幼儿园开毕业家长会教师发言稿

1、幼儿园开毕业家长会教师发言稿大家好!今天，是我们大班小朋友难忘的日子，因为他们结束了幼儿园三年的学习和生活，即将成为一名小学生，我和我的老师都为他们感到高兴和自豪，在为他们举办毕业典礼的这个特殊日子，看着熟悉的他们，作为他们的老师，心里有说不出的高兴，也有说不出的难过。三年前您恋恋不舍把孩子送到我们这里的时候，今天，我们和您有了同样的心情，舍不得让53名孩子离开我们，三年的时间里，我们既是老师又是妈妈，在吃喝拉撒中和孩子建立了深厚纯洁的感情，我们习惯了早上去听孩子用稚嫩的声音问候，习惯了傍晚看孩子说再见的灿烂笑脸。三年过去了，孩子们就要离开老师，离开曾朝夕相伴的幼儿园，我不再像往日那样看见你们

2、睡梦中甜蜜的笑脸，不再像往日那样看到你们无忧无虑的咯咯大笑，不再像往日那样看到你们生气时撅起的小嘴儿，不再像往日那样看到你们破涕为笑的天真样子。孩子活泼可爱的形象和甜甜的童言童语将留在我们老师的记忆里，成为我们老师回忆时讲不完的话题。 我舍不得你们，你们的老师更舍不得你们，但你们终究要长大，要离开幼儿园，走向下一个阶段的小学生活，踏上新的起跑线,孩子们请一定相信自己是最棒的,是最优秀的,用你们的自信自强、用你们的聪明智慧走出属于自己的一片天地,未来无论是阳光还是阴霾,无论是春风还是秋雨，请记住,幼儿园的老师会一直惦念着你们,会一直关注着你们,对你们的关爱,对你们的祝福,对你们的期盼会一直伴随在

3、你们的身边。你们每取得的一次成绩，你们点点滴滴的进步都将是我们老师的荣耀。孩子们我和老师爱你们。同时也请孩子们记住你们的启蒙老师。在这里，我还要代表幼儿园全体老师，向家长朋友表示感谢。谢谢你们的支持与信任。谢谢你们把心爱的宝贝交给我们，让我们与孩子有了难舍难分这份真挚的情感。祝小朋友们茁壮成长，幸运到永远!谢谢大家!第二篇：幼儿园开家长会教师发言稿幼儿园开家长会教师发言稿幼儿园开家长会教师发言稿（一尊敬的各位家长：大家好！又到了我们期初家长会，在此首先我代表本班的三位老师对大家的到来表示欢迎，感谢各位家长对幼儿园、班级工作的理解、支持！冬去春来，我们迎来了新的一学期。这个学期是孩子在幼儿园糊口

4、的最后一学期，也是孩子们入小学前十分重要和关键的一学期。今天我们一起来探讨怎样教育好孩子，让孩子顺顺遂利的进入小学。我们将更耐心、仔细、认真，尽自己最大的努力培养孩子们各方面的能力，让孩子们顺遂有效的完成幼小跟尾。今天会议的主要内容是：1、简单总结上学期的各项工作的完成情况；2、简单介绍本学期的各项工作安排和教学重点；3、关于幼小跟尾的有关问题，4、关于家长委员会的有关事宜。5、需要家长配合的若干事宜。一、总结上学期的各项工作的完成情况。整体来说，孩子们在书写、理解认知、自理能力、注意力等方面都有很大进步，具体表现在：孩子糊口自理能力明明提高，具体表现在：孩子糊口自理能力明明提高，大部分孩子都

5、能自己精确的穿脱衣服、鞋子，会保管自己的学习用品，整理外套和书包，书写时的坐姿、握笔姿势都能做到规范，能按时完成作业。孩子们在自己的努力和各位家长的支持下，在与别人相处时能表现出有礼貌，懂得轮流和分享。只是个别孩子还会出现胆怯、害羞的情况，我们会积极的去引导，家长也要多锻炼孩子的语言表达能力。希望本学期继续严格要求孩子，养成良好的学习、行为、自理等方面的好习惯。在教育教学方面，我和搭班老师互相配合，各负其责，完成了这学期的教育教学任务。在安全方面我们还对幼儿进行安全防范教育，从身边的每件小事着手，结合幼儿自身的糊口经验，时辰提醒幼儿意外就在身边，提高幼儿的安全意识，让幼儿学会了一些必要的保护措

6、施，知道简单的身体保护方法，尽量避免事故的发生。使幼儿意识到要玩的开心，更要玩的安全。卫生保健方面，做好了各类消毒工作，为幼儿营造一个健康糊口环境。本学期继续加强培养幼儿个人卫生习惯，同时，我们创造机会让孩子自己动手，做些力所能及的事情，也使他们的自立能力、自理能力有了很大的提高。家园联系工作方面：做到经常和家长交流沟通孩子出现遇到的问题，并及时解决，真正完成了家园共育。上学期，我们班虽然取得了一定的成绩，但也存在着一定的不足之处：如，有个别孩子自我中心比较严重，不喜欢主动帮别人做事，缺少奉献精神。个别孩子听课习惯不太好，上课不专心，个别孩子主动学习的意识比较差，需要老师三番五次的督促才能完成

7、学习内容。个别孩子在整理书包学习用具方面的能力稍差些，回到经常会说忘了带这个忘了带那个，找不到这个那个的。二、本学期的各项工作安排；本学期的拼音教学内容是：学期复韵母、鼻韵母（前鼻韵母、后鼻韵母及其相关音节。能熟练拼读音节、音节词、逐渐能拼读整个句子。重点是音节词的认读与听写。在拼音的学习中拼读非常重要，尤其是在这学期学的内容比较多，更需要多拼读。给家长一个建议，我们要把它融入糊口中，如，看到家里、马路上的东西，让孩子拼读，也可以把超市里的快报让孩子把商品剪下来，贴在本子上，然后让孩子注上拼音。激发孩子的兴趣。要求：幼儿书写规范精确准确的读出拼音词，会听写，按时完成作业，家长签字。重要举动安排

