《电动机》电与磁教学课件(共33张)

1、电动机 第二十章电与磁 第1页，共34页。1、生活和生产中那些地方用到了电动机？2、给电动机通电它就能转动，这是为什么？即电动机的工作原理是什么？ 一：观察思考第2页，共34页。车床水泵电风扇电力机车洗衣机内部电动机通电后为什么能够转动呢？第3页，共34页。通电导线是不是也会受到磁场的作用力呢？SNI+_磁体周围存在什么？通电直导体周围存在什么？磁场磁场磁体间通过磁场相互作用想想议议第4页，共34页。金属导轨直导体+- 闭合开关，观察铝制直导体运动。 改变电流方向或改变磁场方向。一、磁场对通电导线的作用演示实验第5页，共34页。第6页，共34页。第7页，共34页。磁场方向不变，改变电流方向，磁

2、场中导体运动方向也发生了改变。闭合开关，原来静止在磁场中的导体发生运动。电流方向不变，改变磁场方向，磁场中导体运动方向发生了改变。NIF甲SI乙FNSIF丙NS实验现象一、磁场对通电导线的作用第8页，共34页。第9页，共34页。1通电导线在磁场中要受到力的作用。2通电直导线在磁场中受到力的方向与电流的方向、磁场的方向有关。实验中的直导线运动一段距离就会离开磁场，很难持续地运动。那么线圈可以持续地转动吗？一、磁场对通电导线的作用问题第10页，共34页。结论:磁场对电流的作用1.通电导线在磁场中受到_的作用2.通电导线在磁场中受到力的方向和_ 有关3.通电导线在磁场中受到力的方向和_有关4.只改变

3、_ 或_通电导线受到力的方向_,如果_改变电流方向和磁场方向则受到力的方向_力电流方向磁场方向电流方向磁场方向改变不改变同时思考:假如不是一根通电导线而是一个通电线圈放在磁场中又会怎样?第11页，共34页。通电线圈可以在磁场里转动过一定角度，但不能持续转动。为什么线圈不能持续转动呢?演示实验第12页，共34页。通电线圈在磁场中两边受力，但方向相反，发生顺时针转动。第13页，共34页。当线圈的平面与磁场垂直时，通电线圈受平衡力作用，达到平衡位置。这时由于惯性，线圈还会继续转动。第14页，共34页。线圈靠惯性越过平衡位置后，磁场力作用的结果使线圈逆时针旋转。第15页，共34页。通电线圈最后静止在平

4、衡位置。第16页，共34页。第17页，共34页。如果在线圈越过平衡位置后停止对线圈供电，由于惯性，线圈继续转动。转动半周后再继续供电，线圈不就可以持续转下去了吗？学做小小电动机。想想做做第18页，共34页。1电动机由两部分组成：能够转动的线圈，也叫转子。固定不动的磁体，也叫定子。如果在线圈转动的后半周，不是停止给线圈供电，而是设法改变后半周的电流方向，使线圈在后半周也获得动力，线圈不就能转得更平稳了吗？二、电动机的基本构造想一想第19页，共34页。2换向器通过换向器可以使线圈中电流每半周改变一次。两个铜半环电刷换向器第20页，共34页。换向器的作用:当线圈刚越过平衡位置时,换向器自动改变电流的

5、方向使线圈能持续地转动下去第21页，共34页。电动机的原理:通电线圈在磁场中受力转动第22页，共34页。电动机的原理:通电线圈在磁场中受力转动电动机的基本构造:主要由1.转 子2.定 子第23页，共34页。4实际电动机第24页，共34页。第25页，共34页。生活中的电动机分类:直流电动机(电动玩具、录音机等 小型电器)交流电动机(电风扇、洗衣机等 家用电器)电动机的优点：结构简单、控制方便、体积小、效率高、功率可大可小。电动机:把电能机械能第26页，共34页。习题一、填空题 1.电动机主要由_和_组成,是利用_线圈在里受力而转动的原理制成的 2如果只改变磁场方向或电流方向，通电导线受到的力；如

6、果同时改变电流方向和磁场方向，则通电导线受力将转子定子通电磁场改变不改变 3通电导体在磁场中受力而运动时（）消耗了电能，产生了机械能消耗了机械能，产生了电能消耗了机械能，产生了内能消耗了化学能，产生了电能第27页，共34页。1要改变直流电动机的转动方向,应采取的方法是 A增强磁极的磁性 B加大通电电流C改变线圈中的电流方向 D将磁铁的磁极对调2、关于通电导体在磁场里受力方向与电流方向和磁感线方向之间的关系，下列说法中错误的是 A电流方向改变时，导体受力方向改变B磁场方向改变时，导体受力方向改变C电流方向和磁场方向同时改变，导体的受力方向改变D电流方向和磁场方向同时改变，导体的受力方向不变 3、

