2022年强化训练教科版八年级物理下册第十二章机械能必考点解析试卷

1、教科版八年级物理下册第十二章机械能必考点解析 考试时间：90分钟；命题人：物理教研组考生注意：1、本卷分第I卷（选择题）和第卷（非选择题）两部分，满分100分，考试时间90分钟2、答卷前，考生务必用0.5毫米黑色签字笔将自己的姓名、班级填写在试卷规定位置上3、答案必须写在试卷各个题目指定区域内相应的位置，如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不准使用涂改液、胶带纸、修正带，不按以上要求作答的答案无效。第I卷（选择题 30分）一、单选题（10小题，每小题3分，共计30分）1、杂技节目“水流星”，是用一根细绳系着盛水的杯子，演员抡起绳子，杯子就做匀速圆周运动，不管水杯转到哪个位置，水都不

2、会从杯子里酒出来。如图所示的是一杂技演员正在竖直平面内表演“水流星”，杯子在竖直面内转动的速度大小不变，下列关于其中的一个水杯的说法正确的是（） A动能不变B重力势能保持不变C机械能保持不变D受平衡力的作用2、2021年5月15日，我国火星探测器“天问一号”成功着陆火星，下列有关说法正确的是（）A“天问一号”在太空绕火星飞行时受到了大气的浮力B“天问一号”落到火星表面停下来后，其所受力为平衡力C“天问一号”减速下降时机械能守恒D“天问一号”在火星所受重力小于在地球所受重力，其惯性也变小了3、如图所示，将一把铁锁用绳子悬挂起来，把它拉到自己的鼻子附近，松手后铁锁来回摆动。下列说法正确的是（） A

3、摆动过程中，绳子对铁锁的拉力和铁锁对绳子的拉力是一对平衡力B摆动过程中，铁锁的运动状态一定发生变化C摆动过程中，绳子一定发生塑性形变D若绳子突然断开，铁锁将做匀速直线运动4、下列关于生活中常见的场景，用物理知识解释正确的一项是（）A书放在桌面上，桌面受到弹力的直接原因是桌面发生形变产生的B载货汽车超速行驶时，由于自身动能增大，更容易发生交通事故C滑雪者脚穿宽大滑雪板可以让自己对雪地的压力作用效果更明显D小明骑电动车紧急刹车时，车上的快递掉到地上是因为电动车有惯性5、 “天和入九天”，2021年4月29日，我国文昌航天发射场利用长征五号B遥二火箭，成功将中国空间站天和核心舱发射升空，如图所示，下

4、列说法正确的是（） A火箭向下喷射气体火焰而升空，是由于物体间力的作用是相互的B火箭上升过程中，重力势能转化为动能C火箭加速升空过程中机械能守恒D空间站进入预定轨道时做圆周运动，受到的是平衡力6、小哲去某超市购物，自动扶梯将他从二楼匀速带到一楼，在这个过程中，他的（） A势能变小，动能变大，机械能不变B势能变小，动能不变，机械能不变C势能变大，动能变小，机械能变大D势能变小，动能不变，机械能变小7、下列过程中，动能转化为势能的是（） A水平草地上的足球越滚越慢B向上垫起的排球C在水平地面上匀速行驶的汽车D熟透了的苹果从树上落下8、2020年泸州市中考体育测试中有必考、抽考和选考科目，包括短跑、

5、跳绳、实心球、立定跳远、带足球绕杆、运篮球上篮等。以下关于体考中的物理知识，说法正确的是（） A学生在短跑过程中，机械能转化为化学能B学生带足球绕杆的运动，说明力可以改变物体的运动状态C学生投掷的实心球在飞行的整个过程中，动能一直在减小D学生在立定跳远的整个过程中，他的重力势能一直不变9、如图所示，蹦床运动逐渐进入了大众生活，不计空气阻力，下列对蹦床者的相关分析，正确的是（）A在空中上升过程中，重力势能转化为动能B下落到与蹦床接触的瞬间时，重力势能最小C被蹦床弹起的过程中，弹性势能转化为重力势能D从接触蹦床到下落至最低处的过程中，动能和重力势能转化为弹性势能10、汽车在匀速上坡的过程中，有关汽

6、车动能、重力势能和机械能的变化情况，下列说法正确的是() A重力势能不变B动能减小C动能不变D机械能不变第卷（非选择题 70分）二、填空题（5小题，每小题4分，共计20分）1、一颗子弹以一定的速度水平射向静止的木块（如图甲），然后子弹和木块一起以某一速度开始向右摆动（如图乙）此过程中，子弹的动能 ，子弹和木块的内能之和 （选填“增大”“减小”或“不变”）2、2020年5月5日，我国自主研发的长征5号B型运载火箭圆满完成发射任务。图为起飞阶段加速上升的火箭，该过程中，内部的新型返回舱的动能 （选填“增大”、“减小”或“不变”），火箭整体的机械能 （选填“增大”“减小”或“不变”）。3、如图所示，

