2.1分数与除法讲解-2课件

1、分数与除法第1页，共21页。想一想分数表示当把一个总体平均分成若干份之后，其中的1份或若干份可以用什么表示？第2页，共21页。把一个蛋糕看成一个总体，将它平均分成8份，其中一份蛋糕可以用_（几分之几)来表示？小杰、小明和小丽每人各吃了1份，共吃了8份中的_份，即三个人共吃了蛋糕的_；还剩下5份，就是原蛋糕的_(几分之几）想一想第3页，共21页。一纸盒中装有16块大小相同的蛋糕，将它们看成一个总体，以2块为1份，平均分成8份，每份就是这盒蛋糕的几分之几呢？想一想第4页，共21页。如图，将一个橙子平均分给4个人，就是将1个橙子平均分成4份，每个人分得4份橙子中的1份，用分数表示就是多少呢？想一想第

2、5页，共21页。将2个（大小相同的）橙子平均分给4个人，每人从2个橙子中各得几分之几呢？也就是每个人分得1个橙子的几分之几呢？想一想第6页，共21页。巩固练习：如果把下列各图形的总体用1表示，请用分数表示下面各图中黄色的部分第7页，共21页。第8页，共21页。如图，将一个橙子平均分给4个人，就是将1个橙子平均分成4份，按除法的意义该如何列式？除法与分数之间的关系第9页，共21页。在用分数表示整数除法的商时，要用除数作分母，被除数作分子。反之，一个分数也可以看作两个数相除，分数的分子相当于除法中的被除数，分母相当于除数，分数线相当于除号。 被除数除数 除数被除数除法与分数之间的关系第10页，共2

3、1页。 一般地，两个正整数相除的商可以用分数表示.即 ab= （a，b为正整数）. 读作b分之a.特别的，当b=1时，除法与分数之间的关系第11页，共21页。 联 系 区 别分数除法被除数 除号除数是一种运算分子分数线分母是一种数，也可看作两数相除除法与分数之间的关系第12页，共21页。三块饼干，平均分给4个同学，每人分得饼的（ ），每人分得（ ）块.第13页，共21页。34块14第14页，共21页。姚明的身高是226厘米，体重是134千克；巴特尔的身高是210厘米，体重是130千克.小明和小杰谁更高？谁更重呢？第15页，共21页。一、判断：1) 把3米长的电线平均剪成8段，每段长1/8米 （

4、 ）2) 75=5/7 （ ）3) 3米的1/4和1米的3/4一样长 （ ）4)红色部分与整体的关系是 ( )第16页，共21页。二、填空（1） （ ） （ ） （ ）分子分母分数线第17页，共21页。2、用分数表示下列除法的商：（1）25=（ ） 5（2）103=10 （ ）（3）84= （ ） （ ） （5）91=（ ）（4）1315=（ ）（6）ab=（ ）（a、b都是正整数）23841315ab9第18页，共21页。 3、把下列分数写成两个数相除的式子:（1）（）（2）（）（3） 7 11（ ）（ ）（4）10（）（5）4=（ ）（6）ab=（ ）（a、b是正整数）71110541ab第19页，共21页。（3） 是（ ）个 ，4个 是（ ）（4） 是把单位“1”平均分成_份，表示这样 _份的数（5）把一个苹果分成5份，每份是（ ）个单位，“1”表示（ ）（6）把20本书分给4个小组,