人教版化学九年级上册第一单元 走进化学世界 综合素质评价（word版 含答案）

1、第一单元综合素质评价一、选择题(本大题包括12小题，每小题1分，共12分。每小题的4个选项中只有1个符合题意)1【2022合肥蜀山区期末】“文化自信，是更基础、更广泛、更深厚的自信”。汉语历史悠久，是联合国六种工作语言之一。汉语语系中的成语，是独有的语言特色。下列成语中，涉及化学变化的是()A木已成舟 B火上浇油C聚沙成塔 D滴水成冰2【2022宜昌期末】下列不属于化学研究范畴的是()A陨石的组成 B单晶硅的结构C纳米铜的性质 D电脑程序的开发32021年世界环境日中国的主题是“人与自然和谐共生”。下列行为不符合这一主题的是()A实行垃圾分类，节约使用资源 B大量使用化肥，提高粮食作物的产量C

2、积极植树造林，净化空气保护环境D建立自然保护区，保护生物的多样性4为保证安全，实验前要仔细阅读药品标签。下列不属于危险化学品标志的是()5下列实验操作中，正确的是()6乙醇俗称酒精，是重要的基本化工原料。广泛用于医药、涂料、卫生用品、化妆品等各个方面。下列关于乙醇在常温、常压下 性质的描述中属于化学性质的是()A易燃 B易挥发C具有特殊香味 D无色液体7小丽捡到一枚白色鹅卵石，这会不会是大理石呢？将其放在食醋中，有气泡产生，小丽认为鹅卵石中可能含有碳酸钙。在此过程中，没有应用的科学方法是 ()A猜想 B实验 C推理 D归纳8规范的操作是实验成功的保证，下列实验操作中，不符合操作规范的是()A玻

3、璃仪器外壁有水，加热前应擦干B洒出的少量酒精在桌面上燃烧起来，立即用湿抹布盖灭C对试管内的液体进行加热时，用酒精灯内焰进行加热D用量筒量取一定体积的液体时，如果量筒内液体超过了所需体积，需将多余的液体倒回指定试剂瓶中9物质的性质决定其用途。下列各物质的用途与性质对应关系不正确的是()A金属铁制作铁锅导热性B干冰制造舞台云雾效果二氧化碳既不燃烧也不支持燃烧C乙醇作燃料能够燃烧放出热量D金刚石用于加工坚硬的物件是天然存在的最硬物质10【易错题】小红用量筒量取液体时，仰视液面读数为 29 mL；倒出一部分液体后俯视液面读数为11 mL。小红在此次操作中倒出的液体体积是()A 18 mL B 11 m

4、L C大于18 mL D小于18 mL11小明用如图所示装置进行“人体呼出气体中的二氧化碳是否比空气中的二氧化碳含量多”的探究实验实验过程中观察到的现象如图所示，那么小明得出的结论正确的是()A空气中不含二氧化碳B人体只呼出二氧化碳C人体呼出的气体中不含有氧气D人体呼出气体中的二氧化碳含量比空气中的二氧化碳含量高12【2021周口三模】将燃着的蜡烛放入密闭容器中，同时用氧气传感器测得密闭容器中氧气含量变化如图所示。下列说法正确的是()A蜡烛燃烧前密闭容器内的气体全部是氧气B蜡烛熄灭是因为容器内的氧气全部被消耗C蜡烛熄灭后容器内的气体全部是二氧化碳D蜡烛熄灭的原因是容器内氧气的体积分数小于一定值

5、时，蜡烛无法燃烧二、非选择题(本大题包括5小题，共28分)13(4分)【原创】阅读下列短文，回答问题。我国稀土储量丰富，稀土的产量和出口量均是世界第一位，是名副其实的稀土大国。其中铈是一种发现较早、丰度最高、毒性较低的稀土元素。其在催化方面具有广泛的应用，同时具有独特的磁性。铈钛黄颜料用作玻璃着色剂可以制造出漂亮的亮黄色工艺美术玻璃；铈作为玻璃添加剂，能吸收紫外线与红外线；氧化铈作为主成分制造各种规格的抛光粉，如今已广泛应用于各种平板显示，光学玻璃镜头和计算机芯片等。铈是银灰色的金属，较活泼，其粉末暴露在空气中容易自燃形成氧化铈。在自然界中的存在形态大多为氧化态，且与其他稀土氧化物共同存在于同

6、一矿物中，很难分离。可以通过电解氯化铈或氧化铈的方法制备金属铈。(1)文中涉及的金属铈物理性质有_(写出1点即可)。(2)铈粉暴露在空气中发生的变化是_(填“物理”或“化学”)变化。(3)铈的用途有_(写出1条即可)。(4)下列说法错误的是_(填字母序号)。A我国稀土储量丰富，可以随意开采B铈的氧化物没有广泛应用可能与其分离困难有关C铈能与铁等强磁性物质产生强烈的相互作用14(6分)掌握化学实验中常用仪器、药品的特点和用途，有利于开展化学学习和研究。(1)请从下列常见仪器图示中，选择恰当的仪器填空：可以直接在酒精灯火焰上加热的玻璃仪器是_(填仪器名称，下同)。量取一定体积的液体用_。若要给30