7、在“探究物体的重力势能与哪些因素有关”的实验中，已知物块质量的关系为m1m2m3，实验时，让物块从木桩正上方的某一高度处自由下落，将木桩打入沙中，三次实验木桩进入沙中的深度如图所示。在此实验中，研究对象是 （选填“物块”或“木桩”）；为了探究物体的重力势能与高度的关系，应选择 两图实验进行分析；物体从某一高度处自由下落时将重力势能转化为 能。4、我国自主研制的第一个月球探测器“嫦娥一号”卫星在一个绕地椭圆轨道上运动的过程中，由远地点向近地点运行时，动能 ，势能 ，机械能 （以上三空选填“增大”、“减小”或“不变”）。5、在“橡皮泥上留下漂亮的指印”、“跳板被跳水运动员压弯”两个现象中，属于非弹

8、性形变的是 ，具有弹性势能的是 。（选填“前者”和“后者”）三、实验探究（5小题，每小题10分，共计50分）1、某学校“牛顿小组”的同学在探究重力势能的实验中用到三个体积相同的小球，它们的质量关系为m1m2=m3，实验的情景如图所示。（1）通过观察小球陷入细沙的深度来反映重力势能的大小，运用的物理方法是 （选填“转换法”或“类比法”）；（2）分析比较 （选填“甲和乙”、 “甲和丙”或“乙和丙”）两种情况可知，重力势能的大小与物体的高度有关；（3）小铁球m2落入细沙后，速度不断减小直至静止，它的机械能转化为 能。2、如图所示，某实验小组在“探究物体的动能跟哪些因素有关”的实验中，让小球从同一斜面

9、某处由静止释放，撞击同一水平面上的同一木块，并使木块向前移动一段距离。（1）实验中，小球动能的大小是通过 来反映的，这种方法称为转换法；如果水平面绝对光滑，则 （选填“能”或“不能”）完成本实验。（2）分析比较 两次实验，可初步得出结论：质量相同的物体，速度越大，动能越大。（3）实验后，同学们联想到在许多交通事故中，造成安全隐患的因素有汽车“超载”或“超速”，进一步想知道，在影响物体动能大小的因素中，哪个对动能影响较大？于是利用上述器材进行了实验测定，得到的数据如下表：实验序号小球的质量m/g小球自由滚下的高度h/cm木块被撞后移动的距离s/cm1301042302016360108为了探究“

10、超载”安全隐患，应选择 两个序号的实验进行比较。分析表格中对应的实验数据可知： 对物体的动能影响更大，当发生交通事故时，由此造成的危害更严重。3、小伟同学猜想：物体动能的大小可能跟物体的质量和运动速度有关。于是，他设计了图所示的实验，让小球沿光滑斜面自由向下滚动，与放在水平面上的纸盒相碰，纸盒在水平面上移动一段距离后静止。（1）该实验的研究对象是 。（选填“小球”或“纸盒”）（2）图甲是控制两球的 相等，探究的是物体动能跟 的关系。（3）在探究“物体动能跟质量的关系”时，他设计的实验如图乙所示。让质量不同的两个小球从同一斜面的同一 滚下，让两个小球达到水平面时，具有相同的 。（4）通过图甲、乙

11、两组实验，可得出的结论是：物体质量越大，运动速度越大，它的动能越 。（5）若水平面足够光滑（完全没有阻力），则 （选填“能”或“不能”）得出以上结论，其原因是纸盒被撞击后将 。4、在探究“物体动能的大小与哪些因素有关”的实验中，让质量不同的铁球从斜面的同一高度由静止释放，撞击同一木块，能将木块撞出一段距离。如图甲所示。请回答下列问题：（1）从同一高度由静止释放的目的是 ，该实验的目的是研究铁球的动能大小与 （选填“质量”或“速度”）的关系。（2）该实验是通过观察 的大小来说明铁球对木块做功的多少，从而判断出 （“铁球”或“木块”）具有的动能的大小。如果水平面绝对光滑，则 （能/不能）比较出铁球