7、电动机是利用制成的。习题C通电线圈在磁场中受力转动原理CD第28页，共34页。 3.电动机原理是： 通电线圈在磁场里受力而转动 4.换向器在电动机中的作用是：每当线圈转过平衡位置时自动改变线圈中的电流方向。第29页，共34页。扬声器的原理及构造 扬声器是把电信号转换成声信号的一种装置.它主要由固定的永久磁体、线圈和锥形纸盆构成.第30页，共34页。第31页，共34页。扬声器是怎样发声的? 当线圈中通过如图所示的电流时,线圈受到磁铁的吸引向左运动,当线圈中通过相反方向的电流时,线圈受到磁铁的排斥向右运动。由于通过线圈的电流是交变电流,它的方向不断变化,线圈就不断地来回振动,带动纸盆也来回振动,于

8、是扬声器就发出了声音。 第32页，共34页。课堂小结第33页，共34页。1天行健，君子以自强不息。 周易 译：作为君子，应该有坚强的意志，永不止息的奋斗精神，努力加强自我修养，完成并发展自己的学业或事业，能这样做才体现了天的意志，不辜负宇宙给予君子的职责和才能。 2勿以恶小而为之，勿以善小而不为。 三国志刘备语 译：对任何一件事，不要因为它是很小的、不显眼的坏事就去做；相反，对于一些微小的。却有益于别人的好事，不要因为它意义不大就不去做它。 3见善如不及，见不善如探汤。 论语 译：见到好的人，生怕来不及向他学习，见到好的事，生怕迟了就做不了。看到了恶人、坏事，就像是接触到热得发烫的水一样，要立

9、刻离开，避得远远的。 4躬自厚而薄责于人，则远怨矣。 论语 译：干活抢重的，有过失主动承担主要责任是“躬自厚”，对别人多谅解多宽容，是“薄责于人”，这样的话，就不会互相怨恨。 5君子成人之美，不成人之恶。小人反是。 论语 译：君子总是从善良的或有利于他人的愿望出发，全心全意促使别人实现良好的意愿和正当的要求，不会用冷酷的眼光看世界。或是唯恐天下不乱，不会在别人有失败、错误或痛苦时推波助澜。小人却相反，总是“成人之恶，不成人之美”。 6见贤思齐焉，见不贤而内自省也。 论语 译：见到有人在某一方面有超过自己的长处和优点，就虚心请教，认真学习，想办法赶上他，和他达到同一水平；见有人存在某种缺点或不足

10、，就要冷静反省，看自己是不是也有他那样的缺点或不足。 7己所不欲，勿施于人。 论语 译：自己不想要的（痛苦、灾难、祸事），就不要把它强加到别人身上去。 8当仁，不让于师。 论语 译：遇到应该做的好事，不能犹豫不决，即使老师在一旁，也应该抢着去做。后发展为成语“当仁不让”。 9君子欲讷于言而敏于行。 论语 译：君子不会夸夸其谈，做起事来却敏捷灵巧。 10二人同心，其利断金；同心之言，其臭如兰。 周易 译：同心协力的人，他们的力量足以把坚硬的金属弄断；同心同德的人发表一致的意见，说服力强，人们就像嗅到芬芳的兰花香味，容易接受。 11君子藏器于身，待时而动。 周易 译：君子就算有卓越的才能超群的技艺

11、，也不会到处炫耀、卖弄。而是在必要的时刻把才能或技艺施展出来。 12满招损，谦受益。 尚书 译：自满于已获得的成绩，将会招来损失和灾害；谦逊并时时感到了自己的不足，就能因此而得益。 13人不知而不愠，不亦君子乎？ 论语 译：如果我有了某些成就，别人并不理解，可我决不会感到气愤、委屈。这不也是一种君子风度的表现吗？知缘斋主人 14言必信 ，行必果。 论语 译：说了的话，一定要守信用；确定了要干的事，就一定要坚决果敢地干下去。 15毋意，毋必，毋固，毋我。 论语 译：讲事实，不凭空猜测；遇事不专断，不任性，可行则行；行事要灵活，不死板；凡事不以“我”为中心，不自以为是，与周围的人群策群力，共同完成任务。 16三人行，必有我师焉，择其善者而从之，其不善者而改之。论语 译：三个人在一起，其中必有某人在某方面是值得我学习的，那他就可当我的老师。我选取他的优点来学习，对他的缺点和不足，我会引以为戒，有