《为中华之崛起而读书》教学课件

1、为中华之崛起而读书22四年级上册第1页，共38页。新课导入 同学们，如果有人问你“为什么而读书”，你预备怎么回答呢？每个人都有自己的读书目的，咱们敬爱的周总理也不例外。周总理在跟大家一般大的时候，也曾响亮地回答过这个问题，你知道他是怎么说的吗？让我们齐读课题第2页，共38页。 周恩来（18981976），伟大的无产阶级革命家、政治家、军事家和外交家，党和国家的主要领导人之一。原籍浙江绍兴，出生于江苏淮安，1921年参加中国共产党，1949年中华人民共和国成立后，一直任政府总理，直到逝世。他一贯勤奋工作，严于律己，关心群众，被称为“人民的好总理”。第3页，共38页。第4页，共38页。我会认shn

2、沈fn 范wi魏x晰ju崛第5页，共38页。z租hu惑ch斥xio效hui淮第6页，共38页。我会读jushnfnwi魏沈阳模范租界chzhuixio hu淮安疑惑不解训斥效果崛起清晰x第7页，共38页。词语表严肃 若有所思 清晰 抱负 胸怀 追问 赞叹 中华人民共和国 总理 疑惑 表情 忘怀 果真 非凡 正当 哭诉 亲人 原本 指望 撑腰 训斥 围观 不幸 体会 分量 响亮第8页，共38页。我会写肃晰振胸怀赞效租疑zzhnhuiznysxxinxio沈shn第9页，共38页。凡顾训斥fnxnch惑hu第10页，共38页。【修身课】指努力提高自己的品德修养所上的课。【若有所思】若：好像。好像在

3、思考着什么。【崛起】兴起。【抱负】远大的志向。【胸怀】胸襟。文中指少年周恩来博大宽广的内心世界。【租界】帝国主义国家强迫半殖民地国家在通商都市内 “租借”给他们做进一步侵略的据点的地区。词语解释第11页，共38页。【疑惑不解】心里不明白，有疑问，无法解答。【沉郁】低沉郁闷。【热闹非凡】形容热闹的场面或景象。【左顾右盼】顾、盼：看。向左右两边看。【撑腰】比喻给予有力地支持。本文指女人指望巡警主持公道。【肇事】引起事故；闹事。【训斥】训诫和斥责。第12页，共38页。清朝末年，帝国主义列强在我们的国土上为非作歹、耀武扬威。每一个（ ）祖国，有理想、有（ ）的中国人都义愤填膺，发出铿锵有力的呐喊：要打

4、倒帝国主义，实现中华（ ）。妙语连珠，请你根据所学词语填空。胸怀抱负崛起填一填第13页，共38页。严肃庄严 清晰清楚 劝慰安慰赞叹赞扬 沉郁忧郁 训斥斥责疑惑不解迷惑不解 左顾右盼东张西望热闹非凡熙熙攘攘词语对对碰近义词第14页，共38页。词语对对碰严肃活泼 清晰模糊 赞叹挖苦沉郁开朗 训斥称赞 疑惑不解恍然大悟 热闹非凡冷冷清清 左顾右盼目不转睛反义词第15页，共38页。 默读课文，想想课文讲了哪几件事，再连起来说说课文的主要内容是什么。 第一件：在修身课上，周恩来在全班同学面前表明了自己的心迹，要“为中华之崛起而读书”。妙解课文第16页，共38页。 第二件：12岁的周恩来刚到沈阳，就被伯父

5、警告不要随便去租界玩，听伯父叹着气说“中华不振”，这使他疑惑不解。 第三件：周恩来在租界里亲眼看到中国巡警帮助外国人欺负中国妇人，而围观的群众也敢怒不敢言，这使他真正体会到了“中华不振”的含义。第17页，共38页。 本文的写作思路有什么特点？有何作用？ 本文中事件一是结果，事件二、三是原因，作者把结果放在开头写，原因放在后面，采用的是倒叙的写作方法。这样做能增强文章的生动性，引出悬念，同时也可以避免叙述的平板和结构的单调。第18页，共38页。 主要内容：本文写周恩来少年时曾目睹中国人在租界里受洋人欺凌却无处说理的事，从而深刻体会到伯父所说的“中华不振”的含义，从此立志要“为中华之崛起而读书”。