8、：（1五月份上旬，在园内举办家长开放日举动，以便家长参加了解幼儿在园学习、糊口情况；（2六月下旬园内举办毕业仪式举动，需要家长配合，请会后家长及时的告诉本班老师你的孩子有何特长如：跳舞、唱歌、讲故事演小品或是弹奏某种乐器可在毕业仪式上展示。三、关于幼小跟尾的有关问题。在孩子接受社会教育的过程中，有几个重要的跟尾时期。从幼儿园进入小学便是其中之一，而且这一跟尾过程一直以来都令家长们关注，所以大班下学期就成为家长们和老师帮助孩子做好进入小学准备的最佳时期。家长能为孩子在入小学前所做的是让孩子在学习、做事的过程中养成良好的学习品质，包括自主学习、良好的控制力，对事情有探索思考的精神。而不是提前将一年

9、级的习题让孩子做熟，这样做极易使孩子对学习失去兴趣，不爱动脑思考。因此，根据我们的经验和针对孩子的特性，我们应帮助孩子做好以下几方面的准备：（一让孩子做好上小学的心理准备。在幼儿园里，由于幼儿教师时辰关心着孩子在园的全天举动，对孩子的照顾比较周全，孩子对老师的依赖性比较大。而在小学里，老师主要精力放在教学上，对孩子的糊口、举动的关心会相对较小，最初会使孩子不适应，进而出现抗拒心理。因此，家长要注重孩子自信心和任务意识的培养。让孩子认识到自己有能力做事。这是完成学习任务的心理基础。同时要培养孩子承担任务的意识，形成接受、完成命令的指示的习惯。平时家长要经常给孩子布置一些他们力所能及的任务，并鼓励

10、督促他们按时完成。如：扫地、整理衣柜、收拾碗筷、购买简单的物品，在完成任务过程中逐渐培养孩子的任务意识。（二培养孩子的独立意识。幼儿园的糊口是松散型的，进入小学后，学习的模式成为课堂教育，课间休息时是充分自由的，要自己整理书包，自己喝水，自己上厕所，自己的事情自己做，遇到困难和问题要自己想办法解决。学习糊口不能再完全依靠父母和老师，要慢慢地学会自己生存、糊口、学习和劳动。孩子不仅要尽快适应新的学习要求，还要能独立解决原来由幼儿园老师帮助解决的许多日常糊口问题。因此在入小学前关注孩子自理能力的发展，养成良好的糊口习惯，是孩子完成学习任务的必要前提。家长要让孩子学会自我管理。除了会自己吃饭、穿衣、

11、睡觉外，还要学会根据天气的变化增减衣服，管理好自己的物品，有事大胆地说，懂得讲卫生和注意保护自己，等等，特别要培养孩子的时间观念，有良好的作息习惯，做事干净利落，不拖拉。（三加强孩子学习方面的自我管理能力。这里所说的学习能力的准备包括：注意力、记忆力、观察力、思维能力的准备，也包括前阅读、前书写和初步计算能力的准备。入学前，家长要特别注重对孩子的有意注意、记忆及观察能力的培养。成人可以给孩子提一些观察、记忆的要求。比如，请孩子把今天下了一半的棋在明天再摆出来；让孩子观察房间里物品的摆放，并用语言加以表述，等等。还可以与孩子做一些训练性的游戏，如让孩子闭目听自然界的声音或成人有意发出的声音；听成

12、人指令做事，成人提示孩子先做什么再做什么、最后做什么，孩子一次听完记住，再按顺序逐步完成。（四培养孩子的注意力。孩子上学后每堂课有40分钟时间，需要孩子集中注意力听讲，现在需要家长多培养孩子安静专注的做某一件事情。听的习惯与能力是衡量孩子学习能力的标准之一。所以大人在与孩子说话时，不要罗嗦反复地说，一句话说得多了，则成了可听可不听的话。孩子很难直接辩别出哪些是要听的，一定要相信孩子的能力，不要过多重复自己的话。家长要教给孩子有关学校糊口的常规知识，要求孩子爱护、整理书包。要让孩子懂得珍惜时间，独立完成自己的作业。（五加强幼儿的社交能力，交际依靠表达。进入小学，进入一个新的交际圈，面临着新的伙伴

13、群，要使孩子顺遂过渡，处理好与新伙伴的关系很重要。因此在幼儿园阶段就要积极地培养孩子的交往能力。在幼儿阶段孩子的社会水平不高，他们在群体中习惯接受别人的帮助，而很少想到帮助别人，有了纠纷常常求助于老师，缺少经验自行解决矛盾的能力。因此家长要进行有针对性的培养，比如让孩子主动与不认识的小朋友打招呼，与别的孩子一起玩时能谦让，还可以教孩子一些解决纠纷的方法，如轮流、猜拳等，学会夸奖别人，会对人说“对不起”，与此同时要让孩子学会与家长沟通，会把自己的想法大胆地告诉家长，同时也愿意配合家长做事。（六培养孩子糊口规律化，提高孩子的时间观念。要让孩子懂得什么时间应该做什么事，并一定要做好；什么时间不能做什

14、么事，就要控制自己的欲望和行为。四、关于家长委员会的事宜。为加强幼儿园教育、家庭教育和社会教育的有机结合，密切教师与家长的联系，充分发挥家长对幼儿园教育的监督作用，增强幼儿园工作的透明度，增进幼儿园与家长的相互了解，我们成立了家长委员会。通过与家长委员会共同配合，使幼儿园教育和家庭教育达到“同步”、教师和家长教育达到“同心”。努力营造有利于幼儿健康成长的育人环境。委员会委员暂时定为每班两名，我们根据家长对孩子平时的管理情况，以及家长的综合素质，暂时找出两位家长代表来担此重任，这两位家长今后就是我们家园之间沟通的桥梁，家长们有什么意见或要求可以直接找我们，也可以通过这两位家长来和我们交流。当然，

15、如果今后我们有更好的人选，那么经过讨论后可以随时增加或交换。五、需要家长配合的若干事项。1、放学时，请家长们站在接孩子的相应位置的台下接孩子。2、早晨入园、下午离园一定要按时，为让幼儿能参加晨间举动和不耽误正常的教学举动，希望各位家长按时来园。每周一幼儿需要参加升国旗仪式，到校时间为7：50.。3、家长做好孩子入园前的检查工作，如检查孩子的衣服口袋有没有什么危险的东西或者是吃的东西，观察孩子的情绪，摸摸孩子的额头等。另外在日常糊口中多培养孩子的交往技能，学习自己处理一些简单的小矛盾。教育孩子要宽容，能够学会原谅别人。4、天气逐渐转热，而春夏季交接的时候正是传染病出现的高峰期，为了减少孩子发病的

