2019届佛山二模理综生物科试题及答案评分细则

1、20182019学年佛山市普通高中教学质量检测（二）理综生物试题.线粒体和叶绿体为半自主性细胞器，内共生学说认为它们分别起源于原始真核细胞内共生的需氧型细菌和光能自养型细菌。以下事实最.不可能作为内共生学说证据的是A.线粒体和叶绿体中都有核糖体B.线粒体和叶绿体都含有酶C.线粒体和叶绿体都能进行分裂D.线粒体和叶绿体都含有环状DNA.关于低温诱导洋葱根尖染色体数目变化的实验，下列叙述正确的是A.观察时应先用低倍镜在视野中找到分生区细胞B .低温处理能抑制纺锤体的形成，但不影响细胞分裂C.实验中盐酸的作用是使 DNA和蛋白质分离，便于着色D.显微镜视野中观察到的绝大多数细胞含有四个染色体组.枯草

2、杆菌野生型与某一突变型的差异见下表：枯草杆菌核糖体S12蛋白第55-58位的氨基酸序列链霉素能否与 核糖体结合在含链霉素培养 基中的存活率野生型-P-K-K-P-能0突变型-P-R-K-P-不能100%（注：P:脯氨酸；K:赖氨酸；R:精氨酸）下列推测不合理.的是A.突变型的产生是由于碱基对的替换所致B.链霉素通过与核糖体结合抑制其翻译功能C. S12蛋白结构改变使突变型具有链霉素抗性D.链霉素可能诱发枯草杆菌产生了相应的抗性突变.下列关于人体神经调节和体液调节的叙述，正确的是A.体液调节就是指体液中的激素对生命活动的调节B.与神经调节相比，体液调节通常作用缓慢，持续时间短C.神经递质可将突触

3、前神经元的兴奋传递给突触后神经元D.神经中枢只能通过发出神经冲动的方式调节相关器官的生理活动5.在水仙茎切段的离体培养液中加入适量生长素（ IAA）、赤霉素（GA3）,实验结果如下。 下列分析错误的是一仲长率）-I1020jll 111清水 IM GA? TAAHJA3GA3可能通过影响细胞伸长促进茎段伸长IAA和GA3在促进切段伸长过程中起协同作用C.清水组茎段伸长的原因可能是茎段内源激素的作用D.实验结果可证明IAA对茎段细胞伸长的作用具有两重性土壤内含有松散的颗粒，有利于微生物和小动物的生存。下列说法错误的是土壤中既有分解者，也有生产者和消费者土壤中微生物的存在能加快生态系统的物质循环土

4、壤中微生物类群丰富的生态系统，其稳定性一般较高土壤中微生物能将有机物分解释放的能量供给绿色植物利用(9分)夏季晴朗的一天，研究人员测定了某植物树冠顶层、中层和底层叶片的净光合速率，结果如下图所示。假设呼吸速率不变,回答下列问题:rm :日，。丁一。日三10:00 12:00 14:00 16;D0 1 %Q0 时刻(1)图中代表顶层叶片的是曲线 ,判断依据是 (2)曲线a在14： 00至16:00时间段内上升的原因是 (3)图中中层叶片有机物积累量达到最大的时刻是 。(10分)为研究红枣多糖对血糖的影响，某课题组用四氧喀咤破坏小鼠的胰岛B细胞,获得了糖尿病小鼠。 将糖尿病小鼠分为两组， A组灌

5、胃红枣多糖，B组灌胃等体积的水。 一段时间后测定两组小鼠血糖及胰岛素含量。回答下列问题：(1)实验中血糖指标需要在空腹条件下测定，原因是 。(2)实验结果表明红枣多糖具有一定的降血糖作用。饲喂红枣多糖后，小鼠体内胰岛素含量 (填“升高”或“降低”)，组织细胞,导致血糖降低。(3)为使实验更科学，还应增加一组 小鼠，以测定 的基准值。(10分)回答下列问题：(1)大熊猫的栖息地遭到破坏后，由于食物减少和活动范围缩小，其 会变小， 这是大熊猫种群数量锐减的重要原因。(2)立体农业是运用 原理，发展起来的农业生产模式。比如在农场中同时种植 深根性喜光植物枝树和浅根性半阴生植物菠萝，两种植物根系的深浅

6、搭配与植株高矮的结合能充分利用 等资源。(3)生态瓶是人工微生态系统，要使该系统正常运转，在设计时必须考虑以下两点：(10分)果蝇控制展翅和正常翅的基因( D/d)位于3号常染色体上，控制红眼和棕眼 的基因(E/e)位于X染色体上。某小组用一只雌性展翅红眼果蝇与一只雄性展翅棕眼 果蝇杂交，子代的表现型及其比例为展翅红眼：展翅棕眼：正常翅红眼：正常翅棕眼 =2:2:1:1。回答下列问题：(1)根据杂交结果，推断两个亲本的基因型为： 。(2)让展翅果蝇自由交配多代后，群体中D基因的频率会 (填“升高”、“不变”或“降低”)。(3)研究发现果蝇 3号染色体上还有一对控制黏胶眼和正常眼的等位基因，其中

