《法不可违》教学课件(共22张)

1、法不可违 第五课 做守法的公民第1页，共23页。李克强总理在“两会”政府报告中说“大道至简，有权不可任性”赢得满堂喝彩。“不可任性”成为2015年开春以来最热门的网络流行语之一，很多人评论表示“有钱不可任性”“有青春不可任性”“有命不可任性”“游景区不可任性”“吃美食不可任性”案例分析思考：(1)“不可任性”，哪些社会行为规范可以限制人们的“任性”？(2)人们行为的底线是什么？由此可知：法律是最低限度的道德，不违法是人们行为的底线。 情境导入第2页，共23页。1、违法行为的含义及类别。2、刑法的含义。3、犯罪的基本特征。4、我国刑法的种类。5、能结合违法犯罪的有关案例，正确判断什么是违法行为，

2、什么是犯罪行为，初步学会分辨是非、分析事物的能力。学习目标第3页，共23页。自主学习请同学们自主学习P46-P51页课本，并解决以下问题：1、什么是违法行为？2、根据违反的法律，违法行为可以分为哪几类？ 3、什么是刑法？4、犯罪有哪些基本特征？5、什么是刑罚？6、刑罚的种类有哪些？第4页，共23页。自主学习反馈1.人类社会的存在和发展离不开（ ）。2.（ ）评价人们行为是否合法的准绳。3.法律是刚性的社会规则，（ ）人们行为的底线。4.违法行为是指（ ）。5.违法行为分为（ ）、（ ）、（ ）6.（ ）社会和谐的保证。第5页，共23页。思考：小A和小B周六相约去盐官古镇玩，公交车到站后两人便步

3、行前往景点。行至风情街附近的十字路口时，遇到红灯，此时正好没有车辆和行人通过，小A心想这又不存在交通安全隐患，于是叫上小B一起闯了红灯。两人到达盐官古镇后玩得很开心，还去占鳌塔看钱塘江，两人正打算回家的时候，小B捡起石子在占鳌塔下面刻上到此一游说：“今天没带相机，这样再过个三年五年，来这里还能看到我们友谊的见证。”（1）小A、小B两人在古镇做了什么？（2）从法律的角度来看小A、小B两人这样做是一种什么行为？为什么？新知探究第6页，共23页。知识梳理凡是不履行法律规定的义务或作出法律所禁止的行为都是违法行为。 法律规定应该做而不做的，是违法行为。 法律规定不能做而去做的，也是违法行为第7页，共2

4、3页。新知探究材料一：李某等三人在电影院观看电影时，起哄、打闹、吹口哨。影院工作人员多次劝阻，他们就是不听。工作人员找来民警将这三人带走。公安机关给予李某等三人警告的处罚。第8页，共23页。我国的治安管理处罚法属于行政法，它规定对扰乱影剧院等公共场所秩序的行为予以处罚。知识梳理第9页，共23页。材料二：朱某在工厂浴室拾到苏某的进口名牌手表，先说第二天还，后来又说自己把手表弄丢了。苏某向人民法院起诉，法院判决朱某限期归还手表，或者照价赔偿给苏某。新知探究第10页，共23页。我国的民法通则第七十九条规定，拾得遗失物，应当归还失主。知识梳理第11页，共23页。材料三：17岁的中学生赵某，多次手持三棱

5、刮刀，强夺9名小学生的财物，得赃款400多元。人民法院认定赵某犯了抢劫罪，依据刑法判处其有期徒刑。新知探究第12页，共23页。我国刑法规定了对抢劫等四百多种罪的处罚。知识梳理第13页，共23页。合作探究通过上面图片和材料的分析，我们来完成下面的表格：情景对社会的危害程度违反的法律承担的法律责任所属违法类别一二三较轻较轻严重行政法民法刑法行政制裁民事责任刑事处罚行政违法民事违法刑事违法第14页，共23页。请找出以上三类违法行为的相同点1.都有社会危害性2.都是违法行为3.都要承担法律责任新知探究第15页，共23页。小试牛刀1、在十字路口闯红灯。2、抢劫他人财物。3、欠钱不还。4、某人开玩笑说：“