16、机会，请家长及时为孩子更换的衣服。5、如果你的电话号码有变动也请及时告诉我们，以免有急事时联系不上。这个学期是孩子在幼儿园糊口的最后一学期，也是孩子们入小学前十分重要和关键的一学期。因此很多工作需要你们的配合。感谢家长的积极参与，大家有什么好的建议或意见，欢迎大家向我们提出来，我们非常感谢。幼儿园开家长会教师发言稿（二尊敬各位家长：大家下午好！首先我感谢各位家长的如约而至，今天我们坐在一起共同讨论和交流关于我们孩子的学习和糊口的问题。我们召开这次家长会的目的是为了加强老师与家长之间的联系，增进对您子女的了解，以便使老师及时调整工作，提高教育教学质量，同时促使家长也能够积极参与到学生的教育管理中

17、来，使您们的孩子在今后的学习中能取得最佳的成绩，以完成家长、孩子、老师共同的心愿。现阶段孩子的在校表现做一汇报：一、班级情况1、班级的教学理念不抛弃，不放弃，关注每一位学生；不看中一是成绩，希望每位孩子都有进步。2、我的工作原则重视孩子，珍视孩子，享受孩子。没当朋友问起：当一年级老师累不累，我说累，但是我愿意。因为有很多的事只有你自己体会了才会知道。每当孩子从远处跑过来抱住你的那一时辰真的好幸运，每。当看着孩子们天真可爱的笑容是真的好幸运，看着他们从您眼里慢慢长大那种感觉真的好幸运。我喜欢咱们班的孩子，咱们的孩子都很聪明，都有学习的天分，我对他们很有信心。3、光荣榜二、存在的问题有部分学生组织

18、纪律松散，下课追逐打闹，上课不能集中注意力，作业马虎，拖拉，至今尚没养成良好的习惯。学习成绩不够理想。我觉得只有我们形成合力才能帮助他们健康成长。三、关于本次期中考试本次期中考试，全班共有53人参加考试，本次语文考试人均分，100分一人，分49人，80分三人。平均分比其他班高分，取得全校：第二名成绩。考得好再接再厉，考的不好也不要灰心，希望家长们拿着卷子和孩子一起寻找失误的原因，化这次的教训为下次的经验，争取下次考得更好。精确对待孩子的分数，一次考试不能代表什么，也不是我们开家长会的终究目的，仅仅是为了让家长对孩子这一阶段的学习有个人真实的了解。看着孩子每天开心的糊口，我感到很幸运，我觉得学习

19、糊口中有比分数更重要的东西，那就是孩子们愿意背着书包高高兴兴的去上学，能够与同学和睦向相处，能够与老师产生感情，愿意靠近老师，愿意接受老师的劝告，能够身心健康的成长等等就够了，非要一百分才是最好的吗？不见得吧？四、关于家庭作业希望大家重视孩子的家庭作业的检查和辅导。回家的作业一定有的，但量不是很多，每天都要给孩子检查完后在签字。一年级学生的预习要求1、读：把课文读三遍。2、圈：在文中圈画出身字、生词。3、标：标上每个自然段的序号。4、问：在不懂的地方画个小问号。一定要检查孩子的作业完成情况，再签已完成。一、是有无完成，二是有无精确。孩子的依赖心理和侥幸心理都很强，如果您不小心放任了孩子，必然会

20、招致孩子出现以下两种情况：一不完成作业，因为家长不过问而使孩子养成了完或看电视，欺骗、隐瞒作业的习惯。二字迹潦草，为了玩应付作业，会使孩子形成不仅仅对家庭作业。进而提升至对考试对学习不负责的态度。五、家庭教育的一些建议从孩子出身的那一刻起，家长们已经为他们的发展做好了各方面的准备。但是从孩子进入一年级，开始接受有目的、有计划、有系统的学校教育，必然引起孩子糊口节奏，糊口习惯和学习举动的一系列变化并面临着许多新的问题。因此，为了使我们的孩子有更大的发展，也为了我们携手教育好我们的孩子，希望我们的家长支持教师工作“三忌”。（1忌过分保护。一根独苗，捧在手中，贴在胸口，含在嘴里，样样事情包办代替（背

21、书包，拿水杯，要让孩子知道，自己已经长大，已经是一名小学生了，糊口、学习不能完全依靠父母或老师。能自己的事情自己做，遇到问题和困难自己想办法解决。参加一些力所能及的劳动，学点简单的劳动技能，会开、关门窗、扫地、抹桌椅等。培养孩子糊口自理能力，逐渐减少父母或其它成人的照顾，逐步培养孩子独立糊口的能力。（2忌过分宠爱。现在的孩子，是家里的小皇帝、小公主，家长往往明知无理，但经不住孩子哭闹，只能样样事情依着她。从而招致孩子以我为中心，在不正常的环境中成长的现象。可是进入学校以后，是有约束和压力的，或许孩子会在成长过程遇到挫折或批评，做为家长，对于孩子不合理的行为，要让孩子受一些批评。（3忌过分期望。

22、父母都都希望孩子成龙成凤，希望孩子样样都的第一，心愿是好的，但要提醒家长，不与幼儿园比，幼儿园学习负担与一年级截然不同，次次测验的一百分不可能，孩子努力了就行，关键是帮孩子找出失误的原因，并在以后的学习中经常提醒。最后送给家长朋友两句话，与大家一起共勉：教育孩子以身作则，孩子是家长的镜子。细节决意教育的成败，教育孩子从细节做起，关注孩子的细节越多，进步就越大。今天我就说到这儿，今后还会和大家常交流，也希望大家给我提出宝贵意见和建议。幼儿园开家长会教师发言稿（三各位家长：你们好！首先，我对你们的到来表示热烈的欢迎，并感谢你们能从百忙之中抽出时间来参加这个家长会，这让我们感受到了你们对我们工作的理

