2020年重庆市沙坪坝区八年级(下)期中语文试卷

1、第 页，共16页语文期中检测试卷1.卜列选项中加点字注首不正确的一项是（）A.绯闻（f AB.描摹（mgC.呻吟（yn）D.炽热（zh）气量（li ng）搓捻（ni教诲（huD雪霁（j 1髯发（qucn）睥睨（P m X 脂粉奁（li血）侮辱（wti）抑扬顿挫（y 拗不过他（ni。千山万壑（he）面目可憎（z击g）题号一一二四五六七总分得分、选择题（本大题共 5小题，共15.0分）.下列选项中词语书写完全正确的一项是（）A.烂漫譬如广袤尢垠B.迸射奥密禁锢瞑思遐想C.脚镣耳贵赠甲胄诚惶诚恐D.璀璨婉蜒磬口胜气凌人.下列加点成语使用恰当的一项是（）A.如今，她脸上早已没有了初来时期期义 义的神情

2、，浑身上下透着成功的自信B.在秋阳午后，细雨晨间，轻捧一本书浅吟，品味一种 不可名状的美妙感觉C.房屋倒塌，田野毁坏，屋后那片竹林所剩无几，家乡这一切令他黯 然失色 长吁短叹，倍感骄 D.面对大自然的鬼斧神工、壮丽迷人，每个中国人都为之 傲与自豪. 下列说法不正确的一项是（）A.鲁迅既赞美了藤野先生正直热诚、没有狭隘民族偏见的高尚品质，又通过朔方的雪来赞美那种敢于直面惨淡的人生，在悲壮的战斗中得到升华的战斗和献身精神B.胡适，字适之，著名学者.我的母亲是作者中年时回忆童年时代母亲对自己的严格要求和深情关爱，洋溢着作者对母亲的怀念和敬仰之情C.韩愈，字退之，“唐宋八大家”之一.马说通篇采用的是对

3、比的写法，表达了怀才不遇的愤懑之情D.高尔基，俄国作家，散文诗海燕以充满激情的笔调，描绘了海燕在暴风雨来临之前的勇敢形象，给人一种鼓舞人心的力量.将下列句子组成一段话，排序正确的是（）它从靠近法国的日内瓦向外扩散，主要是沿汝拉山脉一线向东北蔓延，一直到东北面的沙夫豪森，在瑞士北半部遍地开花。但是制表业却不是在瑞士土生土长的。这种法国技艺和当地的金银首饰业相结合，就出现了瑞士的制表业。16世纪末，法国的宗教斗争导致了一场大屠杀，追随加尔文的胡格诺派教徒纷纷逃到瑞士，带来了制造钟表的技术。瑞士手表，无人不晓，而且都价格不菲。A.B.C.D.二、默写（本大题共 1小题，共10.0分）. 古诗文默写填

4、空。 ,风烟望五津。（王勃送杜少府之任蜀州）(2)但愿人长久， 。(苏轼水调歌头 明月几时有)(3) ,谈笑无还期。(王维终南别业)(4)怀旧空吟闻笛赋， 。(刘禹锡酬乐天扬州出逢席上见赠)(5) ,自将磨洗认前朝。(杜牧赤壁)(6)伤心秦汉经行处， 。(张养浩山坡羊 潼关怀古)(7)仰视古人，躬身读文，我们能感受到古人多样的情怀，能触到他们那飘飞的 衣快。读文天祥过零丁洋的“ , :我们为文天祥视死如归、 坚贞的民族气节而击节赞赏，读李白宣州谢眺楼饯别校书叔云的“ : 我们又为李白清高狂放、隐逸出世的幽愤而扼腕长叹。三、填空题(本大题共 1小题，共4.0分).下面语段中画线的句子有语病，请将

5、修改意见写在下面的横线上。大一中初2015级语文教师组织学生观看了央视文化公开课让我们爱上汉字吧这个节目，学生受益匪浅。 中国是一个有五千年文化传统， 文字是中国文化 传承和,己录的载体。 近年来，汉字受到越来越多的人的追捧， 影响力越来越大。汉字无形中成了象征中华民族的代名词(1)第处成分残缺，应在 后加上 。(2)第处语序不当，应将 和 调换位置。(3)第处搭配不当，应将 改为 。(4)第处句式杂糅，应改为 。四、其他(本大题共 1小题，共11.0分). 综合性学习。我市某中学正在开展以“与中华汉字结缘”为主题的活动，萧晓同学积极地参与此次活动。(1)在资料查阅中，萧晓阅读了下面几则材料，

