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1、爱心的传递者三年级下册道德与法治课件-10爱心的传递者 人教新版(共21张PPT)三年级下册道德与法治课件-10爱心的传递者 人教新版(共21张PPT)赠人玫瑰，手有余香！ 圣人观点孟子提出： “老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼”，就是指要像对待自己家的老人一样对待其他的老人，要像对待自己的孩子一样对待其他的孩子。如果爱是一粒水滴汇聚成河滋润着大地让我也尽一份力倾听万物复苏的声音如果爱是一首歌曲温暖别人也幸福自己让我来唱给你听感受把爱传递的欢喜 把爱传递看那白云朵朵的蓝天和拥抱我们的空气摊开你和我的手心用心就能拥有魔力我想变出神奇的画笔让艳阳更加美丽让我们灌溉大地给家园穿上新衣把爱传递看大雁
2、飞过的天空萤火虫漫天的森林那雨后天边的彩虹和清风拂过的草绿如果爱是一首歌曲温暖别人也幸福自己让我来唱给你听感受把爱传递的欢喜看那白云朵朵的蓝天和拥抱我们的空气摊开你和我的手心用心就能拥有魔力我想变出神奇的画笔让艳阳更加美丽让我们灌溉大地给家园穿上新衣把爱传递给你如果爱是一首歌曲温暖别人也幸福自己让我来唱给你听把爱传递 给你交流平台1学生读例句，讨论这些句子对于抒发美好情感的作用。A、“地扫得干干净净，炉子里的火还没有熄，食具在搁板上闪闪发亮。”（侧面烘托出桑娜对家人的热爱）B、“她的心跳得很厉害，自己也不知道为什么要这样做，但是觉得非这样做不可”（表明桑娜非常善良，宁愿自己吃苦也要帮助他人的品
3、质）C、“林子里静极了。沙沙的足音，听起来像一曲悠悠的小令”（表现了“我”第一次到林中拉琴时那种兴奋的心情，暗示“我”对拉好琴充满了信心）2回忆本组课文，找出其他类似的句子，交流各自的体会和感受3交流自己在习作中是如何运用环境描写和人物的心理活动描写刻画人物形象的。4课后积累相关的句子。日积月累1诚信是中华民族的传统美德，几天我们一起欣赏有关中华民族的传统美德的名言警句。2自由读句子，把句子读通顺。3同桌互读，借助工具书理解交流句子的意思。4全班交流，交流句意。“轻诺必寡信”意思是轻易向别人承诺的人，一定很少讲信用。“民无信不立”意思是如果百姓对当局失去信心，那么国家就失去生存之本。“不精不诚，不能动人”意思是不真诚就不能打动别人。“诚者，天之道也；诚之者，人之道也”意思是真诚，是万事万物共同遵循的准则；真诚待人，是做人的基本准则。“有所期诺，纤毫必偿；有所期约，时刻不易”意思是答应给别人的
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