23、解和支持，对你孩子的一种关心，正是有了你们的信任、理解、支持，我们的工作才能顺遂开展。在此，我真诚地对你们说一声：谢谢，真诚地谢谢你们的热情支持。同时，更希望你们能一如既往地关心、支持我们的工作。坐在这里我心里有很多话想要对你们说，相信你们也急切地想知道孩子们在园里的情况，我先对我们前一段的工作向家长们做一些汇报：这个班里的孩子是由不同幼儿园里转来的，我接这个班也快半年了，虽然不是班主任但是这个班里任课最久的老师，对于班里的每一个孩子我都非常的熟悉了。他们大多都上过一年大班知识面很广也都很聪明。现在就家长最关心的孩子成长情况，来说说孩子近阶段在园的表现。一、动手能力方面：自从小朋友们进入了大班

24、后，在自理能力方面有了很大的进步，都会自己穿脱衣服和鞋子，还经常争当值日生，主动帮助老师收拾碗筷，擦桌子、搬椅子等等，动手能力也强了，能独立绘画，做手工，折纸，做泥工等。二、学习能力方面：大班的各科内容都有了一定的难度，但小朋友们从以前的不肯拿本子到现在能独立完成教师布置得计算任务，我们经常利用课余时间请小朋友自编应用题和口头计算简单的数学算式，虽然不是比赛，可却提高了幼儿的计算水平，而且还培养了幼儿大胆在同伴面前表现的能力。上阶段我们主要让幼儿通过各种生动有趣的形式，让孩子们知道序数，学习29的分成等。许多家长能积极配合我们老师，在家里教孩子做算式，使我们的教学举动能顺遂进行下去，为以后的教

25、学奠定基础。在此，为了更便于我们家园共育促进孩子的能力，我说一下我上课的特性和所使用的形势：计算：计算课上我运用自编的拍手法来学习计算（教师示范幼儿手脑口并用开始运算。对于那些反映比较慢的幼儿家长可以在家换一种形式反复教，比如：吃饭时让幼儿来分碗筷，分糖果。家庭教育他比学校教育更加实用可行，可以对孩子不定期的实施教育，有利于辅助教学。美术：美术教育是所有学科中最不需要教也不需要学的，或许有很多老师和家长过度用力在教与学之中。我从开发幼儿智力和兴趣入手，强调幼儿学习的主动性，通过幼儿观察、想象，加以教师引导进而让幼儿能动的创作。艺术不能教，但美感与色彩认知需要调教与培养。在此，有几点我想和我们的

26、家长朋友们共勉：首先尊重孩子的涂鸦自由，画得“像”，并不表示画得“好”。其次用“引导”代替“示范”教法，以免扼杀孩子的原创活力。再次由画中读孩子的心事，必要时可寻求专家协助。三、亲子游戏：奇妙的手指点画目标：1、本游戏亲子共同完成，可提高幼儿与亲人合作的能力，加深彼此感情，留下美好回忆2、开发幼儿智力重点启发幼儿求异思维，提高幼儿动手操纵能力和空间思维想象力3、拓宽幼儿绘画知识面，提高幼儿绘画能力举动实施：小朋友们今天开家长会，我们小朋友的身边都有父母或者爷爷奶奶陪着，()我还特意给在门小朋友请来了一个好朋友：青蛙妈妈（教师出示青蛙妈妈图片是你们帮他找回了他的孩子小蝌蚪他很感谢大家。你们谁还记

27、得是如何找到的手指画出来的。青蛙妈妈看了手指点画蝌蚪后创作了很多可爱的手指点画，可摩登了。你们能想象得出来吗？教师引导：小蝌蚪是用黑色画的，你可以用其它颜色华其他的东西吗？画花、动物可以吗？小蝌蚪使用一个手指印画的，能不能用2个3个手指印花好看的东西呢？幼儿讨论思考，家长提示或出谋划策。教师指导，教师出示作品，提示幼儿再次发挥求异思维创造新作。第三篇：幼儿园开家长会家长发言稿尊敬的各位老师、家长、小朋友们：大家好！我是*小朋友的妈妈，今天我能代表家长发言感到非常荣幸,其实在各位老师、家长面前我也是一个学生,在教育孩子方面,我和我们这个家庭还有很多需要向大家学习的地方。在这里很感谢学校和老师给予

28、我这么好的一个机会，能让我在这里和大家共同探讨孩子的成长教育。孩子是我们家长自己的，家长有责任精确引导孩子的整个成长历程，现在老师以帮我们教育了8小时有余，指引孩子们向更好的方向发展。弥补我们家长自己所不能的系统教育，在这里从心底里感谢老师们，是你们的付出，让我们的孩子得以健康成长。请允许我代表家长向老师们说声：“你们辛苦了，谢谢你们！”针对孩子的成长教育谈不上发言，只能借此谈谈自己的几点体会：首先是培养孩子良好的习惯现在很多家长以孩子学了多少东西，例如：会背多少唐诗、能认多少字等等来衡量孩子是否聪明好学，我感觉这样是不明确的。其实，对于我们家这个年龄段的孩子来说，养成好的习惯才是最重要的。我

29、们应该根据自己孩子的特性，将他们的一些坏习惯改掉。我们家天天很爱玩；在玩具上，我和他爸有意识的多给他买积木，他有时一玩儿就是一个多小时。这些对提高注意力集中都很有帮助，我感觉天天进入大班后，在注意力集中方面有了很大的提高。另外，很多内容并不是七岁左右孩子所能理解的，有时我们强迫他学也只能是机械的学，孩子没有兴趣，反而会对以后的学习产生不良的影响，我也根据天天的喜好来安排一些内容，天天喜欢听故事，我就选择一些他喜欢的故事读给他听，在读的同时可以把一些简单的字教给他，一段时间后，他自己可以复述故事内容。或者在讲的时候故意将有些地方讲错，天天就会很积极的给我指出错误。我首先及时承认错误，并且表扬他的

30、细心。在这个过程中我感觉锻炼了孩子很多方面的能力。作为家长,我们必须考虑如何给孩子一个快乐的童年,这并不是一件容易办到的事情,因为持久产生快乐的力量永远强于瞬时的快乐！其次我认为是培养孩子的独立性现在天天进入幼儿园近三年了，在这三年中变化也是非常之大，从一开始一走进幼儿园大门就哭，从见到亲戚邻居不说话，到现在一进幼儿园就喊老师早，放学与老师说再见，遇见熟人打招呼。从最初满身的坏毛病到现在养成一些良好的习惯等等，看着天天的变化，作为家长，我看在眼里，喜在心上，我知道，孩子一点一滴的进步都渗透着老师辛苦的汗水，都离不开老师的悉心的教导。我们有理由相信，有我们家长的陪伴，有老师的科学指导，孩子们一定

