三六校园碰碰车

1、校园碰碰车 “宽容、互让、谅解”三六中队主题活动方案活动背景： 校园就像游戏场，你碰我，我碰你的事时常发生。由于三年级学生的年龄特征（易冲动，情感占主导地位），家庭教育（让别人欺侮，宁愿打伤别人，我们出钱赔）的影响，面对磨擦，学生易感情用事，以牙还牙。为此小学生中年级阶段，小矛盾、小摩擦较为普遍，处理不当时还会不断升级。如果学生之间总是产生小矛盾并以不理智的态度和方式来应对，这对他们的成长是极其有害的。基于上面的离性思考，我开展了以“校园碰碰车”为主题的队会活动，以期通过这次活动，让队员初步形成“宽容、谅解、互让”的意识，为今后进一步学会人际交往奠定良好的基础。二、活动对象：三年级毛毛虫中队三

2、、活动目标：1. 从故事、身边的事例中了解宽容互让的重要性。2. 让学生明白宽容、谅解、互让是解决小矛盾的好方法。期望今后会以宽容、谅解、互让的态度去对待同学之间的小矛盾，与队员和睦相处。四、活动准备：1课件。2、学生用的快板活动过程：一、戏开“碰碰车”，引出“碰车”事甲：大家好！我是毛毛虫中队的许驿暄。乙：大家好！我是毛毛虫中队的段林轩。甲：哎，段林轩，你喜欢游乐园吗？乙：喜欢啊。甲：那你最喜欢玩什么呢?乙：碰碰车、旋转木马.好多了。（掰着指头数）甲：大家喜欢碰碰车吗？（全体队员回答：喜欢。）甲：那我们就来玩碰碰车吧？乙：真的？那赶快开始吧。甲：我们请大家一起来玩吧，两人一组，一人在前，另一

3、人把两只手搭在前面这个人的肩上，这就是你们的碰碰车。（放音乐，游戏开始）（期间有俩队员吵起来了，大家都看向他们）小品：、不小心把、的肩膀弄疼了，、指责、，、眼一瞪，大声吼，觉得自己没做错，、走上前，一边说一边拉、的衣服，、反击，俩人打起来。、大声：哎呀！哎呀！你把我肩膀弄疼了！、低声：什么啊！、瞪大眼，撩起衣服：你看看，你把我肩膀弄疼了！、：大惊小怪！、跨前一步：君子动手不动口，小心我揍死你！、挺胸：你敢？、拉衣服，用力抓：我就敢！、也不敢示弱，俩人就要扭打起来。这时，主持人上前把俩人拉开。甲：开碰碰车是很快乐的事情，课、和、开“碰碰车”，差点打起来，这是为什么？乙：我们还是听他们来说说吧。甲

4、：原来是这么回事，好朋友就这么闹得不开心。乙：唉，校园是个游戏场，你碰我撞是常事。甲：开心上学一起玩，生气别扭不可取。二、诉说“碰车”事，引入活动主题甲：队员们，你们平时也发生过这种“碰车”事件吗？乙：谁来说一说？（3-4）甲：看来碰车事件时时有。乙：如果我们处理不好这种小矛盾，就像刚才队员们所说的，就会失去好朋友。甲：是呀！那么你们看( )和( )遇到这样的事情又是怎么处理的呢？请看快板表演说谦让。三、快板表演，寻找快乐钥匙快板表演：“说谦让”a. 说谦让，唱谦让，今天大伙说说如何来谦让。课间十分钟，大家真高兴。游戏种类真不少，走廊上面好热闹。b. 哎呀，不好了！a. 只见队员( )，不小心

5、，一脚猛退踩了队员( )，“哎呀，这时谁呀？”( )，抬起头，眼一瞪，脸一横，双手叉腰两脚一跺还击！b. 咦?怎么没眼泪？怎么没争吵？a.奥，( )转过身，发现自己踩了人，满脸歉意弯腰敬礼连声说着“对不起”！( )，怒气顿消也把礼来还：没关系！b.原来是这样。a. 队员们，其实谦让很简单：合：谦让就是对不起，谦让就是没关系。b. 谦让好，学习生活少不了。心中有他人，谦让风格高。a. 谦让能使你b. 心胸宽广a. 谦让使班级b. 团结和睦班风好合：谦让使大家，开开心心、和和睦睦、学习生活步步高！甲：他们表演的真好！你们觉得( )和( )表现的怎么样？有什么值得我们学习的？乙：是啊，宽容、谅解、互

6、让是队员间相处的魔法，能化解一切矛盾。请大家先听一个寓言故事。四、听寓言故事：寻找快乐钥匙1、讲故事猫和狗猫和狗一起生活着。主人疼爱着他们，给它们吃一样的，住一样的。一天，猫和狗津津有味地吃着主人给它们的肉。一不小心，狗的一块肉滚到了猫的碗边。猫不假思索地捡起那块肉就吃了下去。这下可不得了，狗厉声说：“谁让你吃我的肉的，还我的肉来。”听狗这么说，猫也不服气了，说：“那肉是你的吗？上边写名字了吗？”“你吃了我的肉还想狡辩。”狗更加生气了，露出了难得一见的凶相。猫也不示弱，摆出作战的姿势，向狗又是吹胡子又是瞪眼睛的。猫和狗谁也不让谁。这时候，主人来了，看见猫和狗吵得那么厉害，就把它们分别拴在柱子上

7、，谁也吃不到东西。2、谈感想听后让学生说说自己的感想。用以下的形式表达（课件）：我想对狗说你太厉害了，态度好点就可以吃到肉我想对猫说你让一点就好了我想对自己说以后不能太汹了，不然自己吃亏小结：猫和狗两个互不相让，结果不但吃不到肉，而且还生了一场闲气。要是它们相互之间能够宽容和谅解，能够让一让，那自然能吃得开开心心，快快乐乐。请大家从投影片上找出三把快乐钥匙（提示：两个字为一组）学生找到：宽容、谅解、互让。课件：出现三把大钥匙（各写：宽容、谅解、互让）小结：宽容、谅解、互让是解决小矛盾的金钥匙。当小矛盾发生时，使自己不生气，且不吃亏的最好方法是宽容、谅解、互让。七、齐诵“碰碰车”：深化辅导主题课件播放校园碰碰车（配乐校园的早晨）师生共读： 校园碰碰车校园是个游乐场，你我都是碰碰车。走廊里，楼梯上，靠右行，有秩序。拥堵奔跑要不得。偶尔发生碰碰车， 及时说声：“对不起”，及时说声：“没关系”，矛盾冲突顿消除。没吵架，没打架，笑一笑，握个