7、控制黏胶 眼的显性基因纯合致死。请根据上述信息，设计杂交实验获得某一果蝇群体，该群体 中果蝇自由交配，D基因频率保持不变。简要写出实验思路： 。37.【生物技术实践】(15分)某研究小组利用包埋法固定笫淀粉酶，并探究不同温度条件(0C、50c和100C)对体淀粉酶活性的影响。回答下列问题：(1)包埋“-淀粉酶时，海藻酸钠作用是 , CaC%的作用是。在酶促 反应前要用蒸储水冲洗凝胶珠2-3次，目的是。(2)用固定化的“-淀粉酶进行以下实验：称取等质量的固定化酶凝胶珠，分别置于 ;量取等体积淀粉溶液放入试管中，也分别置于相应水浴保温5 min ;把凝胶珠倒入相应试管中，充分混匀，在相应的温度下反

8、应5min;取出凝胶珠，以 酶促反应，并用蒸储水冲洗凝胶珠23次，于4c冰箱中储存以备下次使用。测定a-淀粉酶活性，结果 50c时酶活性最高，0C、100c时酶活性都很低。在进一 步的实验中，为证明0C、100c对酶活性的影响是不同的，将 重新置于50c水浴保温5 min,再分别与 充分混匀，反应 5 min后测定酶活性。38 .【现代生物科技专题】(15分)回答下列问题：(1)用头发将蛛螂的受精卵横缢为有核和无核的两半，有核的一半能分裂，而无核的一半不能分裂。当有核的一半分裂到 1632个细胞时，科学家将其中一个细胞的细胞核挤到 无核的一半，结果发现这一半也开始分裂，并且像有核的那一半一样，

9、最终发育成正常的胚胎。科学家通过这个实验证明了 ,从而为核移植技术的发展奠定了理论 基础。(2)进行体细胞核移植前，从具有优良性状的动物体中取体细胞进行培养，培养条件除营养、温度和pH适宜外，还应保证 (答出3点)。核移植前还需对受体卵母细 胞进行去核操作，其目的是 。(3)经核移植得到重组细胞后，一般还需经过 等技术环节，才能获得克隆动物。(4)体细胞的细胞核必须被移植到去核卵母细胞后才能表现出全能性，原因主要是根据这一启示，请提出一种恢复体细胞分裂分化能力的新思路： 。2019年4月佛山市高三理综生物试题评分细则（9分）a （1分）顶层叶片受到的光照强度最大，光合速率最大（2分）叶片气孔逐

10、渐开放，CO2吸收量增大，暗反应速率增大，光合速率增大（4分）18:00 （2 分）29题（9分）参考答案给分点补充答案扣分说明（1）（3分）a （1 分）无顶层叶片受到的光照强度最大，光合速率最大（2分）回答出“条件”并且描述正 确合理，如：光照充分，得1分；回答出“结果”并且描述正 确合理，如：光合作用强度 大/净光合速率大，得1分。（/、需要强调“最”大）（2）（4分）叶片气孔逐渐开放（1分），CO2吸收量增大（1分）， 暗反应速率增大（1分）， 光合速率增大（1分）每个给分点描述止确合理， 各得1分。非给分点错答不扣 分（3）（2分）18:00 （2 分）无（10分）（1）避免进食后吸

11、收的葡萄糖对实验数据产生影响（2分）（2）升高（1分）对葡萄糖的摄取、利用和储存增加（3分）（3）灌胃等体积水的正常（2分） 血糖和胰岛素（2分）30题（10 分）参考答案给分点补充答案扣分说明（1）（2分）避免进食后吸收的葡锢糖对 实验数据产生影响（2分）避免食物（进食）对实验 数据产生影响（2分）套路化答案如“排除无 关变量对实验造成干 扰”，没有紧扣题意的（0分）排除自身血糖对实验 结果造成影响（0分） 避免血糖对实验数据 产生影响（1分）（2）（4分）升高（1分）对葡粮糖的摄取、利用和储摄取（吸收）1分4存增加（3分）利用（氧化分解）1分 储存（转化为非糖物质）1分(3)(4分)灌胃等

12、体积水的正常（2分）灌胃等体积水（1分） 正常（1分）不破坏胰岛B细胞（1 分）不做处理（等同于答到了 “正常” ）（1分）血糖和胰岛素（2分）血糖（1分） 胰岛素（1分）红枣多糖降血糖（0分） 实验前血糖（0分）（10 分）（1）环境容纳量（2分）（2）群落的空间结构（2分）土壤中的水分和养分、光能（2分）（3）将生态系统具有的基本成分配置齐全（2分）系统内不同营养级生物之间要有合适的比例（2分）31题（10 分）参考答案给分点补充答案扣分说明(1)(2分)环境容纳量（2分）K值（2分）“最大环境容纳 量”、“环境最大容 纳量”等，不给分。(2)(4分)群落的空间结构（2分）群落空间结构（2