31、会健康成长，他们将会是我们的骄傲。我知道在座的各位家长朋友一定也有自己很好的教育方法方式。希望有机会，能和各位家长我们一起来交流，一起来分享孩子的成长。最后，祝各位家长糊口美满，祝各位老师工作顺遂，祝各位小朋友天天快乐，茁壮成长！第四篇：幼儿园开家长会发言稿与幼儿园开题报告会发言稿幼儿园开家长会发言稿;尊敬的各位家长，大家好!感谢大家在百忙之中抽空来参加我园的家长会，各位的到来是对孩子的关心和支持，也是对我园工作亲切配合的表现， 一切为了孩子 为了他们的成长，为了他们的进步，这是我们教育的一个根本出发点和共同点，我希望基于这个目标，我们这次家长会一定能够取得圆满的成功。 在家长会开始之前，我恳

32、请各位家长将。手机调为静音或者关机状态，不要吸烟，随意走动和高声谈论，由此给大家带来的不便敬请谅解、谢谢各位家长的配合。相信大家对我一定很陌生，我毛遂自荐一下，我姓x，你们可以叫我x老师，我是本园新来的老师也是本次家长会的主持人。、本次家长会时长一个半小时，希望各位家长能够配合，此次家长会一共分为六部分：一、园长讲话二、各班主任讲话三、特长班老师讲话四、新生代表讲话五、园长总结六、微型课堂展示1、下面进行家长会第一部分园长讲话，让我们已热烈的掌声欢迎我们的x园长和大家共同探讨孩子的教育问题。2、接下来进行家长会第二部分各班班主任讲话：、有请我们小班的班主任*老师讲话。现在有请我们中班班主任*老

33、师讲话。接下来有请我们大一班班主任*老师讲话。幼儿园家长会发言稿第 1 页 共 8 页 现在我们有请大二班班主任*老师讲话。最后是我们的学前班班主任*老师，有请。3、接下来进行家长会第三个部分。有请我们的口才表演班老师*讲话。4、现在进行家长会第四部分，由我们新生家长代表张*的妈妈讲话，掌声有请。5、下面是家长会的第五部分，有请我们的x园长为这次家长会做个总结6、接下来是我们此次家长会的最后一个部分，我希望各位家长能够坚持一下，积极参加观看我们的微型课堂展示，展示结束后如果有想报名的请到报名组报名，还有没发到弟子规书的请到发书组领取，最后微型课堂结束后，就让我们敞开心扉，就像朋友一样的和我们各

34、个班老师聊天，说说建议和意见，或是疑问也可以提出来，共同探讨一下教育孩子的良方，我们会虚心接受你的宝贵意见，尽量做好我们的工作，让我们为了孩子的明天共同努力，再次感谢各位家长今天的参与，下面有请我们x老师做课堂展示。最后再次感谢各位家长朋友们准时参加我园的家长会。祝您的孩子在新学期里学习进步、健康成长;也祝各位家长朋友们身体健康、合家欢乐。此次家长会到此结束。谢谢大家! 完！ 第 2 页 共 8 页幼儿园开题报告会发言稿尊敬的各位领导、专家、亲爱的老师们：大家好！很荣幸本次“XX市基础教育十二五规划小课题开题报告会”在我校举行，能让我近距离聆听专家老师对课题研究的专业解读。更珍惜专家老师对自己

35、所承担课题进行面对面指导的机会。 本次，我所承担的课题名称是幼儿观察能力的培养研究。在九月份开题报告上传的第三天，我便欣喜的看到我的指导老师杨老师对我的肯定与鼓励，让我对本次课题研究充满信心。同时杨老师也指出了不足，如对幼儿的界定阐述不够清楚，我也及时的做了调整，同时更明确了自己本次课题研究的目的，让自己的研究有了更强的针对性。一、有关概念、研究背景及研究意义。观察是幼儿认识自然和从社会中获取直接经验的重要途径。幼儿从出身，就积极地向周围世界进行探索。纲要指出3岁儿童就对周围世界充满强烈好奇心。但是，糊口中我们会发现：有些孩子对周围事物总是充满好奇，向成人问这、问那；而有的则对眼前的变化“视而

36、不见”，这让孩子失去了认识世界、探索世界的机会，影响了孩子的发展。因此，观察力的培养和发展对幼儿自主探索世界具有重大意义，是智慧开启的重要能源。研究意义：观察能力是人们思维、想象、理解、表达等能力发展的基础和前提。幼儿园开展的各项举动也都离不开观察，观察对于开阔幼儿的眼界，丰富幼儿的知识，促进幼儿智力的发展都具有十分重要的作用。但观察并非随意看看，是有目、有计划的，旨在通过这样一种智力举动去揭示观察对象的内在规律。只有具备持续的观察能力才能保证孩子对世界的高度敏感性，获取丰富的感知材料，并对这些进行分析和整理，得到理性的认识，由此加深对事物的认识和理解。观察力是人们在观察实践中或有关训练中形成

37、的能力，因此，观察能 第 3 页 共 8 页 力需要我们有意识的培养。幼儿在进入大班这个年龄阶段，已初步形成水平不高的观察力，但在这时期的观察力具有以下特性：1、观察过于笼统：幼儿观察事物,往往有两种偏向；注意事物轮廓,忽视细节;或者注意某些细节,而忽视整个轮廓。2、观察不稳定：由于幼儿观察缺少目的性,观察过程中受周围情景的滋扰大,加上注意不稳定,所以,他们的观察举动往往不稳定。3、观察不深入：幼儿容易观察事物的表面现象,比较肤浅、粗乏抽象概括思维能力的组织和指导,因而很难把观察引向深入。4、缺少观察方法：幼儿喜欢观察,但却不知如何科学地观察。二、课题研究的主体内容 根据幼儿观察的特性我们需要

38、采取科学有效的方法促进其观察能力的进一步提高：1、掌握幼儿观察能力的发展规律，取得培养幼儿观察能力的主动权。2、有效地对幼儿进行引导、启发、鼓励，创设良好的观察环境以激发幼儿观察的兴趣。3、教会幼儿的观察方法。4、通过多种形式的观察举动，让幼儿在实践中接触各种事物，观察各种现象，丰富其认知。5、在幼儿园里形成良好的观察氛围。计划通过大约一年时间的实践研究，使幼儿养成良好的观察习惯，为以后的学习和糊口打下良好的基础。三、课题研究的实施步骤和措施第一阶段：XX年9月准备阶段今年9月份主要进行相关的调查和准备工作，设计好调查问卷并发放、回收、整理和汇总，解决教师在指导幼儿观察时存在的问题、寻找大班幼