6、第19页，共38页。事件一 新学年开始了，修身课上，沈阳东关模范学校的魏校长向学生们提出了一个严肃的问题：“你们为什么而读书？” “为家父而读书。” “为明理而读书。” “为光耀门楣而读书。”有人干脆这样回答。周恩来的回答是怎样的呢？第20页，共38页。 有位同学一直默默地坐在那里，若有所思。魏校长注意到了，他打手势让大家安静下来，点名让那位同学回答。那位同学站了起来，清晰而坚定地回答道： “为中华之崛起而读书！” 同学们，你能清晰而坚定地读出这句话吗？第21页，共38页。 魏校长听了为之一振！他怎么也没想到，一个十二三岁的孩子，竟然有如此的抱负和胸怀！他睁大眼睛又追问了一句：“你再说一遍，为

7、什么而读书？” “为中华之崛起而读书！” 魏校长听了，高兴地连声赞叹：“好哇！为中华之崛起，有志者当效此生！”第22页，共38页。 思考：“为中华之崛起而读书”是什么意思？从这句话中你可以看出周恩来是一个怎样的人？ “为中华之崛起而读书”是指为中华民族的强大兴盛，能像巨人一样挺立于世界民族之林而读书学习。从这句话可以看出周恩来是一个胸怀大志，心系中华振兴的人。第23页，共38页。事件二找出课文第1114自然段伯父和周恩来的对话，分角色朗读。 “沈阳有些地方是外国人的租界，不要随便去玩，有事也要绕着走，免得惹出麻烦没有地方说理。” “那不是我们中国的地方吗？为什么不能去呢？” “中华不振哪！”第

8、24页，共38页。思考：你从周恩来的两个问句中可以体会到什么?可以看出周恩来内心很不解，急于想知道答案的心理，也能看出少年时期的周恩来爱问问题，好奇心强。第25页，共38页。 这一带果真和别处大不相同：街道上热闹非凡，往来的大多是黄头发、白皮肤、大鼻子的外国人。 课文第1517自然段，周恩来带着疑惑，背着伯父进了租界，他看到了什么？第26页，共38页。事件三 他们凑了过去，只见人群中有个女人正在哭诉着什么。一问才知道，这个女人的亲人被洋人的汽车轧死了，她原本指望巡警局给她撑腰，惩处这个洋人，谁知中国巡警不但不惩处肇事的洋人，反而训斥她。 中国巡警是怎样做的？巡警向洋人献媚，训斥自己的同胞。第2

9、7页，共38页。 围观的中国人都紧握着拳头，但这是在外国人的租界里，谁又敢怎么样呢？大家只能劝慰这个不幸的女人。 围观的中国人是怎么做的？为什么？ 围观的中国人紧握拳头，敢怒而不敢言。内心虽充满了愤怒，但是无力反抗，充满无奈。第28页，共38页。妇女哭诉中国巡警训斥妇女围观的中国人握紧拳头，不敢怎么样中华不振第29页，共38页。 经历了租界事件后，周恩来的心理发生了怎样的变化？他在想些什么？想一想 他在想：_。我终于体会到了“中华不振”这四个字的分量多么沉重，怎么才能把祖国人民从苦难和屈辱中拯救出来呢？为中华之崛起而读书第30页，共38页。思考：“中华不振”的含义是什么？“中华不振”是指中华民

