化学能与热能教学课件-2

1、吹气回忆Na2O2与CO2的实验你能得出什么结论？过氧化钠粉末物质发生化学变化生成新物质的同时还伴随着能量的变化,而这种能量变化又通常表现为热能变化。结论：第1页，共25页。第一节 化学能与电能第二章 化学反应与能量第2页，共25页。实验2-1 实验步骤 实验现象 实验结论在一支试管中加入2-3mLmol/L的盐酸，再插入用砂纸打磨光的铝条，观察现象温度计测量溶液温度的变化反应方程式铝片不断溶解，有无色无味气泡放出铝片与稀盐酸反应放出氢气温度计读数上升反应放出热量放热反应2Al+6HCl=2AlCl3+3H2第3页，共25页。实验2-2 实验步骤 实验现象 实验结论将3药匙氢氧化钡晶体与2药匙

2、氯化铵晶体加入小烧杯中，并将烧杯放在滴有几滴水的玻璃片上，用玻璃棒快速搅拌，闻气味用手触摸壁下部，试着用手拿起烧杯反应方程式有刺激性气味气体产生有氨气产生玻璃片上的水结成冰，玻璃片与烧杯底被冰粘在了一起；用手触摸杯壁下部，有凉的感觉Ba(OH)28H2O与NH4Cl反应的过程吸收热量。Ba(OH)28H2O+2NH4Cl=BaCl2+2NH3+10H2O第4页，共25页。思考：为何有的反应是放热反应而有的反应是吸热反应？A（反应物）B（生成物）100J80J放出20J能量A（反应物）B（生成物）80J100J吸收20J能量第5页，共25页。反应物总能量高生成物总能量低能量反应进程释放能量反应物

3、的总能量 生成物的总能量，反应放出能量1.宏观：化学反应中能量变化的原因 反应物和生成物的总能量相对大小大于一、化学反应能量变化的原因第6页，共25页。能量反应进程反应物总能量低生成物总能量高吸收能量反应物总能量 生成物总能量，反应吸收能量。小于1.宏观：化学反应中能量变化的原因 反应物和生成物的总能量相对大小一、化学反应能量变化的原因第7页，共25页。思考：化学反应的本质是什么？能否从化学键微观角度解释为何有的反应是放热反应而有的是吸热反应？吸收能量断开断开吸收能量形成放出能量H Cl ： Cl H H2 + Cl2 = 2HClHH Cl ClHCl点燃第8页，共25页。2.微观：化学反应

4、中能量变化的原因化学键的断裂和形成旧键断开所吸收的总能量 新键形成所释放出的总能量，反应放出能量。小于一、化学反应能量变化的原因大于旧键断开所吸收的总能量 新键形成所释放出的总能量，反应放出能量。第9页，共25页。在25、101kPa条件下 H2 + Cl2 2HCl 反应为例断开1molH-H键和1molCl-Cl键吸收的总能量为(436+243)kJ =679kJ形成2mol H-Cl化学键放出的总能量为862kJ1mol H2和1molCl2反应放出能量(862-679)kJ=183kJ点燃已知：键能H-H=436KJ/mol已知：键能Cl-Cl=243KJ/mol已知：键能H-Cl=4

5、31KJ/mol第10页，共25页。【归纳小结】判断一个反应是吸热还是放热反应的方法有：反应物的总能量 生成物的总能量反应物的总能量 生成物的总能量方法一：根据反应物和生成物的总能量的相对大小放出反应：吸热反应：方法一：断键吸和成键放能量的相对大小断键吸收总能量 成键放出总能量第11页，共25页。课堂练习1、已知反应ABCD为放热反应，对该反应的下列说法中正确的是（ ） A. A的能量一定高于C B. B的能量一定高于D C. A和B的总能量一定高于C和D的总能量C2、氢气在氧气中燃烧产生蓝色火焰，在反应中， 破坏1molHH键消耗的能量为Q1kJ， 破坏1molO = O键消耗的能量为Q2k

6、J， 形成1molHO键释放的能量为Q3kJ。 下列关系式中正确的是（ ） A. 2Q1 + Q2 4Q3 B. 2Q1 + Q2 4Q3 C. Q1 + Q2 Q3 D. Q1 + Q2 = Q3B第12页，共25页。【归纳小结】判断一个反应是吸热还是放热反应的方法有：方法三：根据反应类型进行判断放出反应：吸热反应：所有的燃烧反应所有的酸碱中和反应所有的金属和酸大多数化合反应Ba(OH)28H2O+2NH4Cl=BaCl2+2NH3+10H2O以C、H2 、 、CO为还原剂的反应如: C+CO2 = 2CO大多数分解反应第13页，共25页。3、 下列反应既属于氧化还原反应,又属于吸热反应的是