7、 mL水加热，需要上图中的仪器有_，除了图中的仪器，还需要的仪器有_。(2)托盘天平是初中化学常用的计量仪器。小王要称量2.5 g高锰酸钾药品进行实验，在称量时发现指针向左偏转，这时他应进行的操作是_。(3)遇到安全事故要及时、正确处理。如不小心碰倒酒精灯，酒精在桌子上燃烧了起来，不要惊慌，正确的处理方式是_。15(6分)化学是一门以实验为基础的学科，具备基本的化学实验技能是学习化学和进行化学探究活动的基础和保证。下面是某些同学的实验操作，请根据要求回答下列问题：(1)A操作存在的错误是_，可能造成的不良后果是_。(2)用B操作实际量取水的体积比所需量取水的体积_ (填“偏大”或“偏小”)，接

8、下来应该_(填“倾倒”或“滴加”)少量水。(3)C操作可能造成的不良后果是_。(4)D操作可能造成的不良后果是_。16(7分)某学习小组对人体吸入的空气与呼出的气体组成的不同，进行了如下探究。实验一：定性探究(1)该小组同学利用如图1装置对人体呼出气体中的氧气含量与空气进行对比研究。盛有“人呼出气体”的集气瓶中燃着的小木条慢慢熄灭，盛有“空气”的集气瓶中燃着的小木条_ (填现象)，说明人体呼出的气体中氧气的含量比空气中_(填“高”“低”或“不变”)。(2)取两块干燥的玻璃片，对着其中一块哈气，观察到的现象是_，说明人体呼出的气体中水蒸气的含量比空气中_ (填“高”“低”或“不变”)。(3)该小

9、组同学按如图2装置对人体呼出气体中的二氧化碳含量与空气进行对比研究。实验者几次呼吸后，澄清石灰水变浑浊的是试管_ (填“A”或“B”)，得出的实验结论是_。其中玻璃管4的作用是_。注意：若答对第(4)(5)小题奖励3分，化学总得分不超过40分。实验二：定量研究(4)把测定氧气、二氧化碳、水蒸气的传感器放入食品保鲜袋，然后向食品保鲜袋中呼出气体(如图3所示)，采集的数据经处理后如图4所示，其中表示氧气体积分数变化的是_ (填“X”“Y”或“Z”)，Y的体积分数在约60 s之后逐渐减小的原因是_。(5)实验二中，200 s时除氧气、二氧化碳、水蒸气外，其他气体的总体积分数为_。 17(5分)化学兴

10、趣小组的同学对蜡烛火焰的焰心进行如下实验。 实验一：如图1，点燃蜡烛，将一根小木条横放入火焰中，约1 s后取出，此现象说明：_。实验二：如图2，向焰心斜插入一根细短玻璃管，把燃着的火柴凑近玻璃管上口，产生火焰，这说明焰心处的物质的性质有_(写出1点即可)。继续探究，焰心处的气体物质是什么？【资料】蜡烛的不完全燃烧会产生一氧化碳，一氧化碳会使表面烧黑的热铜丝变红。【实验探究】猜想操作现象结论假设：焰心气体含有CO2将焰心气体导出并通入澄清石灰水中_假设不成立假设：焰心气体含有_将表面烧黑的热铜丝迅速插入图2的细短玻璃管中表面烧黑的热铜丝变红假设成立假设：焰心气体含有石蜡蒸气(1)取一根较长的细玻

11、璃管，用湿冷毛巾包住中部，将玻璃管下端插入焰心，把燃着的火柴凑近玻璃管上口(2)取下细玻璃管，打开湿冷毛巾(1)不能被点燃(2)_假设成立答案一、1B2D3B4D5D6A7D8C9B10C点拨：此类题画图即可突破难点、易错点，如图得出大于18 mL，C正确。 11D点拨：通入空气后的澄清石灰水无明显变化，没有二氧化碳和二氧化碳量较少时澄清石灰水都无明显变化，此现象并不能证明空气中不含二氧化碳，A错误；通入呼出气体澄清石灰水变浑浊，并不能否定呼出气体中其他气体的存在，B、C错误；对比实验，比较实验现象，通过石灰水浑浊程度即可判断二氧化碳含量的高低，石灰水浑浊越明显二氧化碳含量越高，D正确。故选D

12、。12D点拨：由瓶内氧气含量的变化图可知，反应前氧气的体积分数是21%，含有其他气体，A错误；当氧气的体积分数达到15.9%时，蜡烛熄灭，说明氧气的浓度低于一定值时，蜡烛无法燃烧，B错误；蜡烛燃烧生成二氧化碳和水，瓶内不会只剩下二氧化碳，还应有水蒸气、燃烧前瓶内的其他气体，C错误；当氧气的体积分数达到15.9%时，蜡烛熄灭，说明氧气的浓度低于一定值时，蜡烛无法燃烧，D正确。二、13(1)银灰色(2)化学 (3)作玻璃着色剂(合理即可)(4)A14(1)试管 量筒、胶头滴管 烧杯、酒精灯、量筒、胶头滴管；铁架台、石棉网(2)去掉一些高锰酸钾至平衡 (3)用湿抹布盖灭(合理即可)15(1)瓶塞正放在桌面上；瓶