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文档简介

1、学弈 两小儿辩日 文言文两则 一滴露珠可以折射太阳的光辉,一片绿叶可以显示大地的生机平凡的小事,常常使人有所感悟,受到启发。让我们走进本组课文,看看作者是如何感悟生活,获得人生启示的。单 元 导 读 学 弈 古人写的文章,我们叫它文言文,也叫古文。文言文是中国的一种书面语言,主要包括以先秦时期的口语为基础而形成的书面语。俗称“之乎者也”。语句简洁,语句意思非常丰富;有些词语的意思和今天的意思发生了变化。 想一想,我们上学期学过的一篇古文是?y围棋下棋弈学弈:学习下围棋。孟子 (约公元前372前289年),战国时期思想家。他继承并发展了孔子的思想。孟子一书是孟子的言论汇编,由孟子及其弟子共同编写

2、而成。作者简介 学弈只有5句话,70个字,是一篇短小精悍的寓言故事。学古人写的文章有一定困难。我们怎样才能学好古人写的文章呢?(有什么方法呢?)多朗读看注释懂句意释全文明道理 弈秋,通国之善弈者也。使弈秋诲二人弈,其一人专心致志,惟弈秋之为听;一人虽听之,一心以为有鸿鹄将至,思援弓缴而射之。虽与之俱学,弗若之矣。为是其智弗若与?曰:非然也。 学 弈学弈 弈秋,通国之/善弈者也。使/弈秋/诲/二人弈,其一人/专心致志,惟/弈秋之为听;一人/虽/听之,一心以为/有鸿(hn)鹄(h) /将至,思/援弓缴(zhu) /而射之。虽/与之/俱(j)学,弗(f)若之矣(y)。为是其智/弗若与(y)?曰(yu

3、):非/然也。1.对照着课本中的注释,结合着插图,自己试着揣摩每句话的大意,如果遇到不懂的问题作上标记。2.在小组内交流课文大意,把自己不理解的问题提出来,共同讨论。还有不明白的问题提出来,老师和同学共同讨论解决。 译看谁译得准又快弈秋,通国之善弈者也。通国:全国。之:的。善:善于,擅长。译文:弈秋,是全国最善于下棋的人。弈秋:秋,人名,因他善于下棋, 所以称为弈秋。弈:下棋。弈秋,通国之善弈者也。使弈秋诲二人弈,其一人专心致志 ,惟弈秋之为听。使:让。诲:教导。惟:只。专心致志:一心一意,集中精神。译文:让弈秋教两个人下棋,其中一个人一心一意,聚精会神,只听弈秋的教导。其一人专心致志,惟弈秋

4、之为听一人虽听之 ,一心以为有鸿鹄将至,思援弓缴而射之 。之:指弈秋讲的内容。援:拉。鸿鹄:天鹅。弓缴:弓箭(缴:指系在箭上的丝绳)。之:指鸿鹄。译文:另一个人虽然也在听弈秋讲,可是心里却想着天上有天鹅将要飞到这里来,想取过弓箭,把它射下来。弈秋,通国之善弈者也。一心以为有鸿鹄将至,思援弓缴而射之 一人虽听之,一心以为有鸿鹄将至,思援弓缴而射之;之:的话之:鸿鹄 虽与之俱学,弗若之矣 。 之:他,指前一个人。 虽与之俱学,弗若之矣 。 之:他,指前一个人。俱:一起。 虽与之俱学,弗若之矣 。 之:他,指前一个人。俱:一起。弗若:不如。 虽与之俱学,弗若之矣 。 之:他,指前一个人。俱:一起。弗

5、若:不如。矣:了。 虽与之俱学,弗若之矣 。 之:他,指前一个人。俱:一起。弗若:不如。矣:了。译文:这个人虽然与前一个人一起学习,成绩却不如那个人。 虽与之俱学,弗若之矣 。 之:他,指前一个人。俱:一起。弗若:不如。矣:了。译文:这个人虽然与前一个人一起学习,成绩却不如那个人。其一人专心致志,惟弈秋之为听(专心致志)一心以为有鸿鹄将至,思援弓缴而射之(三心二意)聚精会神全神贯注全力以赴一心一意心不在焉一心二用心神不宁为:因为。 与:吗。曰:说。非:不是。为是其智弗若与 ?曰 :非然也。 其:他的,指后一个人。然:这样。译文:说他的智力不如前一个人吗?回答说:不是这样的。弗若:不如。 弈秋是

