《学会沟通交流》教学课件道德与法治教学课件-2

1、第一单元 面对成长中的新问题2.学会沟通交流第1页，共22页。探究新知我们生活在班级、学校、社区中，希望自己得到他人和群体的认同与接纳。但是，不同的成长环境使人们在行为习惯、生活方式、看待问题的立场等方面存在一定的差异，对某些问题可能有不同的看法。第2页，共22页。探究新知年级篮球联赛上，五（3）班输掉了比赛。班上几个同学放学后说起了各自的看法。针对同一场篮球赛，同班同学的看法为什么不一致呢？第3页，共22页。探究新知有不同看法时，只坚持自己的观点而不考虑他人，就容易产生矛盾或冲突。理性对待分歧，会让我们有合情合理的看法和思考。第4页，共22页。探究新知活动园梁毅和吴云飞是好朋友，周末经常一起

2、下象棋。有一次，发生了下面一幕。第5页，共22页。探究新知加入你是梁毅或吴云飞，请按照下面的问题深入思考。第6页，共22页。探究新知对于不同看法，采取“简单拒绝”或“一味接受”的态度都不利于问题的解决。真诚坦率的沟通可以有效地化解矛盾，促进和谐。学校马上就要召开秋季运动会了。王老师说我们进入高年级了，这次运动会开幕式的班级展示就由我们自己决定。在入场式服装问题上，有的同学提出不穿校服，因为全校都一样，无法突出班级的特点；有的同学认为，运动会不同于艺术节，整齐最重要当与同学意见不同时，你通常的想法、做法是什么？第7页，共22页。探究新知在“换位三部曲”的引导下,现在你想出的解决方法是什么？可能有

3、怎样的结果？第8页，共22页。探究新知真诚的交流需要尊重他人表达自己观点的权利。对待不同的看法，我们可以不赞同，但是，要让他人自由而完整地表达，这样有助于我们了解他人的意见。第9页，共22页。探究新知面对不同的数学解题方法，班里的同学说法不一。身处这样的场景，你会如何表达自己的意见呢？第10页，共22页。探究新知第11页，共22页。探究新知交流中产生分歧时，我们可以坦诚地向对方提出意见，平和、冷静、友好地与对方交流。这样我们才能在解决问题的过程中获得成长，收获友谊。第12页，共22页。探究新知遇到学习难题的王小雨发现同学分析问题的思路与自己不同，自己又不理解别人的思路。在请教同学时，她遇到了不

4、同的态度。第13页，共22页。探究新知要求别人与自己保持一致，可能的后果是什么？假如王小雨向你请教，你会采取什么态度？第14页，共22页。探究新知在交流中，如果总是试图改变他人，会给自己和他人制造许多烦恼。如果总是抱怨他人不合作，却从未想过他人持不同意见的原因，就难以进行正常的交往。尊重他人与自己的不同，也是尊重自己。第15页，共22页。探究新知与人沟通，要勇于表达自己的意见，沉默不语可能失去沟通的机会。双方只有在准确表达自己意见并了解对方意见的基础上，才可能进一步沟通。 学一学 假如你和朋友约好一起去博物馆，他却临时说有事不能来。对此，你可能会有如下表达。第16页，共22页。探究新知试一试

5、假如你和体育委员钱小明因为运动会项目报名的事发生争吵，本来你的强项是短跑，他却让你报跳远。你会怎么跟钱小明说？参考上面表格，完成下列活动。第17页，共22页。探究新知表达有方法每个人都有发表自己意见的权利，表达时要自信。说话前做好准备，明确观点，充分说理。表达是为了让对方能理解和接受自己的意见。说话要态度诚恳，语气平和，音量适中，有理有据，可以适当辅以手势。第18页，共22页。探究新知生活中与别人主动沟通时，我们可能会遇到对方的下列反应，同时自己的心理也会受到影响。第19页，共22页。探究新知倾听要耐心身体前倾，目光专注。边听边观察，从对方的表情、手势和语气中获取信息。从对方的发言中把握关键内

6、容，做好回应的准备。用点头等方式表示你的认同或礼貌地提出自己的看法。第20页，共22页。探究新知班会上，同学们围绕“沟通交流与我们的同学关系”的话题，发表了自己的看法。你和同学沟通后，如果意见仍然未能达成一致，你会如何处理？第21页，共22页。（教师展示PPT，内容为课本“猜一猜”中的谜语）师：请大家看屏幕，来猜一猜这些谜语的谜底是什么。生：（举手回答）师：同学们真棒！通过这些字谜，我们就能看出“家”在我们中国文字中扮演的重要角色。除了文字，还有好多的词语也与“家”有关，比如课本中说到的“阖家欢乐”，意思就是祝贺全家人都能开开心心，快快乐乐，多美好的祝福啊！你还知道哪些祝福家庭的词语吗？生：（

7、自由回答）师：家庭生活是我们每个人一生中重要的组成部分，家庭和睦关系这家庭成员之间是否和谐，中国有好多谚语都是告诫人们要尽力使家庭和谐、幸福，比如课本中的“子孝双亲乐，家和万事兴”，你知道这句谚语是什么意思吗？为什么“子孝”就能使“双亲乐”，“家和”就能“万事兴”呢？（学生自由讨论）师：子女对父母长辈孝顺，家庭关系健康和谐，自然就能使家庭成员们快乐、幸福。所以我们要热爱我们的父母长辈，热爱我们的家，尽自己的努力，去营造一个和谐、快乐的家。总结延伸我们通过这节课的学习，深深地感受到了“家”的重要。我们不仅知道了怎么称呼家庭成员、家庭成员之间的关系，还通过我们自己的调查，知道了家里的“大事”，真是太