要下雨了教学课件完美版1

1、14、要下雨了课文导入我会写我会认范读课文自学提示课文解读课堂练习拓展延伸电闪雷鸣乌云翻滚狂风大作 要下雨了，天空会有什么变化？导入新课 那么下雨前，动物又有什么变化呢？ 好，那么我们看课文中是怎么说的。学习了要下雨了这篇课文，同学们就会知道更多的自然常识。我会读生字腰坡沉伸潮湿闷消息呢空搬响yopchnshnchoshnekngmnxioxbnxing我会认消搬坡响呢闷沉息潮腰伸湿空山坡 连忙 有空 闷得很潮湿 搬家 雷声 阴沉沉消息 伸伸腰 搬东西山坡阴沉沉潮湿有空连忙消息搬家雷声直线笔直我会写起呀好呀一边左边是吗对吗书呢笔呢好吧走吧加法加减直吗吧加呀边呢1.文章有几个自然段？2.课文中共

2、几幅图？3.想一想，这篇童话里讲到了哪些动物，主要写了谁？ 自由朗读课文，和你的小搭档讨论下面的问题。自学提示根据课文内容，将下面四幅图排排顺序。1324看第1幅图，有感情地朗读第一、二、三自然段。1哪几个自然段是说明第一幅图内容的？2图上画了谁和谁，它们在干什么？3从课文中读出小白兔在干什么？（第一自然段）课文解读 燕子，燕子，你为什么飞得这么低呀？要下雨了。空气很潮湿，虫子的翅膀沾了小水珠，飞不高，我正忙着捉虫子呢！（1）“是要下雨了吗？”说明了什么。 （2）小白兔是怎样问小鱼的？（3）还从哪儿可以看出小白兔心情的急切？ （4）读出小鱼回答小兔的话。（跑过去问。）（用了两个“小鱼”。）看第

3、2幅图，思考下列问题：是要下雨了吗？小白兔对小燕子的话半信半疑。 小白兔往前边池子里一看，小鱼都游到水面上来了。 小鱼，小鱼，今天怎么有空出来呀？ 要下雨了。水里闷得很，我们到水面上来透透气。小白兔，你快回家吧，小心淋着雨。1.蚂蚁在干什么？2.从大蚂蚁的话里，你们想一想：大蚂蚁是早知道要下雨的消息呢，还是刚知道的？（忙着搬家呢！）（早就知道了。）看第3幅图，朗读第七自然段。回答下列问题。是要下雨了我们正在搬东西呢！ 小白兔连忙挎起篮子往家跑。他看见路边有一大群蚂蚁，就把要下雨的消息告诉了蚂蚁。小白兔从开始的半信半疑到听了小鱼和蚂蚁的话后态度有了转变吗？从哪些词可以看出来？看第4幅图，齐读最后

4、两段。妈妈，妈妈，下雨了。 课文通过小白兔和燕子、小鱼、蚂蚁的对话，讲述了下雨前常见的一些动物的活动现象，你能总结一下吗？整体把握课文你为什么飞得这么低呀？我正忙着捉虫子呢！是要下雨了吗？今天怎么有空出来呀？你快回家吧！我们正忙着搬东西呢！读句子，注意语气1. 要下雨了，燕子_ 。2. 要下雨了，小鱼_。3. 要下雨了，蚂蚁_ 。4. 要下雨了，天气_ 。飞得低游到水面上透气往高处搬家很闷想一想，说一说课堂练习（1）是要下雨了吗（ ）（2）我正忙着捉虫子呢（ ）（3）天气很闷（ ）读句子加标点?!。 小蜜蜂说:“我晚出早归，就表示要下雨了。” 乌龟说：“只要我背上出汗，不久就要下雨了。” 青蛙

5、说：“夏天下雨之前，我呱呱叫个不停。”拓展延伸东虹日头西虹雨。蜘蛛结网天放晴。 天上钩钩云，地上雨淋淋。久晴鹊噪雨，久雨鹊噪晴。水缸出汗蛤蟆叫，不久将有大雨到。燕子低飞蛇过道，蚂蚁搬家山戴帽。 1.阅读交流平台的内容，说说交流的内容。（1.本组课文中让你印象深刻的人和事，2.综合性学习开展的活动、活动中遇到的困难、问题和解决办法，活动的收获。3.同学互评活动中的表现。）学完这组课文后，许多同学都被中华儿女的爱国情深深地打动，莎士比亚曾说：“一千个读者眼中有一千个哈姆雷特。”那么，本组课文哪个人或哪件事让你铭记在心呢？说的时候注意说出印象深刻的理由。请同学们先在组内交流。2.小组内交流本组课文中让你印象深刻的人和事。选出交流的好的同学参加全班交流。3.小组代表在全班交流在综合性活动中，有不少同学在查阅资料或调查访问的过程中遇到了不少麻烦，可他们发挥自己的聪明才智，克服了一个个困难，你想了解他们解决问题的锦囊妙计吗？想知道他们辛苦后的收获吗？那就请你们听听他们的精彩发言吧！4.抽生交流听了你们的发言，我被你