2021幼儿园中班英语词汇教学教案

1、2021 幼儿园中班英语词汇最新教学教案英语包含约 49 万词， 外加技术名词约 30 万个， 是词汇最多的语言， 也是欧盟以及许多国际组织以及英联邦国家的官方语言， 拥有世界第三位的母语使用者人数， 仅次于汉语和西班牙语母语使用者人数。下面是小编给大家整理的2021 幼儿园中班英语词汇最新教学教案 5篇，希望大家能有所收获!2021 幼儿园中班英语词汇最新教学教案1活动目标.帮助幼儿理解和掌握中国的鸭”字和外国的“duck?。.通过表演、连线等游戏形式，复习以前所学的单词;加强对幼儿手指点读、按顺序传书能力的培养。.激发幼儿继续学习英语的兴趣。活动准备. 英文和中文字卡若干; 教学图片4 张

2、。.连线图 4张;笔 4 支。.幼儿围座成半圆形，每张椅子上贴有不同的英文字卡;幼儿每人胸前贴有不同的种文字卡。.幼儿双语用书每人一本。活动过程一 .幼儿听音乐，进行游戏“我的位置在哪里” ，引起幼儿兴趣。. 幼儿听音乐，根据自己身上的卡片，找相应的座位。.幼儿相互介绍自己身上的字和板凳上的字。.请幼儿向大家介绍自己身上和凳子上的字。二 .通过表演游戏“猜单词” ，复习巩固以前所学的单词。一名幼儿抽取卡片，通过动作或声音表演卡片中所写的单词，其它幼儿猜单词。三.幼儿理解和掌握新词“鸭”和 “ duck。”.教师出示图片，介绍鸭宝宝；帮助幼儿认识中国的鸭”字和外国的“duc导并讲述故事。.通过提

3、问的方式帮助幼儿熟悉中国的鸭”字和外国的“duc审。.幼儿与教师共同扮演鸭宝宝，引导幼儿理解中国的鸭”字和外国的“duc寻。.幼儿找出图片中，中国的鸭”字和外国的“duc审。.教师手指中国的鸭”字或外国的“duc&,请幼儿用不同速度的鸭子走的动作来区别它们。.请幼儿找出黑板上的中国的鸭”字和外国的“duck?和他们一起做游戏。.引导幼儿认识外国的“duc审(1) 引导幼儿看图片，讨论外国的鸭字里有哪些字母，并启发幼儿做出动作。(2)教师边讲故事边表演，引导幼儿观看，并告诉幼儿，各个字母逐个点合成为外国的“ duck。 ”(3)引导幼儿扮演字母，表演故事。四.引导幼儿看书，进一步认识中国的鸭”字

4、和外国的“duc审。. 引导幼儿传书，发展幼儿的良好的行为习惯。.引导幼儿翻书，并听录音带点读故事，从而进一步认识中国的 “鸭”字和外国的 “ duck五.连线竞赛游戏，帮助幼儿复习所学单词，包括中国的鸭”字和外国的“duc寻。幼儿分成四组进行竞赛游戏。2021 幼儿园中班英语词汇最新教学教案2活动目标：1、学习与食物有关的单词：egg(鸡蛋)、milk(牛奶)、bread(面包)。2、通过看、听、说等方式，让幼儿初步掌握单词的发音方法，鼓励幼儿积极、大胆地朗读单词。3、激发幼儿学习英语的兴趣，体验活动快乐。活动准备：课件、单词卡、食物图片教学过程：一、准备部分。. 组织幼儿坐好，并进行师幼问

5、好。如：师： good morning class! 幼儿： good morning teacher!.热身运动： Finger play二、基本部分。. 谈话导入课题。 TOC o 1-5 h z (1)师问：小朋友们想不想快快长大?要怎样才能长大呢?不吃东西能长大吗?(2)教师小结： 小朋友们回答得很对。 食品， 是人类不可缺少的东西。 古人说 “民以食为天” ，说明食品和人类息息相关，人类无法离开食品。如果没有了食品， 人类将会无法生存。 今天 我就让小朋友来认识一些常见的食物。.播放课件学习单词。(1)先让幼儿通过看课件说出都有哪些食物(用汉语说出)。(2)引导幼儿初步学习食物的英文

6、名称。要求幼儿注意单词的发音方法。(3)鼓励幼儿积极、大胆朗读单词。.单词巩固。(1)播放 ppt 让幼儿跟着课件朗读单词。(2)播放课件：让幼儿进一步认读单词。(依次出示食物图片，让幼儿尝试说出英语单词，教师及时给予纠正。 ).游戏：找朋友(1) 出示课件：教师依次朗读单词，指名幼儿说出相对应的图片。并进行连接。(2)给幼儿分发单词卡和食物图片，老师发出指令让幼儿根据图片内容找到自己的朋友。三、结束部分。. 教师小结：今天我们学习的内容是什么 ?并要求幼儿在生活中灵活运用。.组织幼儿户外活动。2021 幼儿园中班英语词汇最新教学教案3活动目标：1 、学单词 Postman 及短语 He(I)

7、is(am)a postman.2、学会其读音及意义。3、让孩子们对英语学习产生兴趣。活动重点：学习单词Postman 读音及意义。活动难点：学会短语He(I)is(am)a postman. 的读音及意义。活动准备：1 、知识准备：(1)鼓励语：very very good, very very cool.(2) 律动 ;(3)认识书信。2、物质准备：邮递员图片、信、小兔图片、字卡、兔妈妈头饰。活动过程：一、问候Good afternoon, everyone ! I am your teacher ,Ella. Today is sunny, now follow me to do mus

