北京邮电大学研究生课程教学工作规范

1、 北京邮电大学研究生课程教学工作规范 为提高研究生教学质量，规范我校研究生课程教学管理，特制定本规范。本规范中涉及研究生课程教学的相关环节。一、研究生课程研究生课程是研究生培养的重要环节之一，是研究生培养方案的重要组成部分。第一条 研究生课程包括学位课和非学位课，既体现学科必备的基础理论和专业理论知识，又满足拓宽专业知识面的要求。第二条 学位课包括公共必修课、基础理论课、专业基础课、专业课和实验课，是反映本学科最重要的基础理论和专门知识的课程，是获取学位必须通过的课程；第三条 非学位课包括必修环节和选修课。必修环节为保证研究生有必须的技能而设置，选修课则为拓宽研究生的知识面，了解科学技术的最新

2、发展而设置。第四条 研究生课程实行学分制，一般以18学时为1学分。第五条 研究生课程设置以研究生培养方案为依据，在培养方案执行周期内（一般为三年），各学科主干课程（包括学位课和部分非学位课）基本稳定，非学位课程的课程类型和课程总门数也相对稳定。第六条 研究生院根据研究生培养方案，公布北京邮电大学研究生课程目录（以下简称课程目录），作为研究生课程教学组织实施的基本依据。研究生课程必须在课程目录规定范围内开设。如因学科发展需要，确有必要增开课程目录以外的课程，则由学院按照新开课程提出申请，研究生院组织相关学科专家评估通过后方可开设。二、教学大纲教学大纲是一门课程的教学指导文件，是选编教材和进行教学

3、工作的主要依据。第七条 教学大纲需按课程分别编制。每门课程都应有相应的教学大纲。第八条 教学大纲由课程负责人组织相关教师编制，由各学科委员会审核后报研究生院备案。第九条 教学大纲以相应学科的科学体系为基础，符合教学特点及学生的认知规律，依照知识传授与能力培养相结合、理论联系实际的原则进行编制，系统地按要求或章节安排课程的教学内容、教学时数分配，并根据课程的教学需要，规定参考书等。 第十条 教学大纲应包含课程要求、章节安排、教学内容、课时数分配、教材和参考书等组成部分。教学大纲要求文字清楚、意义明确，名词术语规范。 三、教材教材是根据课程教学大纲编写的、教师和学生据以进行教学活动的材料。第十一条

4、 每门课程均应按教学大纲的要求，由课程负责人组织有关教师选择使用国内外优秀教材。第十二条 除选用优秀教材外，教师可视需自行编写教材或讲义。第十三条 学校鼓励教师编写教材。教材编写应注重发挥学科优势和特色，适应学科和专业发展。第十四条 各门课程所编选的教材，须经课程负责人审定批准。四、任课教师任课教师是教学活动的主导者，研究生课程教学应由具备较高业务水平和思想素质的教师担任。第十二条主讲教师应具备以下条件：1、具备系统而坚实的理论基础和丰富的实践经验，精通所讲授课程的内容，能较好地讲授课程的难点和重点，掌握课程的理论体系和本学科的发展状况；2、具有高尚的道德品质和崇高的敬业精神，能严谨治学、为人

5、师表、教书育人，掌握教育的基本规律和教学方法；3、具有副教授及以上职称。公共必修课教师经学院报研究生院批准后，可适当放宽；4、能熟练使用现代化教育技术手段；5、每学期承担的研究生课程不超过2门（不含公共必修课）。如确需承担更多教学任务的，须由学院报研究生院审批。第十三条 首次在本校为研究生授课的教师应具备以下条件：1、经过教师岗前培训并取得教师资格证；2、跟随主讲教师参与所开课程的辅导等完整教学环节，课程试讲通过；或曾在其它高校有相应课程授课经验且教学效果良好；3、按照课程的基本要求与教学大纲的规定，全面掌握所开课程的基本内容。首次在本校为研究生授课的教师，须填写北京邮电大学研究生课程任课教师

6、登记表，经学院审核通过，报研究生院批准后，方可承担研究生课程教学任务。第十四条 申请开设新课程的教师除具备第十二条规定的条件外，还应具备以下条件：1、具有副教授及以上职称，对相应学科领域从事过深入的研究工作，并已发表过相关专著或论文，积累了丰富的资料；2、通过研究生院新开课程相应审批程序。第十五条 外聘兼职教师应具备以下条件：1、一般应具有副高级（或同等级别）及以上职称；2、具有高尚的道德品质和崇高的敬业精神，能严谨治学、为人师表、教书育人；3、受聘讲授理论课程的，需系统讲授过将承担的课程，教学效果良好。外聘兼职教师由学科负责人或课程负责人推荐，填写北京邮电大学研究生课程任课教师登记表，经学院