6、请概括材料里中华汉字的特点。(3分)材料一：汉字是世界上最古老并唯一流传至今的文字。殷商的甲骨文，距现在已有三千多年的历史，从形体和造字法来看，甲骨文已经是相当成熟的文字了，由此 可以想到汉字产生的时间比这要更早，推估可追溯至四千年以上。材料二：汉字尤其是古代汉字的形音义是统一的，可以见形知义。有的字从字形可以联想到字义，如“人”、“山”、“火”；有的字可以从它的组成成分猜测出 大致的含义，如“林”、“看”、“从”；有的字从它们的组成成分上可以大致推 想出字义类属，如“江”、“河”、“湖”都跟“水”有关。不过，随着汉字的发 展，古代汉字在经过隶变、楷化之后，字形显义功能已经不是很明显，许多字的

7、形 音义之间的理据要经过一定的分析以后才能看出。材料三：汉字的构成部件基本上沿着纵横双向展开，形成一个平面。在这个平面内不论一个字有多少笔画、多少部件，都要均衡地分布在方方正正的框架里，不能 超越这个框架。汉字的笔画之间、部件之间，在长期的书写实践中，逐渐形成方块 结构的美学原则，成为世界上可作艺术品的文字的典型代表。(2)萧晓同学需在课堂讲解汉字的相关文化知识，请你帮助她设计两项讲解内容。内容一：溯汉字起源内容二：品汉字哲理内容三：内容四：(3)在准备“品汉字哲理”过程中，萧晓同学大有所悟，横竖撇捺折，寥寥几笔 就组成变化万千的汉字，字形虽简却内藏玄机。请你仿照萧晓的领悟，从备选汉字 中选择

8、一字品味人生哲理。示例雅：由“牙”和“佳”组成。要想雅，就要先吃饱，所以雅从俗中来，要成 为一个雅士，应先做好一个俗人，大俗才是大雅。了： “了”字一现，就代表着大局已定、大势已去，画上了一个戛然而止的句号。没有办法力挽狂澜，没有办法生命重来，因此才要珍惜现在。备选汉字：俗、悟、忙、劣、舒、最、被、众(4)萧晓同学发现楼下的“老王药店”将成语“脍炙人口”改为消炎药广告词“快治人口”，这种不规范用字现象日益严重，影响城市形象，潜移默化中会降低人们的语文素养。如果你是萧晓，你将如何劝告店主老王？五、文言文阅读(本大题共 1小题，共15.0分).阅读下面的文言文，完成下题。送东阳马生序(节选)宋濂余

9、幼时即嗜学。家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。 天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。录毕，走送之，不敢稍逾约。以是人多 以书假余，余因得遍观群书。既加冠，益慕圣贤之道。又患无硕师名人与游，尝趋 百里外，从乡之先达执经叩问。先达德隆望尊，门人弟子填其室，未尝稍降辞色。余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请；或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至，不敢出一 言以复；俟其欣悦，则又请焉。故余虽愚，卒获有所闻。当余之从师也，负箧曳屣行深山巨谷中。 穷冬烈风，大雪深数尺，足肤皱裂而不 知。至舍，四支僵劲不能动，媵人持汤沃灌，以衾拥覆，久而乃和。寓逆旅，主人 日再食，无鲜肥滋味之享。同舍生皆被绮

10、绣，戴朱缨宝饰之帽，腰白玉之环，左佩 刀，右备容臭，炸然若神人；余则缢袍敝衣处其间，略无慕艳意，以中有足乐者， 不知口体之奉不若人也。盖余之勤且艰若此。(1)解释下列加点的词。则又请焉俟其欣悦同舍生皆被绮绣炸然若神人 (2)翻译下列句子。以是人多以书假余，余因得遍观群书。当余之从师也，负箧曳屣行深山巨谷中。(3)结合全文，说说作者最终能够学业有成的三条理由(各用四个字概括)。(4)思索作者的求学经历，就你感受最深的一点，联系实际谈谈你获得的启示。六、现代文阅读(本大题共 2小题，共40.0分)10.阅读下面的文章，完成下列各题。母亲的纽扣一冰他还记得，那年冬天他过十二岁， 生日那天他还在上学，

11、 老师自然没有理由为 他放假。一大早，母亲就把他从被窝里拽出来，他躲闪着母亲冰凉的手，还想再赖 一会床，就听母亲说：“你看这是什么？”他睁开眼睛，面前是一件新衣服，正是他梦寐以求的那种军装式样，有排铜纽扣，肩上有三道蓝杠，这是在同学们中正“流行”的。他一下子兴奋起来，三下二 下穿上衣服，连长寿面都吃得慌慌张张-他要去学校里跟同学们炫耀一下，他也有一件自己的新衣服了，而且是最“时髦”的！要知道，从小到大，他都是穿哥哥的 旧衣服，补丁摞补丁呀。这个冬天，寒冷来得很晚却来得剧烈，清晨的阳光在寒风中不免显得单薄柔弱，可是他的心,因为突然强大的温暖散发出喜悦来。果然如他所料，当他一走进教室，同学们的眼光

