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文档简介

1、 PAGE 页码 6 / NUMPAGES 总页数 6湘教版小学三年级下学期语文期末学业质量监测周末复习试卷姓名:_ 班级:_ 满分:(100分) 考试时间:(90分钟)题序一二三四五六七八九总分得分一、 读拼音,写词语。xin yn f zhung gu z c zhung pi li kung hun tio w shung b 二、 辨字组词。凉(_) 努(_) 稿(_) 访(_)晾(_) 怒(_) 搞(_) 仿(_)三、 回顾本单元的课文,将题目与相应的主题用直线连一连。大青树下的小学 祥和校园,民族团结花的学校 敏而好学,不懂就问不懂就要问 讴歌童真,渴望自由四、 把下列词语补充完整

2、。秋(_)气(_) 面(_)耳(_) 一(_)不(_)(_)(_)多彩 糊(_)糊(_) 五彩(_)(_)五、 帮词语回家。 告别 道别1.在烈士追悼会上,举行了(_)仪式。 2.临行前,我特地去向他(_)。 陆续 继续 连续1.科学家们已经(_)工作了两天两夜。 2.这些花在二十四小时内(_)开放。 3.在这次比赛中我国女排取得了优异成绩,希望她们能(_)努力。六、 按要求完成练习。1张择端画画的技术高超。(换一种说法,保持意思不变) _2我们的祖先用刀把文字刻在龟甲和兽骨上。(改为“被”字句) _3元宵节、端午节和国庆节都是我国的传统节日。(修改病句) _七、 根据课文内容填空。1绝句中写

3、到动物的两句诗是_,_。2惠崇春江晚景的作者是_朝的_,这首诗是他为_(人名)的画作春江晚景所写的_。3从三衢道中中“_”一句可以看出,作者是先乘船再走山路的。4燕子这篇课文主要描绘了充满生机的如诗如画般的_ 景色,赞美了活泼可爱的 _ ,表达了对光彩夺目的春天到来的欢欣热爱之情。5荷花一文通过描写夏日公园一池 _ 盛开时情景,以及“我”沉浸在此景中,与荷花融为一体的感受,表达了作者热爱_ 的感情。八、 阅读下面的短文,做一做后面的练习。你悄悄地走来,默默无声。你向人们展示出一幅美丽的秋景,你给人们带来了一派丰收的景象。你悄悄地走来,走进花园。霎时万紫千红、千姿百态的菊花开了。它们有的把波浪似

4、的金发披在肩上,有的把美丽的长裙系在腰上,光彩夺目,美不胜收。 你悄悄地走来,走进田间。秋风过处,五谷飘香。那一片片庄稼,远看,好像翻滚着的千层波浪;近看,稻谷笑弯了腰,高粱涨红了脸,玉米乐开了怀。这时候,地里的人可忙了,到处笑语欢歌,机器轰鸣。 你悄悄地走来,走进果园。看,树上硕果累累。有小灯笼似的柿子,玛瑙似的山楂,葫芦似的鸭梨,珍珠似的葡萄红扑扑、黄澄澄、紫盈盈好可爱啊!大大小小,五光十色,数不胜数。孩子们在园中嬉戏,他们爬上树去,摘一颗果子,咬一口,甜丝丝、脆生生、酸溜溜 你悄悄地走来,走上山坡,带去了一件黄衣裳,一件红衣裳。瞧这边的山上,黄花遍地与稻田相接,像镀上了一层金色;瞧那边的

5、山上,霜叶如醉,遮盖了半个天际,红得像火焰在燃烧。这一黄一红,时分时合,给人一种说不出的美感。 我迷恋你啊,秋!我赞美你啊,秋!你是美丽的季节,也是收获的季节。1用一个字为短文拟个题目:_2短文写了_、_、_、_四幅秋景图。3用“ ”画出相照应的句子。短文的结构是_。4文中的“你”指_,这样称呼的好处是_。5仔细读第四自然段,回答问题。用横线画出比喻句,这个句子把_分别比作_。描写颜色的词语有_;描写味道的词语有_。6文章表达了作者对秋天的_之情。九、 习作大舞台。你平时喜欢玩什么?有没有哪次玩得特别开心、印象特别深刻?回忆一下,你当时是怎么玩的?把玩的过程像放电影一样在脑海里回想一遍,然后写

6、下来。要求:书写要工整,语句要通顺,过程要写清楚。_答案1、鲜艳 服装 规则 粗壮 排列 狂欢 跳舞 双臂2、凉快 努力 稿件 访问 晾晒 愤怒 搞笑 模仿 3、4、高 爽 红 赤 字 漏 多 姿 里 涂 缤 纷 5、1.告别 2.道别 1.连续 2.陆续 3.继续6、难道张择端画画的技术不高超吗? 文字被我们的祖先用刀刻在角甲和兽骨上。 元宵节、端年节和中秋节都是我国的传统节日。7、泥融飞燕子 沙暖睡鸳鸯 宋 苏轼 惠崇 题画诗 梅子黄时日日晴,小溪泛尽却山行。 春天 小燕子 荷花 大自然8、1秋2 花园 田间 果园 山坡 3你向人们展示出一幅美丽的秋景,你给人们带来了一派丰收的景象。 你是

7、美丽的季节,也是收获的季节。总分总4 秋天 能够更好地抒发自己的情感,如同与人对话一样,显得更加亲切 5 柿子、山楂、鸭梨、葡萄 灯笼、玛瑙、葫芦、珍珠 红扑扑、黄澄澄、紫盈盈 甜丝丝、脆生生、酸溜溜 6喜爱与赞美9、范文:我多么开心呀!今天是星期天,天气非常好。爸爸妈妈带我去后湖公园划船。到了后湖公园的大门口,我就迫不及待地跑向划船的地方,爸爸妈妈也跟着跑了过来。我们选了一艘脚踏船,10元钱可以划20分钟。价钱谈妥之后,我就急忙跳上一艘鸭子形状的脚踏船上,爸爸和妈妈也跟着上来。爸爸妈妈一人坐一个座位,而我就坐在小船的中间,手握方向盘。我一声号令“开船了”,爸爸妈妈开始踩踏,我控制着方向盘,船很快就离开岸边,驶向湖中心。我时而握住方向盘,时而把手伸向水里,去摸摸这清清的湖水。这水可真凉爽呀!突然,我们的船和一艘小熊形状的船相撞了。水里涌出几朵美丽的水花儿,两艘船上的人都同时高声叫喊着:“哇!真美丽呀!”我们都惊呆了。这真是一次全新的经历啊!我们互相把船移开。接着,我们划到了一

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