6、地震了。”引起恐慌，导致他人受重伤。5、打架斗殴。6、拾得别人的钱物不还。1、5是行政违法行为；2、4刑事违法行为；3、6民事违法行为第16页，共23页。我们要如何警惕身边的违法行为呢？新知探究遵章守法是和谐社会的保证。我们要认识一般违法行为的危害，自觉依法规范自己的行为。在社会生活中，既要维护自己的利益，又要维护他人的利益。第17页，共23页。典例讲解图片“欠钱不还”属于何种违法行为（ ）AA.民事违法行为B.行政违法行为C.刑事违法行为第18页，共23页。针对训练图片“谎报险情”属于何种违法行为（ ）BA.民事违法行为B.行政违法行为C.刑事违法行为第19页，共23页。针对训练图片中涉及到

7、“毒品犯罪”属于何种违法行为（ ）CA.民事违法行为B.行政违法行为C.刑事违法行为第20页，共23页。课堂小结法不可违不违法是人们行为的底线违法的含义违法行为类别第21页，共23页。课后作业1.完成学案上的检测题 2.预习预防犯罪，完成导学案中的预习案第22页，共23页。1天行健，君子以自强不息。 周易 译：作为君子，应该有坚强的意志，永不止息的奋斗精神，努力加强自我修养，完成并发展自己的学业或事业，能这样做才体现了天的意志，不辜负宇宙给予君子的职责和才能。 2勿以恶小而为之，勿以善小而不为。 三国志刘备语 译：对任何一件事，不要因为它是很小的、不显眼的坏事就去做；相反，对于一些微小的。却有

8、益于别人的好事，不要因为它意义不大就不去做它。 3见善如不及，见不善如探汤。 论语 译：见到好的人，生怕来不及向他学习，见到好的事，生怕迟了就做不了。看到了恶人、坏事，就像是接触到热得发烫的水一样，要立刻离开，避得远远的。 4躬自厚而薄责于人，则远怨矣。 论语 译：干活抢重的，有过失主动承担主要责任是“躬自厚”，对别人多谅解多宽容，是“薄责于人”，这样的话，就不会互相怨恨。 5君子成人之美，不成人之恶。小人反是。 论语 译：君子总是从善良的或有利于他人的愿望出发，全心全意促使别人实现良好的意愿和正当的要求，不会用冷酷的眼光看世界。或是唯恐天下不乱，不会在别人有失败、错误或痛苦时推波助澜。小人却

9、相反，总是“成人之恶，不成人之美”。 6见贤思齐焉，见不贤而内自省也。 论语 译：见到有人在某一方面有超过自己的长处和优点，就虚心请教，认真学习，想办法赶上他，和他达到同一水平；见有人存在某种缺点或不足，就要冷静反省，看自己是不是也有他那样的缺点或不足。 7己所不欲，勿施于人。 论语 译：自己不想要的（痛苦、灾难、祸事），就不要把它强加到别人身上去。 8当仁，不让于师。 论语 译：遇到应该做的好事，不能犹豫不决，即使老师在一旁，也应该抢着去做。后发展为成语“当仁不让”。 9君子欲讷于言而敏于行。 论语 译：君子不会夸夸其谈，做起事来却敏捷灵巧。 10二人同心，其利断金；同心之言，其臭如兰。 周

10、易 译：同心协力的人，他们的力量足以把坚硬的金属弄断；同心同德的人发表一致的意见，说服力强，人们就像嗅到芬芳的兰花香味，容易接受。 11君子藏器于身，待时而动。 周易 译：君子就算有卓越的才能超群的技艺，也不会到处炫耀、卖弄。而是在必要的时刻把才能或技艺施展出来。 12满招损，谦受益。 尚书 译：自满于已获得的成绩，将会招来损失和灾害；谦逊并时时感到了自己的不足，就能因此而得益。 13人不知而不愠，不亦君子乎？ 论语 译：如果我有了某些成就，别人并不理解，可我决不会感到气愤、委屈。这不也是一种君子风度的表现吗？知缘斋主人 14言必信 ，行必果。 论语 译：说了的话，一定要守信用；确定了要干的事，就一定要坚决果敢地干下去。 15毋意，毋必，毋固，毋我。 论语 译：讲事实，不凭空猜测；遇事不专断，不任性，可行则行；行事要灵活，不死板；凡事不以“我”为中心，不自以为是，与周围的人群策群力，共同完成任务。 16三人行，必有我师焉，择其善者而从之，其不善者而改之。论语 译：三个人在一起，其中必有某人在某方面是值得我学习的，那他就可当我的老师。我选取他的优点来学习，对他的缺点和不足，我会引以为戒，有则改之。 17君子求