7、审核通过，报研究生院批准后，方可承担研究生课程教学任务。五、课程教学组织与管理第十六条 研究生课程教学按照学期实施，每学年分为秋季和春季两个学期。第十七条 研究生院于每学期期中将下学期计划开课任务书下发至学院，学院负责落实教学任务并于规定时间前报研究生院。研究生院统一编排北京邮电大学研究生课程表，于下学期开课前公布。未列入课表的研究生课程一般不再增补。第十八条 在教学资源允许的条件下，研究生课程均对全校研究生开放。特殊原因不能对全校研究生开放的课程，学院需报研究生院批准。第十九条 学院向研究生院申请撤销的非学位课、连续三年未能正常开设的非学位课（包括因选修人数过少而停开的情况），研究生院将从课

8、程目录中删除。重新申请开设时，学院应按照新开课程审批程序报研究生院批准。第二十条 已列入北京邮电大学研究生课程表的研究生课程，一般不允许调、停课。任课教师如因病、出国参加重要国际会议、参加上级主管部门召开的会议确需调、停课的，必须事先履行相应手续，提交研究生调停课登记表及相应材料，同时提交补课的安排计划。一学期内，同一门研究生课程调、停课不得超过三次课程。六、课堂教学第二十一条 任课教师严格按照研究生课程表规定的时间和地点上课，不得擅自调整。第二十二条 任课教师授课应按照课程大纲的内容要求讲授。课堂上不讲与课程无关内容。第二十三条 任课教师进入课堂应做到服装整洁、仪态端庄、言谈得体、举止文明。

9、第二十四条 任课教师应提前10分钟到达教室，做好上课前的各项准备，做到不迟到、不提前下课、不拖堂。上课期间不做与授课无关的事情。第二十五条 汉语授课的课程，任课教师须使用普通话。第二十六条 任课教师应合理使用现代化教育技术手段，提高课堂教学效率和教学效果。第二十七条 任课教师有责任督促学生自觉遵守课堂纪律,确保良好的课堂秩序，对于任何影响课堂教学的情况，必须采取相应措施予以制止。七、实验教学实验教学是知识学习、技能训练、实践能力和创新精神培养的教学形式，是对理论知识加以验证的重要教学环节。第二十八条 教师应对学生进行遵守实验相关规章制度的教育，特别是注意安全操作规程的教育。第二十九条 教师指导

10、实验应严格要求，每个实验学生必须独立完成并写出实验报告。第三十条 对于课程附属的实验，教师应对学生的实验成绩作出评定，并记入该课程的成绩。第三十一条 教师安排实验课，应处理好实验课与理论课的衔接。八、课程考核和成绩评定第三十二条 课程考核一般由平时考核和期末考核组成。平时考核成绩根据课程特点占总成绩的一定比例，可采用作业、报告等方式进行。公共必修课、基础理论课、专业基础课和专业课的期末考核，可采取课堂闭卷或课堂开卷的考试方式；其它类别课程的期末考核方式，在保证学生独立完成的前提下，由课程负责人决定。第三十三条 学期开始前，课程负责人须确定课程考核方式及成绩评定各部分所占比例，一经确定不应随意更

11、改。授课教师首次上课时即应告知学生。第三十四条 考试由课程负责人指定教师命题，同一课程编号的课程进行统考，课程负责人对试题的质量负责。试题要有适当的难度和区分度，避免出现考试成绩分布不合理。考试时间一般为2小时。第三十五条 教师应服从工作安排，参加监考，严格执行北京邮电大学监考教师职责，严肃考场纪律。第三十六条 所有开课的研究生课程，成绩均采用百分制；研究生课程考核成绩达到60分，才能获得相应的学分。第三十七条 任课教师应明确评分标准，认真评阅试卷，对成绩分布不合理的现象要认真分析原因，并提出改进办法。第三十八条 课程考试结束后两周内，任课教师负责将研究生课程考核成绩录入北京邮电大学研究生信息管理系统。成绩录入后，教师一定要认真复核，确保准确无误后再点击提交，成绩登记表打印签字后连同空白试卷、答案交开课学院归档。第三十九条 期末考卷一般需保留三年。九、教学检查与课程评估第四十条 教学检查与课程评估包括教学态度、教学内容、教学方式和教学效果等方面，采取学院、教师、学生和