12、都瞪直了， 他们都没想到，一向灰头土脸的他也有这么光彩夺目的时候。他在自己的座位上心情愉快地上完第一节课，课间时分，同学们都围拢在他的周围，翻看他的新衣服。有个同学忽然问：“咦，你的纽扣怎么跟我们的不一样呢？” 他这才认真看起了自己的纽扣，还真的不一样，别人的纽扣是双排平直的，而他的 纽扣却是斜的，两排成倒八字形。同学们翻看他的衣服，忽然都笑了起来，原来他那白衣服被纽扣扣住的地方， 是一块黄色的旧布。他也明白了，母亲一定是买的一块布头，布头不够做衣服，只 好在里面衬上一块别的布，为了怕看出来，纽扣只好歪到了一边；而为了别人看不 出来，母亲又别出心裁地把另一排纽扣也钉斜着，自然就成了倒八字形。知

13、道了真相，同学们“轰”地一下全笑了，眼里又恢复了往日讥谐的神色。那片目光激起了他心里的一片怒火。中午回到家，当着来客的面，他剪碎了自己的新 衣服。母亲冲到他面前，高高扬起的手，终于没能落下来，他瞥到母亲的泪水在眼眶 里打着转，转头跑了他分明地感觉到，从那天起，母亲象是变了个人似的。父母做的是磨豆腐的生 意，母亲平时都很少闲过，那以后就更是连喘口气的时间都不给自己留。他眼看着 母亲削瘦下去，眼看着母亲倒下去他很想对母亲说一句“对不起”，可一直都再也没机会说了。但他继承了母亲的傲骨和勤奋，他努力地学习，使自己的生活发生了翻天覆地的变化，他拥有很多很多的钱，把母亲的坟墓修葺了一遍又一遍。有一天，他参

14、加了一个服装展示会，那都是世界顶极的服装设计大师的作品。中间有一个男模特走上场，他的眼睛一下子直了，脑子里面嗡嗡乱响-那白色的衣服，倒八字的铜纽扣，里面是不是？他情不自禁地冲上了舞台，翻开那个男模特的 衣服，里面衬的竟然也是一块黄布！他跪在那男模特的面前放声痛哭。当听他讲完了他的故事后，全场的人都沉默良久。最后，一位设计大师说：“其实，所有的母亲都是艺术家！”(选自中学生阅读(初中版)，有改动)(1)通读全文，完成下列表格。事件发展过程穿新衣服剪新衣服人物内心变化得意愧疚(2)根据具体情境，回答下列问题。(1) “一大早，母亲就把他从被窝里拽出来”中加点字有何表达效果？(2)第段写道“母亲象是

15、变了个人似的”，母亲为何会改变？(3)仔细品味第段中的画线句子，简要分析其表达效果。(4)如何理解设计大师说的“其实，所有的母亲都是艺术家”这句话？这句话在 文末有何作用？(5)文中母亲为儿子缝制的衣服可说是一件精美绝伦的艺术品。相信在生活中， 深爱你的人定为你制作过许多爱的艺术品，不妨用诗意的语言为我们描绘出来。11.阅读下面的文章，回答下列各题。未来的王者-走近“超级本小武(1)从笔记本电脑到上网本再到平板电脑，移动电脑不断出现新概念和新产品。最近，英特尔继 MID (移动互联设备)、notebook之后，又推出了具有创新意义的 笔记本电脑，英文名称为Ultrabook ,即超级本。(2)

16、首先我们来了解一下何为超级本。 超级本是2011年5月由英特尔推出的一 种轻薄型笔记本电脑，该笔记本电脑厚度不超过2厘米，采用SSD固态硬盘，且具有超长的待机时间和高性能。其宗旨是为用户提供低能耗、高效率的移动生活体 验。(3)超级本仍然是笔记本电脑，但是超越了现有笔记本电脑的性能，超级本集 成了平板电脑的应用特性和PC (个人计算机)电脑的性能，并将 iPad的创新体验引入其中，这样给笔记本电脑用户带来了前所未有的超凡体验。那么超级本有哪些新特性呢？(4)小巧、功耗更低的处理器为了提高超级本的性能，超级本采用的是更小巧、功耗更低的超级本专用处理器，同时引入一种名为PSR (面板自动刷新)的节

