 美国文学史上的林肯”。主要作品：百万英镑哈克贝利费恩历险记汤姆索亚历险记等。走近作者自读课文，要求：1.读准字音，圈画生字，读通句子，难读的长句子多读几遍。2.给课文标明自然段序号。3.想一想，课文是按什么顺序写的？我会读喧嚣 热切 呻吟 欣喜若狂 衣

5、衫褴褛 寡妇滔滔不绝 吹嘘 荒唐lnlgux关注下面句子中加点的字，看看你有什么发现？ 1.到了星期二的黄昏，圣彼得斯堡镇仍然笼罩在一片悲伤之中，两个走失的孩子还没有找到。 2.他也描述了起初这些人如何不相信这荒唐离奇的故事。多音字.笼lnglng（蒸笼）（鸡笼）（笼中之鸟）（笼罩）（笼统）（笼络人心）lng ,“用竹篾、木条编成的盛物器或罩物器”，如“蒸笼”。lng,“遮盖，罩住”，如“笼罩”。 造句：江面上笼罩着一片蒙蒙的雾，让人感觉如同仙境一般，船头上挂的灯笼像捉迷藏般地若隐若现。.（照相）（凶相）（相貌堂堂）相xingxing（互相）（相传）（唇齿相依）读xing的时候，是“交互，行为

6、动作由双方来”的意思。如：相亲相爱。读xing的时候，是“样子，容貌”的意思。 造句：相传很久以前，“年”是一种凶猛的怪兽，它一脸凶相：脸大如盆，头长触角，尖牙利齿，目露凶光。.整体感知课文描写了两个孩子在山洞中迷路并获救回家的精彩片段，给我们塑造了一个有勇有谋、善良、有爱心、爱冒险的汤姆，赞扬了他敢于冒险的精神。 读课文之前，先读课文前的导语，了解汤姆索亚是马克吐温笔下著名的儿童形象。默读课文，梳理课文脉络，了解课文的主要内容。再读课文，说说文中的哪些情节特别吸引你，汤姆是一个怎样的孩子。交流自己的读书感受，有兴趣的可以找来完整的作品读一读。方法导学汤姆是一个怎样的孩子？到了星期二的黄昏，圣

7、彼得斯堡镇仍然笼罩在一片悲伤之中，两个走失的孩子还没有找到。概括地写出了两个孩子的失踪给人们带来的悲痛。孩子失踪“仍然”说明在这之前，人们的悲伤情绪已经持续一段时间了，而且还将继续持续下去。突出了两个孩子的失踪给人们带来的悲痛。撒切尔太太病得很厉害，大部分时间都在说胡话。人们听见她呼喊孩子，看见她每次抬起头侧耳听上好久，然后一边呻吟着一边软弱无力地垂下头去，那情景真是让人心碎。波莉姨妈已经陷入了悲痛和绝望之中，她那满头的灰发几乎全变白了。 “几乎全变白了”表现了波莉姨妈的悲痛绝望。动作、外貌描写有什么作用？ 通过对撒切尔太太的动作描写和对波莉姨妈的外貌描写，突出了她们失去孩子时悲痛绝望的心情。

8、贝琪，贝琪 半夜时分，镇上传来了发疯般的钟声。不一会儿，街道上就挤满了衣衫不整却欣喜若狂的人，他们高声喊着：“快来看！找到他俩了！”对钟声和人群的描写起什么作用？ 表现了小镇上的人们为汤姆和贝琪的归来而激动万分的心情，与上文人们的悲痛形成鲜明对比。这样由悲转喜，充满了戏剧色彩。脱险归来你从人们迎接两个孩子归来时的场面描写中感受到什么？ 我感受到场面的壮观。人们因为孩子的归来而极其高兴。对声音、动作的描写生动而富有感染力，有身临其境的感觉。人们叮叮当当地敲响了铁碗铜盆，嘀嘀嗒嗒的喇叭声与人们的喧嚷声汇成了一片。大家成群结队地拥向河岸，去迎接那两个乘敞篷车归来的孩子。车子由欢呼着的村民拉着，簇拥着