10、族贫穷落后，遭受帝国主义列强的侵略；人民遭受欺凌，敢怒不敢言。第31页，共38页。 结合全文思考：使周恩来立下“为中华之崛起而读书”这个志向的原因是什么？ 少年周恩来刚到沈阳，就听伯父叹着气说“中华不振”，这使他充满疑惑，想弄个明白。在外国租界他又亲眼目睹一位妇女受洋人欺负，中国巡警不为民申冤，反而训斥那位妇女，围观的中国人敢怒不敢言，这使周恩来深刻体会到中华的确不振。他便一直思考怎样救民于水火，从此明确读书的目的就是要振兴中华。第32页，共38页。层次梳理为中华之崛起而读书中华不振疑惑不解租界查看热闹非凡妇女含冤，遭训斥深刻体会中华不振立下宏志同学读书；升官发财恩来读书；振兴中华读书目标博大

11、胸怀远大抱负满足自己心系祖国为中华之崛起而读书第33页，共38页。图解课文第34页，共38页。主旨归纳本文主要写少年周恩来目睹了中国人在租界受到洋人的欺凌却无处说理，领悟到“中华不振”的含义，从而立志要“为中华之崛起而读书”的事情，表现了他的博大胸怀和远大抱负。第35页，共38页。综合拓展大江歌罢掉头东 周恩来大江歌罢掉头东，邃密群科济世穷。面壁十年图破壁，难酬蹈海亦英雄。第36页，共38页。翻译：气势豪迈的歌刚唱完，便东渡日本，为挽救国家危亡而精心研读各种科学。十年苦读是想为祖国和人民做一番大事业，即使目的达不到，理想无法实现，投海殉国也是英雄。 第37页，共38页。当一个人用工作去迎接光明

12、，光明很快就会来照耀着他。人在身处逆境时，适应环境的能力实在惊人。人可以忍受不幸，也可以战胜不幸，因为人有着惊人的潜力，只要立志发挥它，就一定能渡过难关。倘若你想达成目标，便得在心中描绘出目标达成后的景象；那么，梦想必会成真。心等待,就可以每一个人都具有特殊能力的电路，但大多数人因为不知道，所以无法充分利用，就好像怀重宝而不知其在；只要能发掘出这项秘藏的能力，人类的能力将会完全大改观，也能展现出超乎常人的能力我这一生不曾工作过，我的幽默和伟大的著作都来自于求助潜意识心智无穷尽的宝藏。那些最能干的人，往往是那些即使在最绝望的环境里，仍不断传送成功意念的人。他们不但鼓舞自己，也振奋他人，不达成功，

13、誓不休止。灵感并不是在逻辑思考的延长线上产生，而是在破除逻辑或常识的地方才有灵感。真正的强者，善于从顺境中找到阴影，从逆境中找到光亮，时时校准自己前进的目标。每一种挫折或不利的突变，是带着同样或较大的有利的种子。什么叫做失败？失败是到达较佳境地的第一步。失败是坚忍的最后考验。对于不屈不挠的人来说，没有失败这回事。一次失败，只是证明我们成功的决心还够坚强。失败也是我需要的，它和成功对我一样有价值。我们关心的，不是你是否失败了，而是你对失败能否无怨什么叫做失败？失败是到达较佳境地的第一步。没有人事先了解自己到底有多大的力量，直到他试过以后才知道。对于不屈不挠的人来说，没有失败这回事。要成功不需要什

14、么特别的才能，只要把你能做的小事做得好就行了。成功的唯一秘诀坚持最后一分钟。只有胜利才能生存，只有成功才有代价，只有耕耘才有收获。只有把抱怨环境的心情，化为上进的力量，才是成功的保证。不要为已消尽之年华叹息，必须正视匆匆溜走的时光。 当许多人在一条路上徘徊不前时，他们不得不让开一条大路，让那珍惜时间的人赶到他们的前面去。 敢于浪费哪怕一个钟头时间的人，说明他还不懂得珍惜生命的全部价值。成功艰苦劳动正确的方法少说空话。合理安排时间，就等于节约时间。没有方法能使时钟为我敲已过去了的钟点。人的全部本领无非是耐心和时间的混合物。任何节约归根到底是时间的节约。时间就是能力等等发展的地盘。时间是世界上一切

