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文档简介

1、名师精编 优秀教案体育与健康嬉戏课老师：郝宏刚 运动技能：通过自主练习,使同学把握嬉戏的方法、规章,及动作要领,并知道在安全的环境中运动和嬉戏；学习目标社会适应：通过课堂活动锤炼,体验不同项目运动的心理感受和身 体疲惫时的心理感受；增强同学团结协作,英勇坚强的精神；进展同学弹跳才能和身体和谐才能；心理健康：通过课堂培育同学胜不骄,败不馁的心理品质；课堂内容学习内容嬉戏：一、警察抓小偷二、跳球接力负课的部分时次组织教法间数荷课堂常规一、集合整1、老师组织,同学听铃声快速成四列横无名师精编 优秀教案队、师生问 队集合；好；2、引入：今日,老师带大家一起上一堂 二、常规检 嬉戏课,大家高不兴奋啊？查

2、 3、老师支配见习生；三、宣布本 节课内容；四、支配见 习生；预备部分嬉戏：1、引入：第一,我们来进行“ 警察抓小 偷” 这个嬉戏；2、老师、同学骨干讲解示范动作；制定 嬉戏规章；强调：同学们得做到判定精确、 动作快,才能够赢得竞赛的成功； 同学留意安全；3、同学分组嬉戏；4、老师巡察,观看同学练习情形,回答 同学提问,指导同学嬉戏；5、训练：嬉戏的时候肯定要做到胜不骄,败不馁；6、小结；订正错误；提高难度；7、集中,老师评判,同学沟通嬉戏感想；大警察抓小偷1、引入：老师仍有1 个更好玩的嬉戏要让大家来玩,大家想不想学啊？（想）那么,我们就来听听怎么玩的；基本部分嬉戏：2、老师讲解示范；中3、老师强调规章及安全；跳球接力4、同学分组练习,老师巡察；5、老师巡察各小组嬉戏,观看、勉励学 生参加嬉戏；6、小结,订正错误；名师精编 优秀教案7、提高难度；老师讲解内容并示范；将 双手放在背后或头后；8、同学连续嬉戏；9、集中,小结：大家学得都挺快,但大 家仍不能很好的掌握自己的身体,才会被对方取得成功；1、引入：现在我们来做一个好玩的“ 找 硬币” 嬉戏要不要啊？2、同学成四列横队；老师讲解示范嬉戏终止部分嬉戏：方法,强调嬉戏的规章；小找硬币3、依据老师口令进行嬉戏；4、老师总结本课内容；5、对课堂表现赐予确定 6、归仍器材、下课器材实心球 10

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