17、能技术，在降低功耗的同时，能保持电池续航达到12小时，远远超过一般笔记本电脑的电池续航时间。(5)主流创新体验除了具备一般笔记本电脑功能外，超级本还增加了很多主流 技术，如支持屏幕手写、触屏触控等功能，这样我们可以在超级本上轻松体验平板 电脑的乐趣。(6)智能的休眠下载功能为了更方便地进行后台下载等功能，超级本引入了 AOAC (Always online always connected )功能，这是智能手机具有的功能。目前很多笔记本电脑为了节省电池能耗，在系统休眠时会自动断开无线连接，这样给我们网上下载资源带来不便。为了解决这一令人困扰的问题,超级本引入了AOAC功能，这样系统休眠时则会一

18、直在线进行下载工作，而且不会大幅度减少电池能耗。(7)此外，超级本还具备休眠后快速启动功能，小于10秒的启动时间，减少了用户的等待时间。(8)在近期Z束的2012年美国拉斯维加斯国际消费类电子产品展览会上，英特尔又展示了其新一代的超级本。第二代的超级本除了拥有时尚、酷炫的外观外，还 将给消带来超乎想象的使用体验，如内置了重力感应器的超级本可以通过倾斜机身 角度来控制物体的飞行角度，实现与平板电脑等设备相同的功能；而与前置摄像头进行互动的体感操作体验将会让你大呼过瘾。此外，第二代超级本采用Windows8操作系统，这名众多熟悉 Windows操作系统的用户带来了极大的便利。因此，可 以说超级本是

19、未来电脑发展的大方向，它让平板电脑和笔记本电脑实现融合，让娱乐和办公实现融合，并将在未来拥有更多的发展和进化，越来越符合人们日益增长的移动互联需求。我们相信超级本必将带领人们进入一个新的“PC时代”。(百科知识2012. 3B,略有改动)(1)阅读选文，说说选文的说明顺序及说 明思路。(2)依据文章中的信息，请用下定义的方式向我们介绍“超级本”。(3)请指出下列各句运用的说明方法及其作用。(1)该笔记本电脑厚度不超过 2厘米(2)除了具备一般笔记本电脑功能外，超级本还增加了很多主流技术，如支持屏 幕手写、触屏触控等功能(4)揣摩文中的划线句子，回答句中加点词“很多”能否删去？ 目前很多笔记本电

20、脑为了节省电池能耗，在系统休眠时会自动断开无线连接，这样给我们网上下载资源带来不便。(5)选文中第二代“超级本”和传统笔记本相比，它带给了人们哪些便利，请简 要概括？七、作文(本大题共 1小题，共55.0分)12.要求：符合题意，中心明确，情感真实，内容充实，语言通顺，卷面整洁。字 数不少于600字。文中不得出现真实的人名、校名。不得抄袭。季羡林说：“月是故乡明”，相信他眼中故乡的月是最美的；周敦颐说：“莲，花 之君子者也”，他坚信那出水芙蓉-一定是最美的；孔子说：“大道之行也，天下为 公”，毋庸置疑，大同社会是他心中的最美。亲爱的同学，关于“最美”，你也一定有所感悟。请以“最美”为话题，自拟

21、题目， 写一篇记叙文。第 页，共 16 页答案和解析1.【答案】D【解析】a.正确，不要把气量”的 量”读作“li &ng”B.正确，不要把描摹”的摹”读作“mil;”C.正确，不要把呻吟”的吟”读作“y 1 ng”D.有误，炽热”的炽”应读作“ch面目可憎”的 憎”应读作“zen g”故选 ：D本 题 考 查 字音，大部分是多音字和形近字，解答时 要根据意思认 真作答做好本 题 需要平 时积 累重点 词语 的音形 义 2.【答案】A【解析】A 正确；“奥密 ”应为 “奥秘 ”； “瞑思遐想 ”应为 “冥思遐想 ”；C “聩赠 ”应为 “馈赠 ” ；D.婉蜒”应为蜿蜒”；胜气凌人”应为 盛气凌

22、人”；故选 ： A 此 题 考 查 学生 对 字形的把握，解答此题 的关 键 是多写，多练 ， 对 于易 错 的形近字， 难 写字要重 练习 了解 汉 字的构字常识 ，重点掌握同音字，形近字，多音多义 字.【答案】B【解析】A 期期艾艾：形容口吃，不能理解为 懦弱犹豫害怕等，也不能形容神情用在这 里是搭配不当B 正确C.黯然失色：明t相比之下很有差距，远远不如.用在这里是语义不当.D 长 吁短 叹 ：因 伤 感、 烦闷 、痛苦等不住地唉声 叹 气，形容 发 愁的神情用在此 处 是 语义 不当故选 B本 题 考 查 学生 对 具体 语 境中成 语 的运用正 误 的辨析能力要结 合 积 累的成语来