15、成就的土壤。时间给空想者痛苦，给创造者幸福。时间是伟大的导师。时间是一个伟大的作者，它会给每个人写出完美的结局来。时间最不偏私，给任何人都是二十四小时；时间也是偏私，给任何人都不是二十四小时。忘掉今天的人将被明天忘掉。辛勤的蜜蜂永没有时间的悲哀。在所有的批评中，最伟大、最正确、最天才的是时间。从不浪费时间的人，没有工夫抱怨时间不够。时间是我的财产，我的田亩是时间。集腋成裘，聚沙成塔。几秒钟虽然不长，却构成永恒长河中的伟大时代。春光不自留，莫怪东风恶。抛弃今天的人，不会有明天；而昨天，不过是行去流水越努力，越幸运。人之所以能，是相信能。任何的限制，都是从自己的内心开始的不为失败找理由，只为成功找

16、方法。一个人几乎可以在任何他怀无限热忱的事情上成功。一切失败都源于执行力太差！从你每天一睁眼开始起，你就要对自己说今天是美好的一天每一个成功者都有一个开始。勇于开始，才能找到成功的路。大多数人想要改造这个世界，但却罕有人想改造自己。积极的人在每一次忧患中都看到一个机会，而消极的人则在每个机会都看到某种忧患。世上没有绝望的处境，只有对处境绝望的人。性格决定命运，气度决定格局，细节决定成败，态度决定一切，思路决定出路，高度决定深度。未曾见过一个早起勤奋谨慎诚实的人抱怨命运不好。伟人之所以伟大，是因为他与别人共处逆境时，别人失去了信心，他却下决心实现自己的目标。一个有信念者所开发出的力量，大于99个

17、只有兴趣者。只要有信心，人永远不会挫败。欲望以提升热忱，毅力以磨平高山。再长的路，一步步也能走完，再短的路，不迈开双脚也无法到达。行动是治愈恐惧的良药，而犹豫、拖延将不断滋养恐惧。一个人最大的破产是绝望，最大的资产是希望。喜欢追梦的人，切记不要被梦想主宰；善于谋划的人，切记空想达不到目标；拥有实干精神的人，切记选对方向比努力做事重要。太阳不会因为你的失意，明天不再升起；月亮不会因为你的抱怨，今晚不再降落。蒙住自己的眼睛，不等于世界就漆黑一团；蒙住别人的眼睛，不等于光明就属于自己！路再长也会有终点，夜再长也会有尽头，不管雨下得有多大，总会有停止的时候。乌云永远遮不住微笑的太阳！鱼搅不浑大海，雾压

18、不倒高山，雷声叫不倒山岗，扇子驱不散大雾。鹿的脖子再长，总高不过它的脑袋。人的脚指头再长，也长不过他的脚板。人的行动再快也快不过思想！以前认为水不可能倒流，那是还没有找到发明抽水机的方法；现在认为太阳不可能从西边出来，这是还没住到太阳从西边出来的星球上。这个世界只有想不到的，没有做不到的！不是井里没有水，而是挖的不够深；不是成功来的慢，而是放弃速度快。得到一件东西需要智慧，放弃一样东西则需要勇气！终而复始，日月是也。死而复生，四时是也。奇正相生，循环无端，涨跌相生，循环无端，涨跌相生，循环无穷。机遇孕育着挑战，挑战中孕育着机遇，这是千古验证了的定律！种子放在水泥地板上会被晒死，种子放在水里会被淹死，种子放到肥沃的土壤里就生根发芽结果。选择决定命运，环境造就人生！懂得如何避开问题的人，胜过知道怎样解决问题的人。在这个世界上，不知道怎么办的时候，就选择学习，也许是最佳选择。胜出者往往不是能力而是观念！得之物而失之本，此乃大失！失败也是我需要的，他和成功对我一样有价值。我的那些最重要的发现是受到失败的启发而获得的。不会从失