6、全国最善于下棋的人。让 他教两个人下棋,其中一个人专心致志,只听弈秋的教导;而另一个人虽然也听讲,可是心里却想着天上有天鹅要飞过来,想拿弓箭去射它。这个人虽然同前一个人一起学习,成绩却不如那个人。是说他的聪明才智不如前一个人吗?回答说:不是这样的。译文? 为是其智弗若与?曰:非然也。专心致志成功一心二用失败条件一样态度不同思考讨论1.两个人同时在最好的老师指导下学棋,为什么会产生不同的结果?答:因为一个人专心致志学习,而另一个人三心二意。2.通过学习,你从中得到了怎样的启示?(课文告诉我们一个什么道理?)答:课文告诉我们学习要专心致志,绝不可三心二意。 今夫(f) 弈之为数,小数也,不专心致志

7、,则不得也。孟子 今夫:可以翻译为“比如说吧”。 为:作为。 数:技术,技艺。 则:就。 不得:学不会。参考注释:快乐共分享 你还知道哪些与本文相似的事例和人物?司马警枕 囊萤映雪 司马光警枕励志 司马光是个贪玩贪睡的孩子,为此他没少受先生的责罚和同伴的嘲笑,在先生的谆谆教诲下,他决心改掉贪睡的坏毛病,为了早早起床,他睡觉前喝了满满一肚子水,结果早上没有被憋醒,却尿了床,于是聪明的司马光用圆木头作了一个警枕,早上一翻身,头滑落在床板上,自然惊醒,从此他天天早早地起床读书,坚持不懈,终于成为了一个学识渊博的,写出了资治通鉴的大文豪。囊萤映雪 晋代时,车胤从小好学不倦,但因家境贫困,父亲无法为他提

8、供良好的学习环境。为了维持温饱,没有多余的钱买灯油供他晚上读书。为此,他只能利用这个时间背诵诗文。夏天的一个晚上,他正在院子里背一篇文章,忽然见许多萤火虫在低空中飞舞。一闪一闪的光点,在黑暗中显得有些耀眼。他想,如果把许多萤火虫集中在一起,不就成为一盏灯了吗?于是,他去找了一只白绢口袋,随即抓了几十只萤火虫放在里面,再扎住袋口,把它吊起来。虽然不怎么明亮,但可勉强用来看书了。从此,只要有萤火虫,他就去抓一把来当作灯用。由于他勤学苦练,后来终于做了职位很高的官。 将下列句子译成现代文。你能行1.使弈秋诲二人弈。 2.思援弓徼而射之。3.为是其智弗若与?(人们)让弈秋教两个人下棋。想着引弓箭去射天

9、鹅。因为(说)是这个(人)的智力比不上(那个人)吗?知识巩固(一)一、解释词意。弈:诲:善:鸿鹄: 援:俱: 弗若:然: 下棋 教导 善于,擅长 天鹅 引,拉 一起 不如 这样 说说“之”和“其”的意思之通国之善弈者也( )的思援弓缴而射之( )天鹅虽与之俱学( )他,指那个专心学习的人其其一人专心致志( )他们,指学弈的两个人为是其智弗若与( )这个人,指不专心学习的人两小儿辩日选自列子 汤问 这篇传说故事选自列子汤问。 列子一书相传是战国时郑国人列御寇的作品。列子属于道家学派,孔子属于儒家学派,而两家是对立的学派,常常互相讥讽。列子写这故事,是讥笑孔子的无知。其实两小儿的疑问,也是列子提出

10、的问题,这个疑问,列子也不能解决。 列子中多记民间故事、寓言和神话传说。如愚公移山等。形象鲜明,含义深刻,具有较高的文学价值和思想价值。背景介绍背景介绍 孔子(公元前551公元前479),名丘,字仲尼。鲁国人,春秋末期思想家、政治家、教育家,儒家学派的创始人。他的一生言行被他的学生编成论语一书,留传于世。 孰为汝多知乎辩斗盘盂沧沧探汤 duycngtngrzhsh给下面画线的字注音:凉凉 孔子/东游,见/两小儿/辩斗,问/其故。 一儿曰:“我以/日始出时/去人近,而/日中时/远也。” 一儿以/日初出/远,而/日中时/近也。 一儿曰:“日初出/大如车盖,及日中/则如盘盂,此不为/远者小/而/近者

11、大乎?” 一儿曰:“日初出/沧沧凉凉,及其日中/如探汤,此不为/近者热/而/远者凉乎?” 孔子/不能决也。两小儿/笑曰:“孰/为汝/多知乎?” 孔子东游,见两小儿辩斗,问其故。 孔子到东方去游学,途中看见两个小孩在争论。孔子询问他俩争论的原因。 一儿曰:“我以日始初时去人近,而日中时远也。” 一儿以日初出远,而日中时近也。 一个小孩说:“我认为太阳刚出来时距离人近,而正午时距离人远。”另一个小孩却认为太阳刚出来时离人远,而正午时离人近。 以为,认为 离正午向东游历辩论争论原因,缘故 一儿曰:“日初出大如车盖,及日中则如盘盂,此不为远者小而近者大乎?” 前一个小孩说:“太阳刚出来时大得像车上的篷