23、分析，在平时 的学 习 中，首先我 们对 于遇到的成语 要做好 积 累，其次是注意可以从 词义 、 词语 的感情色彩、 习惯 用法等方面进 行 归纳 成 语 常 见 的 错误 有：望文生 义 、褒 贬 不当、搭配不当、用 错对 象、重复冗 赘 、 谦 敬错 位、自相矛盾、不合 语 境等成 语 的使用是考查 学生语 文基本素养的一个重要题 型解答此 类题 ，需要正确的理解成语 的意思，辨清成语 的感情色彩， 还 要 结 合具体语 境分析运用是否恰当要做好该类题 ，平 时 的 积 累是离不开的在出 题时 尤其是 词义 正确，而感情色彩不合乎题 意的更 应该 注意.【答案】 C【解析】A 正确；B

24、正确；C 马说 采用的是托物寓意的写法；D 正确故 选 ： C本 题 考 查 学生文学常识 的把握，文学常识 正 误 的判断点是：作者名、称谓 、生活 时 代、作品名、体裁、 书 中人物、主要情节 、作品主题 及 风 格、流派等回顾所 读 文章的相关情节 ，根据 问题 作答即可做好本 题 需要平时 学 习 中要做有心人， 对 一些 经 典名篇的文学常识 要整理成册，熟 记 于心.【答案】 B【解析】这 是一段 说 明文，按照 逻辑顺 序介 绍 瑞士制表 业 先 总 述瑞士表 业 ，然后一转折 “但是 ”明确 “制表 业却不是在瑞士土生土长的” ，后介 绍它的 发展史，最后 总结 瑞士手表的 产

25、 区范 围 所以是： 故选 ：B本 题为 无 语 境排序 题 ， 题 型 为选择题 作答此 题 主要运用排除法，在通读语段的基 础 上，了解 语 段的主要内容，根据结 构、 语 意关系（ 逻辑顺 序、 时间顺序、空 间顺 序等）以及 语 段中的一些提示性 词语 （如：关 联词 、代 词 等）判断先后 顺 序本 题 重点考 查 学生语 言表达连贯 能力以及文段逻辑顺 序安排的能力在平时的学 习 中要注意正确表述，也可以和同学多交流， 这样 就可以慢慢培养我们的 语 感.【 答案】 城阙辅三秦； 千里共婵娟； 偶然值林叟； 到乡翻似烂柯人； 折戟沉沙铁未销；宫阙万间都做了土；人生自古谁无死；留取丹

26、心照汗青；人生在世不称意；明朝散发弄扁舟【解析】（1）城 阙辅 三秦（注意“阙 ” 的 书 写）（2）千里共婵 娟（3）偶然值 林叟（4）到 乡 翻似 烂柯人（注意“柯 ”的 书 写）（5）折戟沉沙 铁未销 （注意“戟 ”的 书写）（6）宫阙万间都做了土（注意“阙”的书写）（7）人生自古谁 无死，留取丹心照汗青；人生在世不称意，明朝散发 弄扁舟该题 考 查 的是古 诗词 、古文以及 现 代文的背 诵 与默写要学生在平时 的学 习时 ，要循序 渐进积 累所学的 应 背 诵 并默写的内容，不要太急于求成首先不要混淆了所背的内容；其次是在默写 时 要注意不要出 现错误 （错别 字、漏字、添字）做 该

27、题时 首先要认 真 读懂 题 目，不要 张 冠李戴；其次在平时 的学 习 中，要理解诗 句的意思；最后是注意错别 字， 对 于 这 些 应 背 诵 内容，只要平时 注意 积 累，完成 该题应 不是 难 事.【答案】传统；国家；传承；记录；追捧；关注；“汉字无形中象征了中华民族”或“汉字无形中成了中华民族的代名词”【解析】（1）缺 宾语 ， “传统” 后加“国家 ” ；（2）属于语 序不当，将 “传承”和 “记录 ”调换 位置；（3）属用词不当，把 “追捧 ”改为 “关注 ” ；（4）属句式杂糅， 应该为 ： “汉 字无形中象征了中 华 民族 ”或 “汉 字无形中成了中 华 民族的代名 词 ”答

28、案：“传统 ”后加“国家”（2）将 “传承”和 “记录”调换位置（3）把“追捧 ”改为 “关注 ”（4） “汉字无形中象征了中 华民族 ”或 “汉 字无形中成了中 华 民族的代名 词 ”本 题 考 查 病句辨析及修改，学生要学会从不同的角度分析病句原因可以从内容角度分析 词义 的不同理解病因，可从语 法角度分析病因更要掌握病句的常 见类 型及辨 识 病句的方法， 还 需要提高修改病句的 语 感能力此 题考 查 学生病句辨析与修改的能力解答此题 ，要逐 项审读 ，从句意，用 词 ，修辞， 标 点， 结 构， 词语 搭配等多方面去考虑 ，确定最后 选项 8.【答案】 谈汉字演变；猜汉字谜语【解析】