39、儿感兴趣的观察对象、总结最适合大班幼儿的观察方法、创 第 4 页 共 8 页 造有利于培养幼儿观察能力的环境和氛围，最最后使之之量化成详细的数据在文本中呈现 。第二个阶段：今年10月XX年5月行动研究阶段。运用教育实验法、行动研究法、亲身体验法在日常教育教学中教会幼儿观察事物的一些方法，日常糊口中创造机会，培养幼儿勤于观察，养成良好的观察习惯，创造有利的观察氛围，让幼儿学会有目的的、自主全面的、细致的观察事物的能力。随时进行材料的收集，分析，并将行动前行动后进行及时对比分析，及时总结形成有利于知道我们以后工作的基本成型的文本材料。具体将从以下方面开展研究：a、 从“兴趣”入手，引导幼儿乐于观察

40、观察的前提是“注意”，但幼儿期的孩子注意力容易分散，他们只有对某事某物产生浓厚兴趣才会集中，即观察往往受兴趣支配。因此，瑞士心理学家皮亚杰、美国学者杜威认为：“兴趣是刺激儿童学习的最好形式。1、 捕捉孩子的兴趣，引导观察幼儿天生就有强烈的好奇心，其实在大千世界中有无数孩子感兴趣的东西。只需我们观察、倾听就会发现。因此，我们要把握时机，精确引导幼儿去观察，去发现。2、选择适合的观察对象，引导幼儿乐于观察根据幼儿的年龄特征，我为幼儿多选择色彩鲜艳、新奇、举动等幼儿感兴趣的事物作为观察对象。幼儿对这些喜欢的东西常常没有成人指导下自主的去看看、摸摸、碰碰等观察，充分调动了幼儿的各种感官。事实上，只有把

41、各种感官都调动起来，才能更精确、更清晰、更完整的去观察某一事物。因此，我们要选择适合幼儿的对象积极引导运用各种感官参与，全面观察。b、 教会幼儿观察方法，培养幼儿善于观察有了观察兴趣，还必须在观察方法上加以指导。孩子并不是天生善于观察，幼儿的观察条理性差，如果孩子不会用精确的方法观察事物，而是东看看、西瞧瞧，就会把要观察事物的重要特征遗漏掉。不但达不到观察目的， 第 5 页 共 8 页 还会形成不良观察习惯。因此，在日常糊口中教会幼儿观察事物的一些方法，让幼儿学会有目的的、自主全面的、细致的观察事物的能力是很有必要的。在理论引领下我将尝试以下几种较适合幼儿的方法，让幼儿将观察运用于自主探索举动

42、中。（一 顺序法顺序法指以一定顺序来进行观察。有从远到近、从整体到局部、从局部到整体、从上到下、从明明特征到不明明特征等等。（二 比较法比较法指对两个或两个以上的事物或现象比较他们不同点和相同点，让幼儿进行分析、比较、判断、思考，从而精确细致、完整认识事物。（三反复观察法对于某一动作可以让幼儿进行重复观察，这种方法可以强化幼儿大脑皮层形成暂时性的联系，并能使各个暂时性联系之间相互贯通，逐步形成动作的连贯一致。反复观察能形成幼儿对事物的整体认识，并掌握复杂的难度大的各个环节。（四重点观察法在事物完整的发展过程中，必定有一个环节是主要的。如蚕宝宝蜕变过程中的最主要的环节，这个环节是重点观察的对象。

43、这些训练对培养孩子抓主要问题，抓中心环节，掌握大局都有好处。（五定位观察法对于大班的幼儿可以通过定位观察来培养兴趣，如引导幼儿读书，教师可以给幼儿做示范，让幼儿从正面反复观察，还可以幼儿从不同的角度观察，这种方法能引导孩子对读书产生更大的兴趣。在培养幼儿观察方法的同时，还应引导幼儿在观察中积极思维，把观察过程和思维结合起来。 六 追踪观察法追踪观察法是指让幼儿对某一事物或现象的变化和发展进行间断性的、有系统的观察，使幼儿了解其生长变化和发展的全过程，从而形成完整的认 第 6 页 共 8 页 识。、 创造各种观察机会，培养幼儿勤于观察观察力的培养不是一蹴而就的事情，而是日积月累的。因此，日常糊口

44、中要创造机会，培养幼儿勤于观察，养成良好的观察习惯。1、 开设各种观察角如：饲养角、种植角、阅读角等让幼儿的周围始终存在观察的内容。氛围轻松自由，让幼儿快乐的观察。2、 善于发现糊口中的观察时机如：秋天树叶的变化；燕子南飞；冬天的雪；夏天的雷、闪电等。让幼儿学会留意和发现糊口中的一些现象。3、 组织专门的外出观察举动就是让幼儿走出校园，开阔视野，激发关心周围事物的兴趣，积累糊口经验。如：春季时组织幼儿春游，寻找春天，了解春天的变化；组织幼儿了解家乡的名胜古迹。4、 在各种举动中有机渗透观察如：折纸举动中看图折纸，教师为幼儿提供示范图纸，让幼儿结合折纸经验，有顺序的观察思考，学习事物的折叠方法。

45、这不仅丰富了折纸经验，也发展了观察的能力。通过实践与研究发，观察力的培养除了发展智力外，更多的能力在观察过程中或以观察为基础和发展的。d、形成良好的观察氛围。在物质方面为幼儿提供足够的时间、空间、材料；在精神上形成宽松民主的氛围。总之，观察是幼儿认识世界的重要途径，在其成长过程中起着不可替代的作第三阶段：XX年4月总结阶段总结阶段学年结束时，认真回顾一下小课题研究之路，全面总结一年来课题实施过程之中的成功做法与不足之处，整理一年来的经验材料与师幼的成果，认真完成课题的结题工作，认真撰写相关的体会文章，并提交中心于上级教研部门审核，争取让这项研究结出硕果。五、课题研究的成果研究结束将形成教师反思