12、动能的大小。5、已知物体动能的大小与物体的速度和质量有关，在探究“物体动能的大小与物体速度的关系”时，所用的实验装置如图所示（刻度尺未画出）。（1）该实验中，“物体动能的大小”中的“物体”是指 。（选填“铁球”或“木块”）（2）物体动能的大小是通过 来反映的。（3）每次实验时，如何操作来改变物体的速度？ 。（4）请你画出实验数据的记录表格，表格中要有必要的信息。（5）实验时，让木块距离斜面底端近一些，会更容易使实验现象明显。请你分析其中的原因。 。-参考答案-一、单选题1、【答案】A【解析】【解答】A杯子在竖直面内转动的速度大小不变，质量不变，所以动能大小不变，A符合题意；B“水流星”转动时，

13、质量不变，高度不断改变，所以重力势能不断改变，B不符合题意；C由AB分析可知，动能不变，重力势能不断改变，所以机械能在不断改变，C不符合题意；D“水流星”转动时，方向不断改变，所以运动状态发生了改变，其所受力为非平衡力，D不符合题意。故答案为：A。【分析】物体的动能和物体的质量、速度有关，重力势能和物体的质量、高度有关。2、【答案】B【解析】【解答】A太空中没有空气，“天问一号”绕火星飞行时不会受到大气的浮力，A不符合题意；B“天问一号”落到火星表面停下来后处于静止状态，其所受力是平衡力，B符合题意；C“天问一号”减速下降时，质量不变，由于速度变小、动能变小；高度变小，势能减小，所以机械能减小

14、，C不符合题意；D惯性大小只与物体质量有关，与受力大小没有关系，D不符合题意。故答案为：B。【分析】液体对浸在液体或气体中的物体产生的压力作用效果，就是向上托的作用，在液体和气体中把这种作用称为浮力。物体保持静止或匀速直线运动状态时，受力平衡。机械能包括动能和势能；物体由于运动而具有的能量叫动能；物体由于被举高而具有的能量叫重力势能；物体发生弹性形变而具有的能量叫弹性势能。动能的大小与质量和速度有关，重力势能大小与质量和高度有关。物体具有保持原来运动状态不变的性质叫做惯性，惯性大小只与物体质量有关。3、【答案】B【解析】【解答】A摆动过程中，绳子对铁锁的拉力和铁锁对绳子的拉力是相互作用力，A不

15、符合题意；B摆动过程中，铁锁的运动速度和运动方向在发生改变，即运动状态在发生改变，B符合题意；C摆动过程中，绳子发生弹性形变，C不符合题意；D若绳子突然断开，铁锁由于重力作用，不处于平衡状态，故不做匀速直线运动，D不符合题意。故答案为：B。【分析】运动速度和运动方向发生改变，运动状态在发生改变，物体间力的做是相互的。4、【答案】B【解析】【解答】A书放在桌面上，桌面受到弹力是书给的，根据弹力的方向与物体形变方向相反可知，桌面受到弹力是书发生形变产生的，A不符合题意；B载货汽车超速行驶时，速度增大，则自身动能增大，很难停下来，更容易发生交通事故，B符合题意；C滑雪者脚穿宽大滑雪板，受力面积比较大

16、，而压力一定，可以让自己对雪地的压力作用效果更小，C不符合题意；D小明骑电动车紧急刹车时，车的运动状态改变，而车上的快递由于惯性保持原来的运动状态掉到地上，D不符合题意。故答案为：B。【分析】弹力是发生弹性形变的物体要恢复原状，对与之接触的物体产生力的作用。影响动能的因素是物体的质量和速度。压力的作用效果可以通过陷入雪中的深度显现出来。惯性是物体的固有属性，它指的是物体保持原来运动状态不变的性质，惯性大小与物体的质量有关。5、【答案】A【解析】【解答】A火箭向下喷射气体火焰，对空气产生向后的推力，空气对火箭产生向前的推力，因物体间力的作用是相互的，A符合题意；B火箭上升过程中，高度增大，重力势

17、能增大，不是重力势能转化为动能，B不符合题意；C火箭加速上升过程中，动能增大，重力势能增大，故机械能增大，C不符合题意；D空间站进入预定轨道时做圆周运动，运动方向不断变化，即运动状态不断变化，所以受到的力是非平衡力，D不符合题意。故答案为：A。【分析】物体间力的作用是相互的；质量一定时，物体的高度增大，重力势能增大，速度变大，动能变大，机械能增大。6、【答案】D【解析】【解答】自动扶梯将他从二楼匀速带到一楼，在这个过程中，他的位置变低，势能变小；由于匀速运动，速度不变，动能大小不变，机械能变小。ABC不符合题意，D符合题意。故答案为：D。【分析】物体的动能和质量、速度有关，重力势能和质量、高度

