制取氧气优秀教学课件

1、课题3制取氧气第1页，共38页。一、实验室制取氧气1.加热高锰酸钾制取氧气：(1)反应原理(用文字表达式表示)：_。(2)制取装置。发生装置。高锰酸钾 锰酸钾+二氧化锰+氧气加热 第2页，共38页。【微点拨】用高锰酸钾制取氧气时，为了防止加热时高锰酸钾粉末随气流进入导管，要在试管口塞一团棉花。第3页，共38页。收集装置。a.A为_法，原因是氧气的密度_。b.B为_法，原因是氧气_溶于水。向上排空气比空气大排水不易第4页，共38页。2.分解过氧化氢制取氧气：(1)实验探究“分解过氧化氢制取氧气的反应中二氧化锰的作用”。探究过程。a.在试管中加入5 mL 5%的过氧化氢溶液，把带火星的木条伸入试管

2、，观察到：带有火星的木条_。b.向上述试管中加入少量二氧化锰，把带火星的木条伸入试管，观察到：过氧化氢溶液中_，带有火星的木条_。不能复燃产生气泡复燃第5页，共38页。c.待上述实验中的试管中没有气泡时，重新加入过氧化氢溶液，把带火星的木条伸入试管，观察到：过氧化氢溶液中_，带火星木条_。多次实验后，把二氧化锰洗净、干燥，再称量，与实验前的质量_。产生气泡复燃相等第6页，共38页。实验结论：二氧化锰能_过氧化氢分解，且二氧化锰在反应前后的_不变。反应原理：_。(2)催化剂和催化作用。催化剂(又叫触媒)：在化学反应里能_其他物质的化学反应速率，而本身的_在反应前后都没有发生变化的物质。催化作用：

3、_在化学反应中所起的作用。(3)分解反应：由_生成_的反应。加速质量和化学性质过氧化氢 水+氧气改变质量和化学性质催化剂一种反应物两种或两种以上其他物质二氧化锰 第7页，共38页。3.加热混有二氧化锰的氯酸钾固体制取氧气。反应原理：_(用文字表达式)。二、氧气的工业制法1.原理：利用液态氧和液态氮的_不同。2.过程： 氯酸钾 氯化钾+氧气二氧化锰加热 氮气沸点第8页，共38页。1.判断正误：（1）氧气的密度比空气大，所以可以用向上排空气法收集。（ ）提示：氧气的密度比空气大，可以用向上排空气法收集。（2）收集满氧气的集气瓶应正放在桌面上。( )提示：由于氧气的密度比空气大，收集满氧气的集气瓶应

4、正放在桌面上，可使氧气从瓶口逸出的速率减慢。第9页，共38页。（3）催化剂只能加快其他物质的化学反应速率。（ ）提示：催化剂概念中的“改变”包括“加快”和“减慢”两种含义。(4)工业制取氧气时，发生的是化学变化。（ ）提示：工业上制取氧气是利用了氮气与氧气的沸点不同，该过程中只是物质的状态发生了改变，由于没有其他物质生成，故发生的是物理变化。第10页，共38页。2.某学生在实验室设计了五种制取氧气时使用药品的方案，其中可行的是()用氯酸钾和二氧化锰混合加热将氯酸钾加热将高锰酸钾加热将高锰酸钾和氯酸钾混合加热将二氧化锰加热A. B.C. D.第11页，共38页。【解析】选C。实验室制取氧气可以直

5、接加热高锰酸钾也可以加热氯酸钾和二氧化锰的混合物，由于高锰酸钾能分解生成二氧化锰，所以高锰酸钾和氯酸钾混合加热也可用于实验室制取氧气。第12页，共38页。3.在实验室常用过氧化氢和二氧化锰制取氧气，该反应的文字表达式为_，其中二氧化锰在反应中的作用是_；在制取过程中，可用_和向上排空气法收集氧气；若用排空气法收集，检验氧气集满的方法是_，该方法是利用了氧气的_性质。第13页，共38页。【解析】过氧化氢在二氧化锰的催化作用下能生成水和氧气，在此反应中，二氧化锰起到了催化作用，氧气不易溶于水，可以使用排水法收集，氧气的密度比空气大，可以使用向上排空气法收集，氧气具有助燃性，能使带火星的木条复燃，利