46、、心得体会、随笔、 第 7 页 共 8 页 叙事、研究过程中的一些重要资料、总结等。总之，我一定会按照方案的预设，有条不紊的一步一步的有计划的实施，尽我最大的努力达到预期效果。也希望专家老师在我研究的过程中多给予我指导和帮助！谢谢大家！第五篇：教师开家长会发言稿大全教师开家长会发言稿（精选3篇各位家长：你们好！首先我对你们的到来表示热烈的欢迎，感谢你们能从百忙之中抽出时间来参加这个家长会，这让我们感受到了你们对我们工作的理解和支持，也是对孩子教育的重视。有句话说的好：“家园如同一车两轮，只有同向运转，才能共同促进孩子的发展。进入了幼儿园相比学习任务稍重一些，作为教师我们将更耐心、仔细，尽自己最

47、大的努力培养孩子各方面的能力和习惯。本学期，我们将在现有的基础上，进一步提高保教质量，以促进孩子的全面健康成长。接下来我针对幼儿糊口和卫生习惯的具体情况做一下介绍。一、糊口方面：为了使幼儿能顺遂自然地适应幼儿园的糊口，老师需要和家长共同努力，相互配合，让幼儿在心理上行为上做好入园准备，在思想上克服以往漫无目的的游玩，开始关注有目的的，有系统的学习，在糊口方面。克服依赖性，培养独立性，提高糊口自理能力。在这里我要重点说一下关于这方面的问题：通过这一个多月的观察，我们注意到咱们班孩子的糊口常规、自理能力、行为习惯需要进一步规范，这个学期我们将重点从这三方面进行入手。（1幼儿进餐情况：大班幼儿的基本

48、饭量较中班都有所增加，孩子们在吃完一定量后可以根据自己的情况再去取饭。中班幼儿有的孩子已经能够自己独立进餐，不需要老师喂;但有的仍然需要老师喂，望在这学期能有所进步，能学会独立进餐。每次就餐时，孩子们基本没有挑食、剩饭和倒饭的现象。这样培养了孩子爱惜粮食的好习惯。我希望孩子在园内养成的习惯在家里能得到延续。当然家长自己的督促和自身示范也是很重要的。（2自理方面：本学期天气逐渐开始转凉了，孩子们的衣服也开始穿的多了起来。可是，我们经常会发现，午睡起床时不是这个孩子不会穿衣服就是那个孩子鞋子穿反了。我觉得教育孩子参加家务劳动，帮助他们成为有责任感、爱劳动的人是很有必要的。我们可以让幼儿做力所能及的

49、事情：如自己穿衣服、穿鞋子，收拾玩具、整理自己的房间让他们先做简单的事，这样孩子才有信心去完成。参加劳动，既是学习的过程又是锻炼的过程，在这个过程中会有成功和失败。学习力所能及的事情，自己做，才会提高他们的责任感。（3行为习惯方面：在入园的一个多月里我看到孩子们天真的笑脸，听到他们清脆的笑声，一个个宛如天使一样可爱。可有些孩子在日常糊口中经常使用脏话辱骂他人、有的动手打人。回头细想这些行为大多源于我们家长的以身作则，我想我们有时也该注意自己的言行，给孩子们做一个好的榜样，别让污浊充满了孩子们的心灵，给孩子一片纯净、快乐的童年。每个孩子都是家里的宝贝，他们天性活泼好动，他们之间有了矛盾或磕磕碰碰

50、很难避免。但孩子的矛盾来去都很快，我们希望家长和老师一起精确引导，让幼儿宽以待人，学会分享，学会合作，学会和小伙伴友好的交流和相处。二、卫生方面（1冬季保健方面：一年一度，四季更替，秋去冬来，冬季也是呼吸道疾病的多发季节，要谨防冬季易流行的呼吸道传染病。家长在日常的糊口中要勤于观察，如果发现疑似症状，要及时就诊切勿耽误就诊的时间，耽搁病情。对于体质差、易感染疾病的幼儿，家长可根据疾病流行情况有针对性地开展免疫注射，同时还可给孩子服用板兰根、大青叶、金银花等中药，以加强预防流行型感冒。幼儿外出时如应带好口罩，特别是室内外温差较大的的情况下。合理穿衣，随时增减。有的家长给小儿穿衣过多，孩子稍有举动

51、，汗水把内衣湿透，而小儿不会表示需要更换内衣，只能凭自身的体温把湿衣暖干，容易伤风感冒，容易造成交叉感染，对幼儿的健康不利。（2幼儿个人及日常糊口用品卫生：自入园以来，我们发现很多幼儿的个人卫生实在令人揪心，他们的健康令人担忧。有的幼儿内衣无法及时洗换，都有刺鼻的异味，有的孩子经老师晨检，发现孩子指甲过长，衣服污渍太多。我们幼儿园希望幼儿每天衣着整洁、指甲、头发干净。希望家长每周给幼儿剪指甲一次、每两周剪脚趾甲一次，定期洗头沐浴，及时更换内衣。饭前便后用流动水洗手，年龄较大的幼儿早晚要涮牙。日常糊口用品应提倡专人专用，特别是每天接触的盆、巾、碗、筷，专人要专用，还要经常消毒。被褥、床单要勤洗勤

52、晒，保持干净，培养孩子良好的卫生习惯，给孩子创设一个干净卫生的糊口环境。三、结束语：再次感谢各位家长的到来，希望以后有什么事情各位家长可以直接跟班级老师沟通。我们很愿意聆听家长们的宝贵意见，如果有做的不好的地方我们会改正，总之我们都是为了孩子们能健康快乐的成长！尊敬的各位家长朋友：大家好！首先，我代表我们二年级全体任课老师对大家的到来表示热烈的欢迎，感谢大家在百忙之中能抽出宝贵的时间来参加这次举动。单从这一点就可以看出你们对自己子女的关心，对我们学校工作的支持，对我们教育工作的最大帮助。感谢大家在曩昔的二个月开学时对我们工作的配合和支持，积极督促你们的子女来学校报名上课，免除了我们老师再上门动