9、。前来迎接的人们加入了这支回小镇的队伍，他们迈着雄壮有力的步伐，浩浩荡荡地穿过大街，欢呼声一浪高过一浪。场面描写在孩子们回来后的半个小时，镇上的人排着队来到撒切尔法官家，搂着两个获救的孩子又亲又吻，同时还使劲握住撒切尔太太的手，满肚子的话想说又说不出，泪水如雨，洒了一地。 感受到人们此时高兴的心情，这种高兴、激动的心情是难以用语言表达的，所以他们有话“想说又说不出”，只剩下喜悦的泪水了。夸张 汤姆躺在一张沙发上，身边围满了热切的听众。他给他们讲着这次精彩的历险过程，同时还夸张地吹嘘了一番。因为汤姆身体虚弱，浑身一点儿力气也没有。突出了汤姆的淘气和历险后心理得到的极大满足。讲述经历 他又讲述了他

10、怎样回去找贝琪，告诉了她这个好消息，而她却让他别拿这些无聊的谎话来烦她，因为她很累，知道自己快要死了，她也愿意死掉。想一想，这里为什么要具体描写贝琪的表现？“无聊的谎话”说明贝琪根本不相信汤姆找到了出去的道路，她已经完全绝望了。 从贝琪的表现可以看出她已经极度疲乏，意志已经彻底垮掉了，所以她“愿意死掉”。但是汤姆一直在想方设法鼓励她要勇敢地活下去，如果没有汤姆，她真的会死掉。这也从侧面衬托出汤姆的坚强和勇敢。 你认为汤姆和贝琪是靠什么走出绝境的？自信聪明勇于挑战汤姆和贝琪很快发现，在洞里所遭受的三天三夜的疲劳和饥饿，是不可能马上恢复过来的。到了星期六差不多完全恢复正常了。但贝琪直到星期天才能够

11、到户外走走，看上去好像刚得了一场大病似的。侧面描写有什么作用？“卧床不起”“越躺越难受”“没有一点儿力气”“好像刚得了一场大病”，归来以后，他们是如此疲劳、难受。这里运用侧面描写，表现了他们这次历险的惊心动魄。侧面描写探望朋友汤姆从山洞里获救两个星期之后，哈克已经强壮多了。也不怕听令人激动的话题了。汤姆又去看望哈克，他想，有一些话题正是哈克感兴趣的。撒切尔法官的家离哈克住的地方不远，于是汤姆就顺道去看了看贝琪。法官和他的几个朋友逗他滔滔不绝地讲了起来，有的人还用嘲弄的口吻问他是否还想再去那个山洞走一趟。汤姆说，他认为他不会在意的。嘲弄汤姆的人认为，经历过这次危险之后，他一定不敢再去做冒险的事情

12、了，但汤姆却不在意。从“不会在意”我们可以看出汤姆是一个勇敢、爱冒险的孩子，不会被一次困难吓倒。“为什么？” “因为两周前我就找人用锅炉钢板把山洞的洞口封上了，然后又上了三道锁，钥匙在我这里。” 汤姆的脸立刻变得煞白。“汤姆的脸立刻变得煞白”说明什么？这里运用了神态描写，“脸立刻变得煞白”说明汤姆的内心受到极大的震动。尽管印江乔埃是个杀人犯，汤姆还是为他的安全担心，说明汤姆是个善良的孩子。 汤姆索亚是一个机智勇敢、重情义、爱冒险，同时又调皮捣蛋的孩子。汤姆索亚历险记（节选）脱险归家孩子失踪看望朋友讲述经历人们悲痛敢于冒险追求自由人们欢欣、喜悦勇敢机智、爱表现善良、有爱心主题感悟 课文描写了两个