6、用此性质，可以检验氧气是否收集满。答案：过氧化氢 水+氧气催化作用排水法将带火星的木条放在集气瓶口，若木条复燃，说明已经集满助燃二氧化锰第14页，共38页。要点一 实验室三种制取氧气方法的比较 第15页，共38页。二氧化锰二氧化锰加热加热 第16页，共38页。【特别提醒】三种制取氧气的方法中，双氧水与二氧化锰混合制氧气的反应装置最简单，不需要加热，更符合绿色化学的特点。 第17页，共38页。【示范题1】老师为同学们提供了如下实验装置：第18页，共38页。(1)写出仪器a、b的名称。a是_，b是_。(2)组装仪器时，将玻璃管插入胶皮管或带孔橡胶塞前，要先把玻璃管口_，然后稍稍用力旋转，将其插入。

7、(3)实验室用高锰酸钾制取氧气，应选用的发生装置是_(填字母代号，下同)，若要收集较纯的氧气，可选用的装置是_。(4)实验室也可以选用过氧化氢溶液和二氧化锰在装置B中制取氧气，文字表达式为_。若选用C做发生装置，你认为选用装置C的优点是_。也可以将注射器连接到装置B的导管口处，用来_。第19页，共38页。【解析】(1)仪器a、b分别是酒精灯和锥形瓶。(2)将玻璃管插入胶皮管或带孔橡胶塞前，要先把玻璃管口用水润湿，起润滑作用，便于连接。(3)用高锰酸钾制氧气只需要加热，属于固体加热型，故选发生装置A；氧气不易溶于水且不与水反应，因此能用排水法收集较纯净的氧气。(4)过氧化氢在二氧化锰作催化剂的条

8、件下生成水和氧气，用注射器C替换装置B中的长颈漏斗来制氧气，优点是：通过控制加入过氧化氢溶液的速率，从而控制生成氧气的速率；注射器还可用于检查装置B的气密性，首先向锥形瓶中加入少量水至浸没长颈漏斗下端管口，将注射器连接到装置B的导管口处，缓慢拉动注射器的活塞，观察到长颈漏斗下端管口有气泡产生，表示装置气密性良好。第20页，共38页。答案：(1)酒精灯锥形瓶(2)用水润湿(3)AF(4)过氧化氢 水+氧气通过控制加入过氧化氢溶液的速率，从而控制生成氧气的速率检查装置的气密性二氧化锰第21页，共38页。【知识归纳】排空气法和排水法收集气体的比较用排空气法和排水法虽然都能收集到氧气，但两种收集方法各

9、有利弊。(1)排水法比排空气法收集的气体纯净，但含有一定的水蒸气，气体不干燥。(2)排空气法收集的气体会含有一定的空气，不纯净，但收集到的气体比较干燥。第22页，共38页。要点二 理解催化剂的常见思维误区误区1.催化剂只能加快化学反应速率正析：催化剂能改变化学反应速率，“改变”包括加快和减慢。如塑料抗老化剂则是减慢老化速率的催化剂。误区2.催化剂反应前后性质不变正析：催化剂在反应前后只是化学性质不变，物理性质可能发生改变。第23页，共38页。误区3.没有催化剂，反应就不能发生正析：没有催化剂，并不意味着反应不能发生，只是反应速率发生变化。误区4.加入催化剂之后，生成物的质量增加正析：催化剂不改

