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文档简介

1、习作:插上科学的翅膀部编版 六年级下册第1页,共15页。1.引导学生结合现实生活,展开大胆的想象,构思故事情节,编写科幻故事。 (重点)2.激发学生的习作兴趣,鼓励大胆想、说、写,做到说写具体,培养学生的表达能力。 (重点)3.激活学生的思维,开拓想象空间,培养学生的想象力和创新思维能力。 (难点)教学目标第2页,共15页。第一课时第3页,共15页。交流讨论1.你印象最深刻的科幻故事是什么?2.故事里写了哪些现实中并不存在,却看起来令人信服的科 学技术?3.这些科学技术对人们的生活和命运产生了什么影响?第4页,共15页。 交流讨论流浪地球星球大战快乐星球第5页,共15页。交流讨论 如果是你是图

2、中的小主人,你会做些什么?第6页,共15页。交流讨论交流要点: 一、人物的生活环境; 二、运用的不可思议的科学技术; 三、人物奇特的经历。第7页,共15页。大胆设想 随着科学技术的发展、社会的进步,未来的社会会变成怎样?第8页,共15页。明确要求 想象不是凭空的,要有科学依据。科幻故事是科学技术与想象力相结合的产物,编写科幻故事必须要有一定的科学依据。第9页,共15页。明确要求1、编写科幻故事要大胆想象。2、编写科幻故事有科学依据。3、编写科幻故事有美好愿望。4、故事的经过要具体,内容要具体。5、要拟定一个有吸引力的题目。习作要求:第10页,共15页。动手写作 想象有多大的天地,想象习作就有多

3、大的天地。第11页,共15页。板书设计插上科学的翅膀飞大胆想象科学依据美好愿望第12页,共15页。课时作业回家把自己编写的科幻故事读给爸爸妈妈听。第13页,共15页。今天的你们很棒哟!明天继续加油!第14页,共15页。1.阅读交流平台的内容,说说交流的内容。(1.本组课文中让你印象深刻的人和事,2.综合性学习开展的活动、活动中遇到的困难、问题和解决办法,活动的收获。3.同学互评活动中的表现。)学完这组课文后,许多同学都被中华儿女的爱国情深深地打动,莎士比亚曾说:“一千个读者眼中有一千个哈姆雷特。”那么,本组课文哪个人或哪件事让你铭记在心呢?说的时候注意说出印象深刻的理由。请同学们先在组内交流。2.小组内交流本组课文中让你印象深刻的人和事。选出交流的好的同学参加全班交流。3.小组代表在全班交流在综合性活动中,有不少同学在查阅资料或调查访问的过程中遇到了不少麻烦,可他们发挥自己的聪明才智,克服了一个个困难,你想了解他们解决问题的锦囊妙计吗?想知道他们辛苦后的收获吗?那就请你们听听他们的精彩发言吧!4.抽生交流听了你们的发言,我被你们刻苦好学的精神所感动,为你们的聪明而赞叹,为你们的收获而高兴,那所有的同学在

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