29、（1）解答此题 ，要注意 紧 扣中心内容，用 简洁 的 语 言作答；（2）解答此题 ，可从既有 标题 找 寻 思路，然后 结 合具体内容组织 句子；（3）解答此题 ，要 结 合示例， 结 合字体 结 构 寻 找灵感作答，注意精 炼动词 ；（4） 规劝别人要 观 点 鲜 明，注意用 语 得体， 语 气委婉答案：（1） 汉 字 产 和 历 史悠久； 汉 字特点音形义统 一； 汉 字 结 构注重方 块 布局（2）内容三：谈汉 字演 变 ；内容四：猜汉 字 谜语 （3）劣，有少、力组 成，因 为 用力 较 少所以做事不精，因 为 用功（力） 较 少，所以所获较 差，唯有多用 “力 ”才能 较好的 结果

30、（4）王叔叔好，您店里的广告语 中有一个 错 字，您可能没注意， 这样 用字， 对社会是 误导 ，更主要是影响你的生意发 展，建 议 您能改 过 来（1）概括语 段 题 ；（ 2） 拟 写 标题题 ；（ 3）文字知 识题（4）口 语 交 际题 解答此 题 ，要注意 结 合示例 寻 找灵感，注意句子的 简洁 、得体9.【答案】 请：请教；俟：等待；被：通“披”，穿；烨然：光彩照人的样子；刻苦学习；博览群书；虚心求教【解析】（1）考 查对 常 见 文言 词 （实 、虚 词 ）意 义 的理解及知 识 的迁移能力解答本题 要词语 在句子里的意思， 词义 可根据知 识 的 积 累结 合原句进 行推断句意

31、 为 ： 则 又去 请 教 请 ： 请 教句意为 ：等到他高兴 了俟：等待句意为 ：与我同住别 的同学都穿着华丽 的衣服被：通 “披 ” ，穿句意 为 ：光 鲜 亮 丽 好像神仙一样烨 然：光彩照人的 样 子（2）本 题 考 查 的是重点句子的翻译 ，做 该题时 ，要忠于原文、不遗 漏、不随意增减内容， 译 文要 顺畅 注意重点字词 以及常 见 句式的翻 译 ，以直 译为 主，意义为辅 中重点 词语 有以是：因此；句意为 ：因此人家多愿意把书 借 给 我，我也因此能 够 看到各种各样 的 书 （博 览 群 书 ）中重点 词语 有曳：拖；句意为 ：当我外出从师 求学的 时 候，背着 书 箱，拖着

32、鞋子，行走在深山大谷中（3）本 题 考 查 学生 对 文言文内容的理解与分析的能力答题时 需要通 晓 全文大意即可 刻苦学 习 博 览 群 书 虚心求教（4）此 题 考 查 的是 对 作品进 行个性化阅读 和有 创 意的解 读 能力的属于开放性 试题 ，答案不唯一， 设 想合理即可 谈 看法 谈 启示的 题 ，注意一定要在忠 实 原文的基 础 上，抓住要点加以 发挥 答案：1）请:请教.俟：等待.被：通披”，穿.炸然：光彩照人的样子. 因此人家多愿意把书 借 给 我，我也因此能够 看到各种各样 的 书 （博 览 群书 ） 当我外出从师 求学的 时 候，背着 书 箱，拖着鞋子，行走在深山大谷中

33、刻苦学 习 博 览 群 书 虚心求教（4）示例1：支持苦学苦是刻苦，并非痛苦，只有发挥 勤奋刻苦精神，才能获得成功宋濂幼 时 家 贫 无 书 ，借 书 抄 录 ，正因 为这 种刻苦精神才能博览 群 书 ，为 “开国文臣之首” 示例2：支持乐 学 乐 学才能使人有动 力有 乐 趣去学 习 ，苦学者也是因 为 从中体会到了学 习 的 乐 趣才会 坚 持宋濂因学 习 使他内心足 够 快 乐 ，才会有勇气克服物 质 困 难 译文我年幼时 就非常爱 好 读书（因 为 ）家里 贫穷 ，（所以）没有办 法 买书 来 阅读 ，常常向藏 书 的人家去借， 亲 自抄 录 ， 计 算着日期按时 送还 冬天非常寒冷，