7、 ( )A.铝片与稀盐酸的反应B.Ba(OH)28H2O和NH4Cl的反应C.灼热的炭与CO2的反应D.甲烷在氧气中的燃烧反应C课堂练习第14页，共25页。4、 如右图所示，把试管放入盛有25时饱 和石灰水的烧杯中，试管中开始放入几小块镁片，再用滴管滴入5mL盐酸于试管中.试回答下列问题：(1)实验中观察到的现象是 (2)产生上述现象的原因是 (3)写出有关反应的离子方程式 (4)由实验推知，MgCl2溶液和H2的总能量 (填“大于”、“小于”、“等于”)镁片和盐酸的总能量.(1)镁片上有大量气泡产生；镁片逐渐溶解；烧杯中析出晶体.(2)镁与盐酸反应产生氢气，该反应为放热反应，Ca(OH)2在

8、水中的溶解度随温度升高而减小，故析出Ca(OH)2晶体.(3)Mg+2H+=Mg2+H2 (4)小于第15页，共25页。【思维误导】A.需要加热才能发生的反应一定是吸 热反应B.任何放热反应在常温条件下一定能发生反应C.反应物和生成物所具有的总能量决定了反应 结果是放热还是吸热 D.吸热反应在一定条件下也能发生反应E.寻找合适的催化剂可使一个反应从吸热反应变成放热反应结论：一个反应是吸热反应还是放热反应与反应条件无关第16页，共25页。【思维误导】伴随着能量变化的一定发生了化学变化注意：1.浓硫酸、生石灰、氢氧化钠固体溶于水放热2.硝酸铵、氯化铵溶于水要吸热3.氯化钠、酒精等溶于水热效应不大第

9、17页，共25页。【深入思考】下表的数据是各物质的键能（KJ）物质 HI HBrHCI 键能298366432键能大小稳定性大小本身能量高低键能越来越大越来越稳定本身能量越来越低结论：键能越大物质越稳定本身具有能量越低教材P37 T7第18页，共25页。【深入思考】1.中和热： 在稀溶液中，酸跟碱发生中和反应而生成1molH20，这时的反应热叫做中和热2.请你判断：mol H2SO4 与 2 mol NaOH 完全反应放出114.6 KJ 的热量，此反应的中和热为114.6 KJ /mol。对吗？第19页，共25页。 思考与交流(若要准确测定中和热）你在设计实验装置和操作时应该注意哪些问题？

10、在稀溶液中，酸跟碱发生中和反应而生成1molH20，这时的反应热叫做中和热【深入思考】1.中和热： （1）用隔热装置，尽量减少热量散失；（2）酸碱的量要准确：nCVa、浓度要越精确越好b、量体积的容器越精确越好，最好用移液管（3）注意控制反应时间（4）多做几次，取平均值第20页，共25页。科学视野1、社会发展与能源利用第21页，共25页。第22页，共25页。2、人类利用能源的三个阶段柴草时期中国古代制陶图第23页，共25页。化石能源时期第24页，共25页。1、快乐总和宽厚的人相伴，财富总与诚信的人相伴，聪明总与高尚的人相伴，魅力总与幽默的人相伴，健康总与阔达的人相伴。2、人生就有许多这样的奇迹

11、，看似比登天还难的事，有时轻而易举就可以做到，其中的差别就在于非凡的信念。3、影响我们人生的绝不仅仅是环境，其实是心态在控制个人的行动和思想。同时，心态也决定了一个人的视野和成就，甚至一生。4、无论你觉得自己多么了不起，也永远有人比更强;无论你觉得自己多么不幸，永远有人比你更不幸。5、也许有些路好走是条捷径，也许有些路可以让你风光无限，也许有些路安稳又有后路，可是那些路的主角，都不是我。至少我会觉得，那些路不是自己想要的。6、在别人肆意说你的时候，问问自己，到底怕不怕，输不输的起。不必害怕，不要后退，不须犹豫，难过的时候就一个人去看看这世界。多问问自己，你是不是已经为了梦想而竭尽全力了?7、人

12、往往有时候为了争夺名利，有时驱车去争，有时驱马去夺，想方设法，不遗余力。压力挑战，这一切消极的东西都是我进取成功的催化剂。8、真想干总会有办法，不想干总会有理由;面对困难，智者想尽千方百计，愚者说尽千言万语;老实人不一定可靠，但可靠的必定是老实人;时间，抓起来是黄金，抓不起来是流水。9、成功的道路上，肯定会有失败;对于失败，我们要正确地看待和对待，不怕失败者，则必成功;怕失败者，则一无是处，会更失败。1、快乐总和宽厚的人相伴，财富总与诚信的人相伴，聪明总与高尚的人相伴，魅力总与幽默的人相伴，健康总与阔达的人相伴。2、人生就有许多这样的奇迹，看似比登天还难的事，有时轻而易举就可以做到，其中的差别

