《我是班级值日生》教学课件

1、我是班级值日生第二课时第1页，共25页。第2页，共25页。小朋友们，你们认为什么值日生是好值日生？什么值日生又是不尽职的值日生呢？第3页，共25页。你喜欢什么样的值日生呢？我们先来看看羊羊做值日生的表现吧。第4页，共25页。今天我值日，你们都得听我的！羊羊这样做对吗？他应该怎样做呢？第5页，共25页。嘿，你地没扫干净羊羊这种没礼貌的行为好吗？它应该怎么做呢？第6页，共25页。扫地太累了,我去擦黑板你喜欢羊羊这样的值日生吗？说说理由第7页，共25页。我没做错什么,你为什么记我的名字？羊羊这样做好吗？它怎么做才算正确呢？第8页，共25页。分组说说你身边的值日生，他们还有哪些方面有待改进？第9页，共

2、25页。地太脏，得再扫一遍。多管闲事！不听从别人的合理建议，需要改正！第10页，共25页。我是值日生，忘带红领巾又如何？率先违反原则的行为，得改正！第11页，共25页。视频值日生第12页，共25页。视频中的马铭星做法好吗？你们是否也让家人帮助自己做过值日呢？说一说第13页，共25页。如果你是值日生，你会怎么做？分组交流值日生应该怎么做才正确。分组讨论第14页，共25页。值日生是为大家服务的，应该认真负责，不能态度恶劣、偷懒取巧，更不能没有原则。第15页，共25页。羊羊做值日表现欠佳，有些同学的表现也待改进。但是有些小朋友当值日生表现非常好第16页，共25页。于浩同学做值日时很有礼貌，也很有办法

3、。他站在楼梯口值日看见老师会行礼问好，看见同学上下楼梯打闹会好言相劝。第17页，共25页。李敏同学值日很认真，让每位上课的老师都有整洁的讲台和干净的黑板。第18页，共25页。夸夸你们班的值日生。说说他（她）是怎么做的，你觉得好在哪。分组讨论第19页，共25页。他勤劳能干、不怕脏不怕累，非常认真负责。第20页，共25页。他做事细致、一丝不苟，被他整理过的书籍总是整整齐齐。第21页，共25页。她不计个人利益、助人为乐，是个好值日生！第22页，共25页。他以身作则，认真负责、做好表率！第23页，共25页。值日生应该具有礼貌待人、吃苦耐劳、认真负责的好品质。受大家称赞的值日生第24页，共25页。教学目

4、标：1知识目标能举例说出中华传统美德在社会关爱、国家情怀等方面的具体表现。能够体会中华传统美德格言的意蕴，愿意用他来指引自己的生活。2.能力目标搜集古文古训，并用来指引自己的生活。3情感、态度与价值观目标培养学生具有立己达人的仁爱精神和天下兴亡、匹夫有责的爱国情怀。教学重难点重点：个人命运与国家命运紧密相连。难点：爱国的不同表现。课前准备：学生课前完成课前预习案。准备课件、课堂练习案和课后拓展训练案教学过程：一、目标解读、预习反馈1.导出新课，解读导学案的学习目标：名言导入：你们听说过“三人行，则必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。”这句话是谁说的吗？（孔子）是的，他就是孔子。这节课我们就来了解一下孔子的仁爱精神！2.今天就让我们来继续学习第四单元的第10课传统美德 源远流长，通过本课学习，同学们至少要达到以下两个目标：能举例说出中华传统美德在社会关爱、国家情怀等方面的具