13、分）群落的水平和垂直结构（2分）群落的水平结构（1分）群落的垂直结构（1分）土壤中的水分和养分、光 能（2分）从“水分”、“光（含光照、光能）”、 “养分/无机盐/矿物质”二方面作答，答一点给1分，按点给分。水分及光能（2分）养分及光能（2分）无机盐及光能（2分）(3)(4分)将生态系统具有的基本 成分配置齐全（2分）给分点“组成成分”.组成成分齐全（2分）.生产者、消费者、分解者、非 生物的物质和能量等成分齐全（2 分）；.四种成分答对2个得1分，3 个得1分，答全得2分。改卷说明：1.本小题是“设 计”，是理念和原 理方面的，所以， 答“操作方面：密 封、阴凉、不能直 射”不给分。54.若

14、将四种成分分到两个空中 作答，得2分。如：第一空答“生 产者、消费者和分解者”,第二 空答“光”或“非生物的物质和 能量”，每空给1分，两空合计 得2分。2.如果两点答到 同一个空且止确， 不管另一空的作 答情况，给4分。系统内不同营养级生物 之间要有合适的比例（2 分）给分点“合适比例”.各营养成分比例/数量合适适 中（2分）;.生产者、消费者数量合适（2 分）；.甘养结构合理（2分）。（10分）DdXEXD DdXeY 或 DdXeXe 和 DdXEY （4分）（2）降低（2分）（3）取展翅正常眼果蝇与正常翅黏胶眼果蝇杂交，选取后代中展翅黏胶眼果蝇 群体（4分）32题（10 分）参考答案给

15、分点补充答案扣分说明（1）（4分）DdXEXe 和 DdXeY（2分）基因型写对，常 染色体和性染色 体基因位置对调 不扣分DdXeXe 和 DdXEY（2分）（2）（2分）降低（2分）无（3）（4分）取展翅正常眼果蝇匕止 常翅黏胶眼果蝇杂交（2 分），选取后代中展翅黏 胶眼果蝇群体（2分）（1）杂父组合止确给2分筛选对象止确给2分（2）让多对展翅黏胶眼雌雄果蝇 交配。（2分）单独收集每只雌果 蝇的后代，如果后代只有一种表 现型（展翅黏胶眼）的，该子代 果蝇群体即符合要求。（2分）其它思路不给 分：如（1）选隐 性个体杂交（D 基因频率为0）, 因试题中要根据 所给信息（黏胶 眼显性纯合致 死

16、），设计实验。（2）测交：选展 翅黏胶眼和正常 翅正常眼果蝇测 交等。（15分）（1）包埋e淀粉酶（2分）与海藻酸钠反应形成凝胶球（2分）洗去凝珠表面的游离酶和 CaCl 2 （2分）（2）0C、50C、100c温度水浴保温 5 min （3分）终止（2分）原置于0C、100c下的凝胶珠（2分）等体积的50c预热的淀粉溶液（2分）37题（15 分）参考答案给分点补充答案扣分说明(1)(6分)包埋e淀粉酶（2分）包埋剂（2分）固定e淀粉酶（2分）固定e淀粉酶的载体（2分）作为载体包埋a-淀粉酶（2分）包裹（1分）与海藻酸钠反业形成凝胶球（2 分）凝固剂（2分）发生聚沉，使形成凝胶珠（2分）使之形

17、成凝胶珠（2分）使酶聚合 （0分）海藻酸钠 与酶混合 冷凝（0分）洗去凝珠表面的游离酶（1分）和 CaCl2 （1 分）洗去杂质 （0分）洗去凝珠 表面的游 离酶（1 分）；洗去凝珠 表面的CaCl2 （ 1 分）(2)(9分)0C、50C、100c温度水浴保温5 min （3分，设置梯度2分，水浴保温1分）终止（2分）停止（2分）；结束（2分）原置于0C、100c下的凝 胶珠（2分）0C、100c下的凝胶珠（2分）等体积的50 c预热的淀粉 溶液（2分，等量和50C 各1分）等体积的50c的淀粉溶液（2 分）（15分）（1）早期胚胎细胞的细胞核具有全能性（3分）（2）无菌、无毒、适宜气体的环境（3分）保证核移植的胚胎或动物的遗传物质主要来自供体（2分）7（3）早期胚胎培养、胚胎移植（2分）（4）卵母细胞的细胞质中含有促进细胞核全能性表达的物质（3分）从卵母细胞中分离出能促进细胞核全能性表达的物质，将其导入到体细胞 中（2分）38题（15分）参考答案给分点补充答案扣分说明(1)(3分)早期胚胎细胞（1分）的 细胞核具有全能性（2分）细胞核控制细胞分裂和 分化/个体发育（2分）细胞具有全能性（1 分）(2)(5分)无菌