20.2第二节电生磁课件

1、第二十章电和磁第二节电生磁第1页，共31页。1、磁体周围存在的一种物质叫什么？磁场2、将一枚小磁针放入磁场中，小磁针 将会怎样转动？为什么？SNSN知识回顾磁体通过磁场给小磁针一个磁力的作用第2页，共31页。 将一小磁针放在直导线AB下面，当AB中“没有”和“有”电流时，观察小磁针的情况。若改变电流方向，小磁针又怎样变化。这一现象说明了什么？观察 思考AB第3页，共31页。奥斯特实验：电流的磁效应视频9.3.1第4页，共31页。演示实验第5页，共31页。通电时小磁针 发生偏转(填会或不会)；断电时小磁针转回到指南北的方向；说明： 通电电流方向相反，小磁针偏转方向 说明： 。观察到的现象通电导线

2、周围存在磁场也相反磁场方向与电流方向有关会第6页，共31页。 将一小磁针放在直导线AB下面，当AB中没有、有电流时，观察小磁针的运动情况。若改变电流方向，小磁针又怎样变化。这一现象说明了什么？ABAB 小磁针受到了磁力的作用而转动。通电导体周围存在着磁场。 直线电流磁场的方向与电流方向有关。(奥斯特实验)AB一、电流的磁效应第7页，共31页。既然电能生磁，为什么手电筒在通电时连一根大头针都吸不动？ 磁性太弱磁场太弱。想一想 怎样才能使电流的磁场变强呢？二、通电螺线管的磁场第8页，共31页。二、通电螺线管的磁场1、通电螺线管周围存在着磁场；2、通电螺线管相当于条形磁体。3、通电螺线管两端的极性与

3、电流方向有关。第9页，共31页。通电螺线管的磁场视频9.3.2第10页，共31页。 1、 若通电的不是直导线，而是绕成线圈的螺线管，那么它的磁性会变强吗？(实物演示）探究：通电螺线管的磁场是什么样的第11页，共31页。NSNSNNNNSSSSSN第12页，共31页。 2、通电螺线管磁场的磁感线形状如何呢? 1、 若通电的不是直导线，而是绕成线圈的螺线管，那么它周围有磁场吗？(实物演示）通电螺线管周围存在磁场通电螺线管磁感线的形状与条形磁体相似。第13页，共31页。 仔细观察螺线管的结构，弄清导线中电流的方向，并在实验中标出螺线管的N极和S极。探究：通电螺线管的极性与电流的方向有什么关系 通电螺

4、线管的极性和电流方向之间有什么关系？你能表达出来吗？第14页，共31页。标出通电螺线管的N极和S极。通电螺线管的极性与电流方向之间有什么关系？NSNS+第15页，共31页。交流与讨论 看一下下面蚂蚁和猴子是怎么说的，也许会受到一些启示。然后你们小组进行讨论并和其它小组交流，得出结论。NSNS第16页，共31页。三、安培定则 演示：在螺线管的两端各入一个小磁针，并在硬板上均匀地撒满铁屑。通电后观察小磁针的指向，轻敲纸板，观察铁屑的排列情况。改变电流方向，再观察一次。第17页，共31页。第18页，共31页。改变电流的方向。第19页，共31页。第20页，共31页。通电螺线管的磁场方向安培定则用右手握

5、螺线管，让四指弯向螺线管中电流的方向，则大拇指所指的那端就是螺线管的北极(N极) 。第21页，共31页。本节知识树1.奥斯特的实验表明：_通电导体和磁体一样，周围也存在着磁场。2.通电螺线管周围存在_，通电螺线管周围的磁感线的分布与_的十分相似 通电螺线管的极性跟_有关, 它们之间的关系可用_来定。条形磁铁磁场电流方向右手螺旋定则3、安培定则：用右手握螺线管，让四指弯向螺线管中电流的方向，则大拇指所指的那端就是螺线管的北极。第22页，共31页。( a )( b )( c )( d )课堂练习1.在下图中标出通电螺线管的N极和S极。NNNSNSSS第23页，共31页。电源3.根据小磁针静止时指针

6、的指向，判断出电源的正负极。SN2.根据小磁针的偏转，标出螺线管中的电流方向。NSNS正负SN第24页，共31页。4.下图中为两只轻小的通电螺线管，当它们互相靠近时，它们将 （ ）D.一齐向左运动A.静止不动 B.互相吸引C.互相排斥NSNS相斥C第25页，共31页。NSNS5.如图所示，请画出螺线管的绕法。第26页，共31页。SN3.判断N，S极6、根据电流方向判定极性第27页，共31页。7、根据极性判定电流方向4、在下图中小磁针静止，标出通电螺线管的N、S极和电源的正负极 N+S第28页，共31页。 6.在下图中已知通电螺线管的磁极的极性和电池正负极，请画出线圈的绕线。SN8、根据极性画出导线的绕法第29页，共3