53、员学生入学这项工作。借这次期中考试，我们召开这个家长会，主要目的也是希望家长多了解孩子的在校表现，加强你们和学校之间的联系，希望家长进一步配合老师，做好一些工作，让我们的孩子更健康、更优秀。首先，我想谈一谈大家比较关心的期中考试的成绩问题。当家长拿到学生成绩的时候，肯定是有喜有忧，喜的是孩子考到了好成绩，忧的是孩子的成绩不理想，其实这正是有关专家早就预料到的，新课程改使孩子的两极分化越来越明明。当家长看到孩子的成绩时，对孩子的成绩肯定感到疑惑，怎么分数这么低？我想，原因主要就是在一年级时，考试时是老师念一题，学生做一题，所以对题目的要求，基本上每个孩子都能搞清楚，考试成绩也就比较高。而到了二年

54、级，监考老师只在考试开始前把每个大题的要求念一遍，然后全部是学生自己看着卷子，自己理解题意自己做，这样一下子就拉开了差距。有些识字多，理解能力强的同学，对题目的要求和内容一下子就能读懂，很快就把卷子答完。而那些识字和理解能力稍微差的同学，连题目的要求都没读懂，又怎么能有好成绩呢？当然，现在的社会并不是一味地看分数，而更关注的是孩子的能力，注重孩子的全面发展，教师的目标也是一样的。其次我来谈谈本班孩子的特性及其习惯的养成。本班孩子的特性是好动的孩子比较多，当然也极端智慧。一个好的习惯可以让孩子终生受用，我便有这样一个体会：一个好习惯一旦养成，长大后便会一直坚持下去。做为父母应该帮助孩子养成一个好

55、的学习习惯：1、专心致志。孩子入学之后，由于自学能力较差，留意力不轻易集中，因而家长应严格要求并经常提醒孩子在上课时，一定要专心听讲，聚精会神，不要做小动作，更不要说话影响别人听课。回到家时要给孩子创造一个适合孩子学习的环境，让孩子养成放学后及时做作业，按规定时间完成作业之后再做其它事情的好习惯。2、独立思考。父母对孩子不能解决的问题应采取诱导的方式，引导孩子思考问题，重要的不是教会孩子一道题怎样解决，而是要告诉他们解决问题的方法，培养孩子独立思考的能力。3、认真细致。孩子的作业一定要在规定时间内去完成，而且不能草率马虎。为使孩子养成良好的习惯，提高精确率与责任感，还应要求孩子养成检查的习惯。

56、4、培养孩子活跃的思维。不要以大人的眼光来对待孩子的提问，要善于发现孩子勤思的优点，对他们的提问进行恰当的鼓励与表扬，并能及时更正孩子的错误想法。对孩子接触的事物家长要多讲，多启发诱导，万万不要对孩子的提问不理不睬，这样会使孩子有问题也不敢问。最后我作为我校二年级班主任，想就班级方面的事情给家长朋友们提几个小建议：1、请让你的孩子按时到校，按时睡觉，上学的5天里一般不看电视，特别是接下来天气变热了，孩子们可能要贪懒床起不来，在家长朋友们的督促下让孩子不要迟到。但也不要太早，太早的话老师都还没起床，孩子轻易出危险。每天晚上最迟9：00要上床睡觉了，保证孩子10小时的睡眠，迎接第二天的学习。2、作

57、为家长，要时时关心孩子的学习。孩子放学回家要督促孩子完成当天老师布置的作业，孩子在作业过程中有不懂的地方，家长要及时加以辅导和引导。还要关心孩子阶段性的成绩变化情况，成绩进步的，家长要加以鼓励和表扬，成绩降落了，家长要时时提醒他学习，注意不要伤到学生的自尊心。3、家长要时时对孩子进行安全教育，热天不下河沐浴。不能在公路上游玩，不能玩电、玩火。更不能来学校打架斗殴，要教会孩子如何与同学开玩笑，不能超出原则。对于语文学习的几点建议：1、作业按时完成，字写端正，不拖拉，特别是口头作业认真完成，包括读的作业和背诵的作业。写字姿势端正等等。平时我在班里发现有几个孩子上课写作业总喜欢趴着，这个习惯很不好。

58、还有些孩子写了没几个字就喜欢转来转去。这些坏习惯的改正需要家长积极配合。在帮助孩子改变坏习惯的时应该有一个过程，在这个过程中要制订一个标准。就是说，达不到某个标准的时候，一定要有所限制，要赏罚，这个赏罚一定要剥夺他最喜欢的事情，这个时候不能心疼孩子，这没关系。但是他达到这个标准之后，你就得奖励他最喜欢的事情。孩子通过这样的调整，慢慢地就习惯了。习惯培养的奥秘，可以小结出一句话：培养好习惯用加法，改正坏习惯用减法。2、有些题目孩子不懂，家长要耐心地解释题目的意思，鼓励孩子不懂就问。但是家长最好不要直接把答案告诉他，我想只需你把题目解释清晰，孩子是能够自己解答的。我发现成绩不够理想的孩子，往往依靠

59、性比较强，不愿独立思考，课堂上要么等着老师讲解，要么转来转去偷看。这些同学在家里做作业也肯定很拖拉。家长要留意精确引导。具有良好习惯的孩子，成绩一般都很优秀，而这一切，一方面归功于学校教育，另一方面也不可忽视，家庭氛围的熏陶，对于这些孩子的家长，我们不妨去讨教一番，我想再结合自己孩子的特性进行实践，定有收获。3、为孩子创设祥和安宁的学习环境，鼓励孩子静心学习。当孩子做作业时，不要在他身边大声讲话，争论，看电视等。很多家长为了孩子安静地学习，在孩子做作业时历来不看电视，等孩子睡了再看，我很赞同这样的做法。只需孩子能听到电视的声音，是无法认真思考的，假如他在抄写，他能记住这几个字吗；假如他在做题，

60、我想再简朴的题也会做错。4、每天看课外书。（不是教辅书籍现在我们从字词要向写句子转变了，这几次孩子们作业本上的造句有的还不太通顺，对写句子还有些生疏，那么就要孩子坚持每天看书，虽然一年级就要求看书了，但每个孩子水平已经或多或少有些差异了，水平好的孩子可以开始看纯文字的儿童故事书了，看书有困难的孩子可以从拼音读物开始，孩子肯定都喜欢的。本学期我要求必背篇目都是书上要求背诵的，家长注意检查自己的孩子是否全部能背了，能默写了。这次期中考试我发现有许多的孩子还不能把第4课的古诗背诵和默写下来。希望家长也要积极地配合老师，共同监督我们孩子的学习。谢谢大家！尊敬的各位家长：大家下午好！首先感谢你们能抽空来