篮球急停跳投公开课

1、篮球急停跳投一、指导思想：根据新的课程标准精神，本课在教学中以健康第一为指导思想，充分体 现学生的主体性，发挥教师的主导作用，以学生的兴趣和爱好为中心，培养学生 “主动参与、乐于探究”的良好学习习惯，提高学生分析问题，解决问题的能力, 培养学生竞争意识，合作精神。二、教学目标：1、认知目标：学生可以简要说出篮球急停跳投技术动作要领。2、技能目标：在教师的指导下、掌握篮球急停跳投的基本动作，并能根据 教师提供的练习手段，进行急停跳投的各种练习。3、情感目标：通过练习，培养学生对篮球的兴趣，乐于接受教师的指导， 充分发挥想象力和创造力。三、重难点：1、教学重点：学生能初步完成急停跳投动作，起跳后投

2、篮，投篮方向正。2、教学难点：起跳和投篮过程中上下肢发力协调，投篮手型保持。四、教材分析：（内容来源）（选题意图）本次我所使用的教材是选自高中体育与健康与健康第八章篮球模块，是 篮球教材里面精彩的组成的局部之一，同时: 也是篮球比赛里面比拟常用的得分 手段，也高中篮球选修模块的内容，而篮球急停跳投是场上队员个人得分能力的 表达。因此，篮球急停跳投是一个比拟重要的教学环节。五、学情分析：（教学对象）本次课的教学对象是高二男生，他们大多数处在18岁左右，正处在身体发 育的关键时期，他们的自我约束能力差、模仿能力强、好奇心强。但学生的个体 差异比拟大，对篮球基本技术掌握程度也是不同，所以教学在教学中

3、以学生为主 体，发挥教师的主导作用，适时引导，活跃课堂气氛，激发运动激情，到达预期 的教学目标。六、教法学法：1、教法：（1）讲解示范法：基本局部前期，教师对教材内容精讲细练，使学生对知 识有清晰的概念。（2）分组教学法：基本局部中期，将学生分组教学，学生更容易掌握所教 授的内容。（3）指导纠错法：基本局部中期和后期，对学生的错误动作的指导纠正， 使学生进行正确的动作练习。2、学法：（1）模仿练习法：教师讲解示范后，学生模仿练习，有利于学生形成正确 的技术动作。（2）分组练习法：基本局部中期，学生分组练习，共同提高技术动作。（3）反复练习法：基本局部后期，教师指导下学生对不熟悉动作反复练习，

4、巩固技术动作。七、教学过程设计L课前：检查布置场地.准备局部：课堂常规-热身-慢跑热身-拉伸.基本局部：讲解示范-分解练习-完整练习-巩固练习-技能运用-身体素质 练习：波比跳及折返跑练习4,结束局部：拉伸操-小结-回收器材八、教学流程 教学1.工程：篮球急停跳投内容 2.工程或体能：灵敏素质及手臂力量练习.学生能知道篮球急停跳投的基本技术动作，能知道动作的要领。教学 2.通过学习，学生能基本做出篮球急停跳投的基本技术动作，且开展学生的爆发力和肌 目标肉力量。3 .在球类练习中培养团队合作的精神，身体练习中培养吃苦耐劳精神。重难重点：，学生能初步完成急停跳投动作，起跳后投篮，投篮方向正。 难点

5、：起跳和投篮过程中上下肢发力协调，投篮手型保持。教学过程教学内容学练标准组织形式与平安措施习数练次练习时间1.课堂常规2.队列练习1.静齐快2.精神饱满，跟上节 奏准备局部913.准备活动：.慢跑及标志物折返 跑3.1跑动保持平安距 离迅速，折返迅速到 位，急停干脆。1队形:2队形:3.1队形:3. 2跟上口令节奏3.2队形:3. 2.拉伸及球性练习热 身3. 2. 1头部运动3. 2. 2体转运动3. 2. 3手指拨球3. 2. 4身体绕环3. 2. 5胯下绕八字1.1教师边讲解边 范，学生认真听讲。1.学习篮球急停跳投1. 1讲解示范讲解示范完整动 作1. 1.2讲解交叉步突破 要领1.

6、L 3重难点表达1.3. 1要求起跳后出 手投篮，投篮方向正。L L3.2起跳和投篮过 程中上下肢发力协调， 投篮手型保持。基本局部2811.2原地跳投分解练习1.2. 1分解练习：原地持 球起跳练习要求起跳后持球于额头前上方，持 球稳定。1.2. 1队形:完整练习：原地持 球起跳后投篮练习1. 2. 2要求起跳后出 手投篮。提高练习：原地持 球起跳后投篮准确度练 习要求起跳后投 篮出手方向正。队形:队形:1. 3. 1要求运球稳 定，急停迅速。1.3. 1队形:运球急停急起及组 合练习. 1基础练习：运球急 停急起练习L3.2提升练习：运球急 停合球练习队形:1. 3. 2要求运球稳 定，急停迅速，持球 稳定。组合练习：急停跳 投（出手方向正上方）要求能完整的 做出急停跳投动作。队形:L4运用：急停跳投完整 练习（有框练习）1.4队形:1.4.学生能初步完 成急停跳投的基本 动作2. 1队形:2素质练习2.1分组波比跳及折返摸标志物练习2.1波比跳动作到 位，折返摸标志物的 同学脚步迅速。结束局部