13、孩子在山洞中迷路并获救回家的精彩片段，给我们塑造了一个有勇有谋、善良、有爱心、爱冒险的汤姆，赞扬了他敢于冒险的精神。独特感悟勇于探索、敢于追求 汤姆是一个让人又爱又恨的孩子！他探险迷路,让整个小镇居民陷入悲伤、绝望之中,他的回归又给小镇居民带来了无尽欢笑。他勇于探索、敢于追求自由,带给我们奇妙的感受,激发了我们探索世界的兴趣。拓展积累7 汤姆索亚历险记（节选）知识源于积累，读书引领背记一丝不安和疑惑掠过汤姆的心头。他偷眼观察了一下波莉姨妈的脸色，什么也没看出来。于是说：“没有啊，姨妈，不太想去。” 波莉姨妈伸出手，摸了摸汤姆的衬衣，说道： “可是你现在却并不怎么热，是吧？”她发现衬衣是干的，却

14、没有人知道她的真正用意，为此，她感到很得意。但是汤姆早猜透了她的心思，所以他为防姨妈的下一招来了个先发制人。“有人往大家头上洒水，你看看，现在我的头还是湿的呢！”波莉姨妈很是懊恼，居然没注意到这个明摆着的事实，以至于我们的汤姆美文拓展阅读错过了一次好机会。可她马上灵机一动，计上心来： “汤姆，你往头上浇水的时候，拆掉我给你衬衫上缝的领子了吗？把上衣的纽扣给我解开！”汤姆心中的不安马上就消失了。他不慌不忙地解开上衣，上衣的领子还是缝得好好的。“真奇怪。得，算了吧！其实我看见你旷课去游泳了！你就像那俗话里说的烧焦毛的小猫不像表面看起来的那样坏。就这一次，下不为例。”她一面为自己的计谋落空而辩解，同

15、时又为汤姆这一次竟能如此温顺听话而欣慰。可是这时，希德突然说：“姨妈，我记得你好像是用白线给他缝的领子，可现在却是黑线哪。”“对哦，我上次的确是用的白线！汤姆！”可汤姆还没等姨妈把话说完就跑开了。他跑出门的时候喊道：“希德，你给我等着！”好不容易找到了一个隐蔽的地方，汤姆看了看别在上衣翻领上的两枚针，针上还穿着线，一根白线，一根黑线。“如果不是希德，姨妈永远不会注意到。姨妈有时用白线缝，有时候又用黑线，真讨厌。我真希望波莉姨妈总是用一种颜色的线，这样换来换去，鬼能记住啊！不过，我发誓一定得揍希德一顿，我要好好教训教训这个臭小子。”汤姆愤愤地说。 汤姆绝不是村里的模范男孩，他跟那位模范男孩很熟，

16、但不喜欢他。 还不到两分钟，他便将全部烦恼忘得一干二净。跟大人们的烦恼一样，汤姆忘记烦恼并不是因为他的烦恼不怎么让他难受，而是因为有一种新的、更强烈的兴趣会驱散他的烦闷就像大人们在接受新奇事物时，那种兴奋也会暂时使自己忘却自己的不幸。汤姆刚从一个黑人小孩那儿学到了一种新的吹口哨方法，这个新方法让汤姆暂时忘记刚才的不愉快，现在他正一心一意地练习呢。这个新方法让口哨的声音变得很特别，流畅而委婉，就像小鸟的叫声。在吹的时候，舌头需要断断续续地抵住上颚亲爱的读者，我们小时候大概都吹过这种口哨吧。汤姆很认真地一遍一遍练习，很快就掌握了它的奥秘。于是他吹着这种独特的口哨大步地沿街走着，心里得意极了，如同天

17、文学家发现了一颗新行星一般，很是兴奋，甚至比那天文学家还兴奋。思考：这个故事主要讲了什么内容？7. *汤姆索亚历险记(节选)课后练习提示：点击 进入习题。123积累运用12阅读理解12拓展提升一、下列加点字的读音全都正确的一项是()A透露(lu)吹嘘(x)B溺水(n) 褴褛(ln)C煞白(sh) 萌生(mn)D苦闷(mn) 忧郁(yu)B二、把下列四字词语补充完整。诚心诚()欣喜若()成群结() ()()不绝雄()有力 灯火通()意狂队滔 滔壮明三、把正确答案的字母填在括号里。1下列词语搭配有误的一项是()A荒唐的故事B热烈的听众C真诚地祈祷 D痛苦地呻吟B2填入横线处的关联词语恰当的一项是(