10、变生成物的质量，生成物的质量由反应物的质量决定。误区5.一种反应只需要一种催化剂正析：同一化学反应可以有不同的催化剂；不同的化学反应可采用同一催化剂。第24页，共38页。【示范题2】小雨阅读课外资料得知：双氧水分解除了用二氧化锰还可用氧化铜等物质作催化剂，于是她对氧化铜产生了探究兴趣。【提出问题】氧化铜是否也能作氯酸钾分解的催化剂？它是否比二氧化锰催化效果更好？第25页，共38页。【设计实验】小雨以生成等体积的氧气为标准，设计了下列三组实验(其他可能影响实验的因素均忽略)。第26页，共38页。(1)上述实验应测量的“待测数据”是_。(2)若实验比实验的“待测数据”更_(选填“大”或“小”)，说

11、明氧化铜能加快氯酸钾的分解速率。(3)从实验反应后的固体中分离出氧化铜，若称得质量为0.5 g，再将该黑色粉末放入试管中，加入_，若观察到_，说明黑色粉末的化学性质在反应前后保持不变。第27页，共38页。【预期结论】氧化铜还能作氯酸钾分解的催化剂。【评价设计】你认为小雨设计实验和实验对比的目的是_。第28页，共38页。【解析】(1)本题的实验目的是证明氧化铜能加快氯酸钾的分解，所以“待测数据”是收集等量氧气所需时间；(2)如果氧化铜能加快氯酸钾的分解速率，实验比实验所用时间短；(3)实验反应后的固体只有氧化铜，而且正好是加入的氧化铜的量，我们可以向试管中倒入适量的双氧水，观察到大量气泡，说明氧

12、化铜有催化作用；实验和实验对比的目的是探究氧化铜和二氧化锰哪一个催化效果好。第29页，共38页。答案：【设计实验】(1)收集等量氧气所需时间(2)小(3)适量双氧水(过氧化氢溶液)大量气泡产生【评价设计】探究氧化铜和二氧化锰哪一个催化效果好第30页，共38页。【备选习题】实验室用氯酸钾制取氧气时下图各图像中能正确表示反应中MnO2在固体混合物中质量分数a%随时间t变化的是(提示：参加反应的各物质的质量总和等于反应后生成的各物质质量总和)()第31页，共38页。【解析】选B。催化剂能改变其他物质的反应速率，催化剂的特点是在反应前后质量和化学性质都没有发生变化。由题意，根据氯酸钾 氯化钾+氧气，由

13、于随着反应的进行，固体混合物的质量逐渐减少，而MnO2的质量不变化，故随着反应的进行，MnO2在混合物中质量分数a%随时间t变化而不断增加，但当反应完成后，其质量分数不变。故选B。二氧化锰加热第32页，共38页。1.下图为实验室用高锰酸钾制取氧气的实验装置图，请指出图中的错误之处，并将修改建议写在横线上。第33页，共38页。(1)_；(2)_；(3)_；(4)_；(5)_。第34页，共38页。提示：(1)酒精灯中酒精不能超过酒精灯容积的三分之二。(2)酒精灯应用外焰加热。(3)试管口应向下倾斜。(4)集气瓶中导管只需伸到集气瓶口。(5)试管口应塞一团棉花。第35页，共38页。2.结合催化剂的概

14、念，将其特点填入图中。第36页，共38页。提示：催化剂的特点可概括为“一变”“两不变”。“一变”是指催化剂可以改变化学反应速率，包括加快和减慢化学反应速率两层含义；“两不变”是指作为某个反应的催化剂，本身在其反应前后质量和化学性质没有变。第37页，共38页。11、这个世界其实很公平，你想要比别人强，你就必须去做别人不想做的事，你想要过更好的生活，你就必须去承受更多的困难，承受别人不能承受的压力。12、逆境给人宝贵的磨炼机会。只有经得起环境考验的人，才能算是真正的强者。自古以来的伟人，大多是抱着不屈不挠的精神，从逆境中挣扎奋斗过来的。13、不同的人生，有不同的幸福。去发现你所拥有幸运，少抱怨上苍