13、就在于非凡的信念。3、影响我们人生的绝不仅仅是环境，其实是心态在控制个人的行动和思想。同时，心态也决定了一个人的视野和成就，甚至一生。4、无论你觉得自己多么了不起，也永远有人比更强;无论你觉得自己多么不幸，永远有人比你更不幸。5、也许有些路好走是条捷径，也许有些路可以让你风光无限，也许有些路安稳又有后路，可是那些路的主角，都不是我。至少我会觉得，那些路不是自己想要的。6、在别人肆意说你的时候，问问自己，到底怕不怕，输不输的起。不必害怕，不要后退，不须犹豫，难过的时候就一个人去看看这世界。多问问自己，你是不是已经为了梦想而竭尽全力了?7、人往往有时候为了争夺名利，有时驱车去争，有时驱马去夺，想方

14、设法，不遗余力。压力挑战，这一切消极的东西都是我进取成功的催化剂。8、真想干总会有办法，不想干总会有理由;面对困难，智者想尽千方百计，愚者说尽千言万语;老实人不一定可靠，但可靠的必定是老实人;时间，抓起来是黄金，抓不起来是流水。14、成长是一场和自己的比赛，不要担心别人会做得比你好，你只需要每天都做得比前一天好就可以了。15、最终你相信什么就能成为什么。因为世界上最可怕的二个词，一个叫执着，一个叫认真，认真的人改变自己，执着的人改变命运。只要在路上，就没有到不了的地方。16、你若坚持，定会发光，时间是所向披靡的武器，它能集腋成裘，也能聚沙成塔，将人生的不可能都变成可能。17、人生，就要活得漂亮

15、，走得铿锵。自己不奋斗，终归是摆设。无论你是谁，宁可做拼搏的失败者9、成功的道路上，肯定会有失败;对于失败，我们要正确地看待和对待，不怕失败者，则必成功;怕失败者，则一无是处，会更5、别着急要结果，先问自己够不够格，付出要配得上结果，工夫到位了，结果自然就出来了。6、你没那么多观众，别那么累。做一个简单的人，踏实而务实。不沉溺幻想，更不庸人自扰。7、别人对你好，你要争气，图日后有能力有所报答，别人对你不好，你更要争气望有朝一日，能够扬眉吐气。8、奋斗的路上，时间总是过得很快，目前的困难和麻烦是很多，但是只要不忘初心，脚踏实地一步一步的朝着目标前进，最后的结局交给时间来定夺。9、运气是努力的附属

16、品。没有经过实力的原始积累，给你运气你也抓不住。上天给予每个人的都一样，但每个人的准备却不一样。不要羡慕那些总能撞大运的人，你必须很努力，才能遇上好运气。10、你的假装努力，欺骗的只有你自己，永远不要用战术上的勤奋，来掩饰战略上的懒惰。11、时间只是过客，自己才是主人，人生的路无需苛求，只要你迈步，路就在你的脚下延伸，只要你扬帆，便会有八面来风，启程了，人的生命才真正开始。12、不管做什么都不要急于回报，因为播种和收获不在同一个季节，中间隔着的一段时间，我们叫它为坚持。失败。11、学会学习的人，是非常幸福的人。米南德12、你们要学习思考，然后再来写作。布瓦罗13、在寻求真理的长河中，唯有学习，

17、不断地学习，勤奋地学习，有创造性地学习，才能越重山跨峻岭。华罗庚14、许多年轻人在学习音乐时学会了爱。莱杰15、学习是劳动，是充满思想的劳动。乌申斯基16、我们一定要给自己提出这样的任务：第一，学习，第二是学习，第三还是学习。列宁17、学习的敌人是自己的满足，要认真学习一点东西，必须从不自满开始。对自己，“学而不厌”，对人家，“诲人不倦”，我们应取这种态度。毛泽东18、只要愿意学习，就一定能够学会。列宁19、如果学生在学校里学习的结果是使自己什么也不会创造，那他的一生永远是模仿和抄袭。列夫托尔斯泰20、对所学知识内容的兴趣可能成为学习动机。赞科夫21、游手好闲地学习，并不比学习游手好闲好。约翰

18、贝勒斯22、读史使人明智，读诗使人灵秀，数学使人周密，自然哲学使人精邃，伦理学使人庄重，逻辑学使人善辩。培根23、我们在我们的劳动过程中学习思考，劳动的结果，我们认识了世界的奥妙，于是我们就真正来改变生活了。高尔基24、我们要振作精神，下苦功学习。下苦功，三个字，一个叫下，一个叫苦，一个叫功，一定要振作精神，下苦功。毛泽东25、我学习了一生，现在我还在学习，而将来，只要我还有精力，我还要学习下去。别林斯基、学习外语并不难，学习外语就像交朋友一样，朋友是越交越熟的，天天见面，朋友之间就亲密无间了。高士其2、对世界上的一切学问与知识的掌握也并非难事，只要持之以恒地学习，努力掌握规律，达到熟悉的境地，就能融会贯通，运用自如了。高士其3、学和行本来是有联系着的，学了必