34、 砚台里的墨汁像冰一样坚 硬，手指（ 冻 得）不能弯曲伸直，也不敢懈怠抄完后，便 马 上跑去 还书 ，不敢稍微超过约 定的期限因此有很多人都愿意把书 借 给我，于是我能够遍观群书 到了成年以后，我更加仰慕古代圣贤 的学 说 ，又担心没有才学渊博的人同我来往，曾 经 跑到百里以外，拿着经书 向 乡 里有道德学 问 的前 辈请 教前 辈 道德和声望高， 门 人弟子 挤满 了他的屋子，他不曾把言辞放委婉些，把脸 色放温和些我站着侍候在他左右，提出疑难 ， 询问 道理，俯下身子， 侧 着耳 朵请 教；有 时 遇到他大声斥 责 ，（我的）表情更加恭 顺 ，礼 节更加周到，不敢说 一个字反驳 ；等到他高兴

35、 了， 则 又去请 教所以我虽 然愚笨，但最 终获 得学 识 当我外出求师 的 时 候，背着 书 箱，拖着鞋子，行走在深山峡谷之中隆冬时节 ，刮着猛烈的寒风 ，雪有好几尺深，脚上的皮肤都冻 裂却不知道回到旅舍，四肢僵硬动弹 不得服侍的仆人拿着热 水（ 为 我） 浇 洗，用被子裹着我，很久才暖和起来我寄住在旅舍，旅店老板每天提供两 顿 伙食，没有新鲜 肥美的 东 西来享用与我同住别 的同学都穿着华丽 的衣服，戴着用红 色帽带 和珠宝装饰 的帽子，腰间 系着白玉制成的 环 ，左 边 佩戴宝刀，右 边 挂着香囊，光鲜亮 丽 好像神仙一样 ；我却穿着破破烂烂 的衣服和他们 生活在一起，但我毫无羡慕的心

36、因 为 心中有足以快乐 的事情，所以不 觉 得吃的、穿的享受不如 别人我求学的辛勤和艰 苦就是像这 个 样 子啊 !词义积 累：出皆出酒食（拿出）出 则 无 敌 国外患者（在外面）每 岁 京尹出浙江亭教阅 水兵（来到）计 将安出（ 产 生）.【答案】 （ 1）本题考查理解故事情节和情感学生整体感知文本内容，根据故事情节的变化来感知文本内容， 理解人物的情感变化过程， 能做到故事情节和人物的情感变化相一致，学生表述合理即可；兴奋（惊喜）炫新衣服愤怒重遇旧衣（2）本题考查词语的赏析.分析某个加点词语的表达效果.答题方法：了解用词之美 动词形容词精辟准确，把事物说得形象具体；使用成语，为文章增色；关

37、键词能为中心服务.掌握答题技巧：把握词语的比喻义、引申义、双关义.“拽”字体现母亲迫不及待将新衣服送与儿子做生日礼物的心情， 表现出母亲对儿子的深爱本题是对内容概括的考查，根据问题，找到相应的段落，逐条总结即可.注意题干的要求“结合文章相关内容”， 也就是要联系上下文； “用自己的话具体回答”明确指出不能照搬原文的句子， 而是要说出自己的理解 贫穷使儿子的自尊受到了伤害，母亲想通过拼命劳作，给儿子做一件完整的新衣服，表现了伟大的母爱（ 3）本题是对环境描写的考查环境描写分为自然环境和社会环境，作用：交代故事发生的时间、地点及人物活动的空间；渲染环境气氛；烘托人物的情感；预示人物的命运；表现人物

38、某性格；推动故事情节的发展；揭示文章主题环境描写（反衬手法），营造冬日寒冷的气氛，反衬内心的温暖喜悦（ 4）本题考查句子含义的理解解答此题关键要结合语境去思考，答出其表面义与深层含义这里画线的句子处于文章的末段，还应从文章的主旨去思考，去理解结合前文内容可以看出这句话的含义是： 所有的母亲为了自己的孩子， 都会发挥着自己尽可能多的聪明才智， 别出心裁地去设计和满足孩子的愿望， 所以每一个母亲都是爱的艺术家！（ 3 分）作用：深化小说主题，赞美天下母亲都是爱的艺术家（ 5）本题考查学生对文章的拓展阅读能力解答时，学生要在理解文章内容主旨的基础上，结合自己的生活感悟写出母亲对自己关爱的事例，注意选

39、择事件情节要具体、恰当本题无固定答案，所选事例能表达母爱，情节具体，语句通顺即可答案：（1）兴奋（惊喜）炫新衣服愤怒重遇旧衣（2）“拽”字体现母亲迫不及待将新衣服送与儿子做生日礼物的心情，表现出母亲 对儿子的深爱.贫穷使儿子的自尊受到了伤害，母亲想通过拼命劳作，给儿子做一件 完整的新衣服，表现了伟大的母爱（ 3）环境描写（反衬手法），营造冬日寒冷的气氛，反衬内心的温暖喜悦（ 4）所有的母亲为了自己的孩子，都会发挥着自己尽可能多的聪明才智，别出心裁地去设计和满足孩子的愿望，所以每一个母亲都是爱的艺术家！作用：深化小说主题，赞美天下母亲都是爱的艺术家（ 5）母亲手很巧，自小到大我的毛衣几乎都出自她