15、的不公，把握属于自己的幸福。你，我，我们大家都可以经历幸福的人生。14、给自己一份坚强，擦干眼泪；给自己一份自信，不卑不亢；给自己一份洒脱，悠然前行。轻轻品，静静藏。为了看阳光，我来到这世上；为了与阳光同行，我笑对忧伤。15、总不能流血就喊痛，怕黑就开灯，想念就联系，疲惫就放空，被孤立就讨好，脆弱就想家，不要被现在而蒙蔽双眼，终究是要长大，最漆黑的那段路终要自己走完。16、在路上，我们生命得到了肯定，一路上，我们有失败也有成功，有泪水也有感动，有曲折也有坦途，有机遇也有梦想。一路走来，我们熟悉了陌生的世界，我们熟悉了陌生的面孔，遇人无数，匆匆又匆匆，有些成了我们忘不掉的背影，有些成了我们一生的

16、风景。我笑，便面如春花，定是能感动人的，任他是谁。17、努力是一种生活态度，与年龄无关。所以，无论什么时候，千万不可放纵自己，给自己找懒散和拖延的借口，对自己严格一点儿，时间长了，努力便成为一种心理习惯，一种生活方式！18、自己想要的东西，要么奋力直追，要么干脆放弃。别总是逢人就喋喋不休的表决心或者哀怨不断，做别人茶余饭后的笑点。19、即使不能像依米花那样画上完美的感叹号，但我们可以歌咏最感人的诗篇；即使不能阻挡暴风雨的肆虐，但我们可以左右自己的心情；即使无法预料失败的打击，但我们可以把它当作成功的一个个驿站。20、能力配不上野心，是所有烦扰的根源。这个世界是公平的，你要想得到，就得学会付出和

17、坚持。每个人都是通过自己的努力，去决定生活的样子。11、失败不可怕，可怕的是从来没有努力过，还怡然自得地安慰自己，连一点点的懊悔都被麻木所掩盖下去。不能怕，没什么比自己背叛自己更可怕。12、跌倒了，一定要爬起来。不爬起来，别人会看不起你，你自己也会失去机会。在人前微笑，在人后落泪，可这是每个人都要学会的成长。13、要相信，这个世界上永远能够依靠的只有你自己。所以，管别人怎么看，坚持自己的坚持，直到坚持不下去为止。14、也许你想要的未来在别人眼里不值一提，也许你已经很努力了可还是有人不满意，也许你的理想离你的距离从来没有拉近过.但请你继续向前走，因为别人看不到你的努力，你却始终看得见自己。15、

18、所有的辉煌和伟大，一定伴随着挫折和跌倒；所有的风光背后，一定都是一串串揉和着泪水和汗水的脚印。16、成功的反义词不是失败，而是从未行动。有一天你总会明白，遗憾比失败更让你难以面对。17、没有一件事情可以一下子把你打垮，也不会有一件事情可以让你一步登天，慢慢走，慢慢看，生命是一个慢慢累积的过程。18、努力也许不等于成功，可是那段追逐梦想的努力，会让你找到一个更好的自己，一个沉默努力充实安静的自己。19、你相信梦想，梦想才会相信你。有一种落差是，你配不上自己的野心，也辜负了所受的苦难。20、生活不会按你想要的方式进行，它会给你一段时间，让你孤独、迷茫又沉默忧郁。但如果靠这段时间跟自己独处，多看一本书，去做可以做的事，放下过去的人，等你度过低潮，那些独处的时光必定能照亮你的路，也是这些不堪陪你成熟。所以，现在没那么糟，看似生活对你的亏欠，其实都是祝愿。11、花开不是为了花落，而是为了开的更加灿烂。12、随随便便浪费的时间，再也不能赢回来。13、不管从什么时候开始，重要的是开始以后不要停止；不管在什么时候结束，重要的是结束以后不要后悔。14、当你决定坚持一件事情，全世界都会为你让路。15、只有在开水里，茶叶才能展开生命浓郁的香气。16、别想一下造出大海，必须先由小河川开始