18、)_两个走失的孩子还没有找到，_镇上的人们已经为他们作了公开的祈祷。A因为所以B虽然但是C不但而且 D如果就A3下列句子没有语病的一项是()A她那满头的灰发几乎差不多全变白了。B汤姆索亚历险记的作者是马克吐温写的。C他们迈着强壮有力的步伐，浩浩荡荡地穿过大街。D光饼是福建地区的传统特色小吃。D一、理清顺序依据课文内容给下面的情节重新排序。()汤姆和贝奇脱险回家，全镇欢庆。()汤姆叙述历险经过。()汤姆和贝奇走失，人们陷入悲痛之中。()得知洞口被封，汤姆吓得脸色惨白。2314二、精彩的情节1汤姆讲述的历险经过非常离奇，可以看出汤姆是个()的孩子。A乐观勇敢、足智多谋、有爱心、喜欢冒险B调皮捣蛋、

19、惹是生非、爱吹嘘、喜欢炫耀C见义勇为、理想远大、自吹自擂、勇敢坚定D不怕困难、有担当、好奇心强、漠视生命A2汤姆讲述历险经过的情景可以用()来形容。A天马行空B胡说八道C滔滔不绝 D川流不息C3贝琪“看上去好像刚得了一场大病似的”，说明了()A贝琪身体不好，经常生病。B在洞里历险让贝琪又饥饿又疲乏。C历险后，贝琪得了一场大病，人消瘦了。D人们过于担心贝琪，觉得她消瘦了。B4下列句子，运用了夸张修辞手法的是()A到了星期二的黄昏，圣彼得斯堡镇仍然笼罩在一片悲伤之中。B(镇上的人)满肚子的话想说又说不出，泪水如雨，洒了一地。C整个小镇灯火通明，谁也没有再回去睡觉。D波莉姨妈真是高兴到了极点，撒切尔

20、太太也是如此。B5对“前来迎接的人们加入了这支回小镇的队伍，他们迈着雄壮有力的步伐，浩浩荡荡地穿过大街，欢呼声一浪高过一浪”理解正确的一项是()A恰当地形容人们找到孩子后的喜悦心情，反映了人们对孩子的关心。B说明在镇上居民的心中，两个孩子是多么了不起。C说明两个孩子深得镇上居民的喜爱。D说明两个孩子的家庭地位显赫。A一、延伸阅读汤姆的诡计波莉姨妈让汤姆刷墙，汤姆干一会儿就心灰意懒了。他想到无所事事的孩子们快乐地走过，而且嘲笑他星期六还得干活儿，他急得团团转，想用玩具诱惑伙伴们替他刷墙，可这些家当还不够换取半小时的自由。他拿起刷子，心平气和地干起活儿来。班恩拿着个大苹果走过来，凝视了片刻，说：“

21、嗨，你真倒霉！星期六还得干活儿。”汤姆对那个苹果馋涎欲滴，却不动声色。他俨然艺术大师，上下打量刷过的地方，煞有介事地进行润色。“喂，我去游泳，你去不去？”汤姆把刷子蘸满石灰，像美术家一样来来回回地刷着，一边漫不经心地回答道：“我倒更喜欢干这个，小孩并不是每天都有刷墙的机会的。”说着，他退后几步看看效果如何。班恩以前从来没有想过这件事。他注意着汤姆的一举一动，越来越有了兴趣。“喂，汤姆，让我刷一会儿。”班恩说。“不行！不行！你没有见波莉姨妈对这围墙有多么讲究！一定要刷得非常仔细。我想，在一千个或许两千个孩子里面，也找不出一个能干好这活儿的孩子来。”“真是这样吗？多有趣！就让我试试吧，汤姆，我会很仔细的。”“好不行，班恩，我怕你”“我这个苹果给你。”汤姆