12、盖,等到正午时就像个盘盂,这不是远处的小而近处的大吗?” 一儿曰:“日初出沧沧凉凉,及其日中如探汤。此不为近者热而远者凉乎?” 另一个小孩说:“太阳刚出来时清清凉凉,等到正午时就热得像把手伸进热水里一样,这不是近的时候热而远的时候凉吗?” 古时车上的篷盖,像雨伞一样,呈圆形到了就一种装酒食的敞口器具是阴阴冷冷,天气凉爽的样子把手伸到热水里去,意思是天气很热。 孔子不能决也。 裁决,判断。孔子听了,不能判断谁是谁非。 两小儿笑曰:“孰为汝多知乎?” 两个小孩笑着说:“谁说你知道的事情多呢?” 你通“智”谁通“谓”说1、太阳是远是近,两小儿各有不同的结论,其根据是什么?研读课文初出日中1如车盖(近

13、大)如盘盂(远小)2沧沧凉凉(远凉) 如探汤(近热)视觉判断感觉推论2、两小儿为什么会有不同的看法? 因为两小儿认识事物的角度不同,标准不同,结果也就会不一致。3、你觉得“两小儿笑曰”, “笑”有什么含义?(1)嘲讽的笑,大圣人也有不知道的。(2)骄傲的笑,我们难倒了最有学问的人3)痛苦的笑,孔子都不知道,那谁还能知道答案呢?4.拓展提升 博学的孔子对这两小儿争辩的问题无法裁决又说明什么?一方面说明孔子能正确对待两小儿提出的问题,谦虚谨慎、实事求是,没有强“不知以为知”,而是“知之为知之,不知为不知”。一方面说明知识是无穷的,学无止境,虽智者也不能事事尽知。1、宇宙无限,知识无穷,学无止境,即

14、使是博学多闻的孔子也会有所不知。我们要不断学习。2、认识自然,探求客观事理,要敢于独立思考,大胆质疑。3、知之为知之,不知为不知,要诚实谦虚。4、认识事物从不同角度出发考虑,会有不同结论,要注意客观科学地分析事情。5.启 示概括主题认真观察,大胆探索,善于动脑知之为知之,不知为不知,是知也。两小儿:孔子:随堂练习 1、组词 辩: 辨: 辫:2、请把这一比喻句划出本体, 喻体,喻词 日 初出大 如 车盖 辩论 辨别 辫子本体 喻词 喻体 3、解释加横线的词语 孰为汝多知乎 知之为知之,不知为不知 问其故 并驱如故 温故而知新zh智慧知道缘故、原因旧的、老的原来看谁知道得多两小儿争论的是一个古老而

15、有趣的问题,孔子回答不出,如果你是掌握了现代科学知识的孔子,你该如何回答他们?难句质疑孰为汝多知乎?译:谁说你多智慧呢?远小近大的原因:A、早晨和中午的时候太阳距离地球的远近是一样的。由于视觉的误差,同一个物体,放在比它大的物体群中显得小,而放在比它小的物体群中则显得大。同样的道理,早晨的太阳,从地平线上升起来的背衬是树木、房屋及远山和一小角天空,在这样的比较下,此时的太阳就显得小了。B、同一物体白色比黑色的显得大些,这种物理现象叫做“光渗作用”。当太阳初升的时候,背景是黑沉沉的天空,太阳显得明亮;中午时,背景是万里蓝天,太阳与其亮度反差不大,就显得小些。 难句质疑孰为汝多知乎?译:谁说你多智慧呢? 日初凉、日中热的原因:A、早晨太阳斜射大地,中午太阳直射大地。在相同的时间、相等的面积里,直射比斜射热量高。B、在夜里,太阳照射到地面上的热度消散了,所以早上感到凉快;中午,太阳的热度照射到地面上,所以感到热。汤古:今:用菜放到水里煮的汁水一.掌握下列词的含义 以- 去- 决- 孰- 汝- 知- 二.词类活用三.古今异义向东(名词用作状语)巩固练习热水,开水认为距离判断谁你通“智”,智慧 东背诵(减字法)1、初试背诵(减去文中少量字句,引导背诵) 孔子( ) ,见两小儿( )。问其( ) 。 一儿曰:“我以日始出时( ) ,而日中时( )也。” 一儿以( ) ,而日中时( ) 。

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