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西师版 语文 三年级(下)父亲、树林和鸟学习要求:1.从哪些词语和句子可以看出父亲了解鸟? 用铅笔勾画出来.2.课文最后一段,你是怎么理解的?3.联系上下文,理解下列词语,并造句. 一瞬间 舒畅 突然,父亲站定，朝幽深的树林上上下下望了又望。 “林子里有不少鸟。”父亲喃喃道。可我并没有看见一只鸟飞，并没有听到一声鸟叫。 我茫然地望着凝神静气的父亲。 “还有鸟味。” 父亲轻声说，他生怕惊动了鸟。 我只闻到浓浓的草木气，没有闻到什么鸟的气味。“鸟也有味？” “有。树林里过夜的鸟总是一群，羽毛焐得热腾腾的。 “黎明时，所有的鸟抖动着浑身的羽翎，要抖净露水和湿气。 “每一个张开的喙舒畅地呼吸着，深深地呼吸着。 “鸟要准备唱歌了。” “鸟要准备唱歌了。” 父亲和我坐在树林边，鸟真的唱了起来。 “这是树林和鸟最快活的时刻。”思考：为什么此时父亲也最快活？ 父亲对我说：“鸟最快活的时刻，是向天空飞离树枝的那一瞬间，也最容易被猎人打中。黎明时的鸟，翅膀潮湿，飞起来沉重。”我真高兴，父亲不是猎人。 如果父亲是猎人将会怎样？28课花是种给别人看的预习要求: 1.课文通读一遍，不认识的字查字典注上拼音。 课后生字查字典组几个词。2.勾词语,标自然段。3.课文读正确

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