北京开放大学幼儿文学形考作业二（客观题）答卷-答案

1、形考作业二（客观题）试卷总分:25 得分:100下列哪个作品系列不属于中国大陆的图画书原创作品？“青蛙和癞蛤蟆是好朋友”“我真棒”幼儿成长图画书系列小企鹅心灵成长故事无字书棒棒糖卷答案:A2.以下特征不属于图画书特征的是？图像性趣味性艺术性教育性答案:D3.下列哪种说法不是儿童诗特征的是哪项？诗的语言浅显生动诗的修辞格一般用比喻和拟人。诗的内容表现儿童生活和内心世界诗的形象具体可感答案:B4.下列关于莫里斯桑达克的野兽出没的地方的评价，哪一项是不正确的？是美国第一本承认孩子具有强烈情感的图画书。因为这本书，图画书成年了。这本书开拓了现代童年的意义。这本书的野兽形象有可能会吓坏孩子，故事中在野兽

2、国狂欢的情节可能会成为潜在的暴力示范。答案:D5.下列有关儿童诗和儿歌之间区别的说法不正确的一项是？儿童诗比儿歌更适宜娱乐和游戏儿童诗比儿歌更注重遣词造句，更具有雅趣儿童诗比儿歌的思想内容更广泛儿童诗比儿歌在韵律节奏上更自由答案:A6.被誉为“台湾童诗未来发展的标杆”的作家作品是？金波春的消息任溶溶我是一个可大可小的人圣野神奇的窗子林焕彰童诗百诗答案:D7.关于图画书好饿好饿的毛毛虫的说法不正确的一项是？这本书每个水果上都挖了个小圆洞，表现出图书版式设计的创意性。这本书适合大班的幼儿阅读。这本书教育儿童饮食要适量，不能暴饮暴食。这本书展现了毛毛虫变成蝴蝶的过程，体现了图画书的知识性。答案:B8

3、.美国第一本真正意义上的图画书是？莫里斯桑达克野兽出没的地方罗伯麦克克洛斯基让路给小鸭比阿特丽克斯波特兔子彼得的故事旺达盖格100万只猫答案:D9.关于图画书中图画和文字之间的关系，下列哪种说法不正确？图画与文字是一种互补关系，具有交互作用。一本图画书至少包含三种故事：文字讲的故事，图画暗示的故事，两者结合后所产生的的故事。图画和文字有时相互补充，有时分别讲述，有时又形成滑稽的比较。图画是用来解释说明文字的，图画和文字之间是相加的关系。答案:D10.被誉为“儿童文学界的寓言大师”的图画书作家是？安东尼布朗李欧李奥尼苏斯博士雅诺什答案:B11.儿歌与儿童诗之间的共同点表现在哪些方面？都是人生最早

4、接触的文学作品。语言都富有音乐性。都可以对儿童的审美、智力和语言节奏韵律感进行影响。儿歌可以诗化，儿童诗可以儿歌化。答案:ABCD12.关于图画书的图画与文字之间关系的描述，哪些说法是正确的？图画和文字在两个不同层面交织互动、述说故事的一门艺术。图画和文字之间是乘法的关系，图画在空间上，文字在时间上互动，共同丰富故事的表达效果。图画书中的图画是文学语言的延伸表达，图画的内在基础是文学。图画是文字的说明和补充，幼儿识字后就不需要看图画了。答案:ABC13.关于图画书兔子彼得的故事，以下说法正确的是？彼得兔其实就是淘气的孩子，是孩子们在日常生活中的投影。这本书的主题是告诉孩子要听父母的话。从这本书

5、开始，图画书的文与图已经是不可分割的了。这本书带有浓厚的训诫意味，一定程度上降低了它的艺术性。答案:ABC14.谜语对于儿童的教育意义体现在哪些方面？谜面“隐”的特性发展儿童的联想、推理和判断等思维能力。诙谐幽默的语言为儿童增添生活乐趣。丰富的常识内容使儿童增长知识。蕴含的教育理念影响儿童的成长。答案:ABC15.关于图画书的阅读，下列说法正确的是？图画书的阅读可以享受到其他文学作品形式阅读获得的乐趣。图画书的阅读可以获得不同于其他说故事形式的乐趣。图画书阅读可以获得不同于一般美术作品的审美乐趣。图画书的阅读要体会图画和文字之间互动的独特乐趣。答案:ABCD16.儿童诗是儿童自己创作的，反映儿童情趣和心声，适合儿童听赏诵读的诗歌。答案:错误17.杨志成的图画书狼婆婆的画面里始终没有看清狼的真面目，但画面中隐藏的细节又让读者感觉到狼无处不在。答案:正确18.图画书要尽量选择儿童喜闻乐见的，属于儿童生活内容的题材，像爱情、婚姻、死亡这种题材是不宜进入图画书的。答案:错误19.郑振铎是我国现代儿童文学的先驱，其创办了儿童文学周刊。答案:错误20.“诗忌直言，谜忌显语”，谜面的创作要处理好“隐”和“显”的关系。答案:正确21.美国第一本承认孩子具有强烈情感的图画书是兔子彼得的故事。答案:错误22.摇篮歌是把儿歌从形式上分类得出来的类别。答案:错误23.美国凯迪克奖