8、ic and movement . ok? Please stand up and listen to the music,let us go.二、律动三、过程(一 )导入1 、小朋友今天很开心对不对，可是，有一个可爱的小伙伴今天就很伤心，来，我们看看是谁呢 ?2、出示图片小兔Amma ， his name is Amma ,下面老师要问了， what his name?()小朋友真棒，我们鼓励一下她吧!3、 Amma 手里拿着一封信，难过的说： “妈妈去外地出差了，我好想她，我给妈妈写了一封信，可是谁能帮我送信呢？呜呜呜呜”(二 )学习单词。师： Amma 不要哭，你看，我们中二班有这么多小

9、朋友帮你想办法。小朋友们，我们一起帮助Amma ，好不好？小朋友们，我们一起想一想，谁可以帮助Amma 送信呢 ？幼：_X _X _X帮你送信。师：出示邮递员图片， He is a postman.Please follow me:postman.幼： postman.师：A postman.幼：A postman.师：He is a postman.幼：He is a postman. TOC o 1-5 h z 师：Well,Postman what is me哪?小朋友可以告诉老师？幼：邮递员。师：小朋友真棒，我们一起鼓励一下她吧!师：我是邮递员怎么说 ？(I am)幼： I am a

10、postman.师：小朋友真棒，我们一起鼓励一下她吧!师：Ok, Lets ask him(指向邮递员图片)“Who are you?”幼：Who are you？幼：He is a postman.师：ok,good.我们中五班的小朋友真棒，我们一起鼓励一下自己吧 ！四、游戏。1、ok, let us play a game!现在我们帮邮递员叔叔一起给小兔Amma送信好不好？ TOC o 1-5 h z 2 、幼儿轮流扮演邮递员，当信从手中传过时，指着图片说： He is a postman. 现在 I am a postman, 直到传递到兔妈妈手里!3、小朋友轮流送信，巩固对单词的发音并

11、理解其意义。4、兔妈妈致谢并发放奖品。师：兔妈妈给我们中五班的小朋友致谢了，小兔知道妈妈收到了信也高兴了起来!活动延伸：小朋友们，今天我们学会了一个新的单词是、“postman是邮递员的意思，请小朋友回家把这个单词告诉爸爸妈妈，并告诉他们邮递员职业是用来做什么的。2021 幼儿园中班英语词汇最新教学教案4活动名称：英语音乐欣赏(if you are happy )活动目标：、加强幼儿的音乐欣赏力，训练其节奏感、学习词组 clap you hands ， stmp you feet3、锻炼幼儿的表现力活动准备：磁带活动过程：greetinggood morning everybody!topic

12、、完整的聆听歌曲今天老师给小朋友准备了一首歌，这首歌的名字叫 if you are ha y , 现在，大家一起 来听一下。听完之后，老师要请小朋友来说一下，你听完这首歌后有什么感觉。 ”“孩子们，歌曲听完了，你们有什么感觉啊？ ”、学习词组 clap you hands“孩子们， 现在咱们来听一下这首歌曲的第一段， 要认真仔细的听， 听完以后老师有问题问大家。 ”“孩子们，在刚才的这一段音乐里，除了有唱歌的声音，还有什么声音？ ”“对，有拍手的声音，那你们知道拍手英语怎么说吗 ？ ”“ read after to me， clap you hands 。跟读。“小朋友们说的真棒，现在在老师要

13、请小朋友和老师一起听着音乐来一起做一下 clap you hands。 ”练习。3、第二、三、四段的的学习同上。4、完整的练习“小朋友们，这4 段我们已经全部学习完了，现在我要和大家一起把这一首歌完整的来表演一下，你们自己说你们能做下来吗 ？ ”“好，咱们来试一下。 ”、 rview“小朋友唱的太好了，但是我们不要忘了刚才才学过的英语。带领小朋友们一起说，边说边做动作。三、结束2021 幼儿园中班英语词汇最新教学教案5Teaching aims:ew word :bread ausage milk coffeeRevisio :little car,milk3 What day i today

14、 ? How are you ? How old are youTeaching aids:icture ag reorder musicTeaching te :te 1:GreetingsT:Cla egin,stand up!S:Stand u !stand u !I tand u !T:Good morning oy and girl !S:Good morning Mi Jiang !T:Sit dow lease !S:Sit down!sit dow !Isit dow !te 2 :warm uT:What day i today ?S:Today i Monday.T:How

15、 are you ?S:Fine ,Thank you and you ?T:I m good !and how old are you ?S:I m fivesi每（H可提都分别叫幼儿回答或齐答）Ste 3 Revision全班小朋友一起读歌谣little car,milkSte 4 Lear ew wordsT:I m very hungry.Do you have anything give me to eat ?S:NO ! O ! O !T:Rellay ?what th幽T一个小袋子装了些东西，突然发现，叫一名幼儿拿来看看，里面是否有吃的 ）T： Haa !what thi ? we call it read.S:Bread !T:Good !（带读，也可叫幼儿起来自己读， 每个单词读 5 遍以上， 而且要使幼儿都会认读。然后把图片贴在黑板上， 这样一一引出其它 3 个新的单词：milk coffee ausage .最后一起复习）Ste 5 lay game预备的一张画贴在黑板上，一个叫BORBOR的人推着早餐车，让小朋友们帮忙，但是要very知道