40、的手我小的时候，打毛衣成了母亲业余生活最大的兴趣爱好冬日中午的阳光驱散了寒气，母亲就坐在朝阳的屋檐下，一个小篮放在一边的地上， 里面装着几团由我做助手卷好的线团 一根跳动的细线连着母亲与篮子，慢慢抖动进母亲手上针下渐长的毛衣里我看着她毫无厌倦地重复，很认真母亲织毛衣的速度很快，如果是急着要穿，几天工夫就可完成一件【解析】小 说 以 “母 亲 的 纽 扣 ” 为题 ，按照穿新衣服- 炫新衣服-剪新衣服-重温旧衣的发展过程，表达了 “他”年少 时剪碎了母 亲做的与同学 们不一 样的倒八字 纽 扣衣服的愧疚之情句子的 赏 析答 题 方法：一、可以从修辞手法角度赏 析赏析一般格式为 ：修辞+修辞特点+

41、内容+ 中心 比喻形象生 动 ； 拟人生 动形象；排比整 齐 ，有气 势 ；夸 张 突出特点；反问 加 强语 气；反 语 增加 讽 刺意味表述形式：运用了 的修辞手法，描写了，表达了二、从描写的角度赏 析1、人物描写格式：人物描写方法+内容+中心 表述形式：通过对人物的描写，写出了表达了2、景物描写 格式：描写内容+作用（渲染气氛，烘托人物心情等）表述形式：通过描写烘托了.【 答案】 （ 1 ） 本题考查说明顺序 说明顺序有三种， 一是时间顺序， 二是空间顺序，三是逻辑顺序本文第一段提出本文的说明对象：超级本然后分别从什么是超极本、超级本有哪些新特性、 超级本的发展方向等不同角度向我们介绍了“

42、超级本” 说明顺 序是逻辑顺序（ 2） 本题考查语言概括能力和对文中信息的筛选能力 此题比较简单， 答案比较明确：首先我们来了解一下何为超级本“超级本是2011 年 5 月由英特尔推出的一种轻薄型笔记本电脑，该笔记本电脑厚度不超过2 厘米，采用 880 固态硬盘，且具有超长的待机时间和高性能”据此，学生可以概括出答案（3）本题考查说明方法.解答时，需要学生掌握说明方法的一般知识.句中的“ 2 厘米”使用的是“列数字”的说明方法；句中超级本与一般笔记本作比较；句中 “如支持手写、触摸屏触控等功能”使用的是“举例子”的说明方法（ 4）本题考查说明文语言特点解答此类题目时，注意结合具体的语境进行分析

43、本题主要考查说明文语言准确的特点，结合该词在句子中的具体含义作答即可（ 5）本题考对文本内容的把握解答此题，学生可以从原文“可以说超级本是未来电脑发展的大方向，它让平板电脑和笔记本电脑实现融合，让娱乐和办公实现融合，并将在未来拥有更多的发展和进化， 越来越符合人们日益增长的移动互联需求”中总结得出答案，注意答案应该从不同角度总结答案：（ 1）文章采用了逻辑顺序进行说明（ 1 分）说明思路：什么是“超级本”“超级本”的新特征（ 2）“超级本”的前景或超级本是未来电脑发展的大方向（每点1 分）超级本是英特尔推出的一种厚度不超过2 厘米，采用 SSD 固态硬盘，具有超长待机时间和高效能（或低能耗、高

44、效率）的轻薄型笔记本电脑（ 3 分）， “厚度不超过 2厘米，采用 SSD 固态硬盘，具有超长待机时间和高效能”中每点（ 1 分）（3）列数字，具体准确地说明了 “超级本”（轻）薄的特点. （说明方法（1分），效果词（ 1 分），对象及特点（ 1 分）举例子，具体有力（真实具体、具体形象）地说明了 “超级本”增加了很多主流技术 的特点作比较， 通过一般笔记本和超级本比较， 对比突出“超级本”增加了很多主流技术这一特点（二选其一进行作答，标准同上）（ 4）不能删“很多”一词表明是“大部分”（大多数）笔记本电脑，而不是指所有笔记本电脑 如果删掉， 句子意思就变成了所有的笔记本电脑在休眠时都会自动断开无线网络， 与事实不符 用“很多”， 词义表达更加准确， 体现了说明文语言的准确性 （表态并带词解句（ 1 分），去词解句（ 1 分），体现说明文