18、有关。7、【答案】B【解析】【解答】A水平草地上的足球越滚越慢，是动能越来越小，但重力势能不发生变化，A项不合题意；B向上垫起的排球，速度减小，动能减小，高度增大，重力势能增大，是动能转化为重力势能，B项符合题意；C在水平地面上匀速行驶的汽车，速度不变，高度不变，动能和重力势能都不变，C项不合题意；D熟透了的苹果从树上落下，高度降低，重力势能减小，速度增大，动能增大，是重力势能转化为动能，D项不合题意。故答案为：B。【分析】物体上升时，动能减小，重力势能增大，动能转化为重力势能。8、【答案】B【解析】【解答】A学生在短跑过程中，化学能转化为机械能，A不符合题意；B学生带足球绕杆的运动，足球的运

19、动方向和速度在发生改变，故足球的运动状态在发生改变，说明力可以改变物体的运动状态，B符合题意；C实心球在飞行的整个过程中，动能是先增大后减小，C不符合题意；D学生在立定跳远的整个过程中，他的重力势能，先增加后减小，D不符合题意。故答案为：B。【分析】运动方向和速度在发生改变，说明力可以改变物体的运动状态；物体的速度改变，动能改变；重力势能和物体的质量、高度有关。9、【答案】D【解析】【解答】A蹦床者在空中上升过程中，所处的高度越来越高，自身质量不变，重力势能是增大的，上升速度在变小，动能是变小的，不计空气阻力，只受到重力作用，则动能转化为重力势能，A不符合题意；B下落到与蹦床接触的瞬间时，所处

20、的高度不是最小，蹦床者还会继续下落，蹦床向下凹，那么与蹦床接触的瞬间时，重力势能不是最小，B不符合题意；C被蹦床弹起的过程中，高度在增加，速度也在增大，自身重力不变，那么重力势能和动能都在变大，弹性势能变小，弹性势能转化为重力势能和动能，C不符合题意；D从接触蹦床到下落至最低处的过程中，速度在变小，最后为零，动能变小为零，而所处的高度也在变小，重力势能在变小，蹦床弹性势能在变大，动能和重力势能转化为弹性势能，D符合题意。故答案为：D。【分析】发生形变的弹性体具有弹性势能，弹性形变越大，弹性势能就越大。10、【答案】C【解析】【解答】A.匀速上坡，质量不变，高度变高，所以重力势能变大，故A错误。

21、B.因为匀速，所以质量不变，速度不变，所以动能不变，故B错误。C.根据B可知，故C正确。D.机械能包括动能和势能，势能变大，动能不变，所以机械能变大，故D错误。故答案为：C【分析】根据重力势能的影响因素，质量越大，高度越高，重力势能越大，来判断物体重力势能的变化情况。根据动能的影响因素，质量越大，速度越大，动能越大，来判断物体动能的变化情况。根据机械能包括动能和势能，来判断物体机械能是否变化。二、填空题1、【答案】减小；增大【解析】【解答】一颗子弹以一定的速度水平射向静止的木块，子弹和木块一起以某一速度开始向右摆动，说明子弹的速度变小了，子弹的质量不变，它的动能变小。子弹在木块运动时，子弹受到

22、阻力的作用，克服阻力做功，内能增加，对木块做功，内能增加，子弹和木块的内能之和增加。【分析】质量一定时，速度越小，动能越小；物体间相互摩擦，内能增大。2、【答案】增大；增大【解析】【解答】火箭加速上升时，内部的新型返回舱的速度变大，动能变大，高度增大，重力势能增大，火箭整体的机械能增大。【分析】物体的动能和物体的质量、速度有关；重力势能和物体的质量、高度有关；速度变大、高度变大，总机械能变大。3、【答案】物块；a、b；动【解析】【解答】物块撞击木桩，木桩陷入沙中的深度越深，表明物块的重力势能越大，故研究的对象是物块。物体的重力势能与高度的关系，应控制质量相同，下落的高度不同，故答案为：择a、b

23、两图。某一高度处自由下落时，质量不变，速度变大，动能变大，高度变小，重力势能变小，将重力势能转化为动能。【分析】探究物体的重力势能的影响因素时，下落的物体是被研究的物体；探究重力势能和高度的关系时，质量保持一定，下落高度一定；下落的物体将重力势能转化为动能。4、【答案】增大；减小；不变【解析】【解答】人造卫星由远地点向近地点运行时，卫星的质量不变，速度变大，动能不断增大。当它由远地点向近地点运行时，卫星的质量不变，相对于地面的高度减小，势能减小。人造卫星在太空运行时，机械能守恒，所以机械能保持不变。【分析】动能大小的影响因素：质量、速度；质量越大，速度越大，动能越大；势能大小的影响因素：质量、

24、相对高度；质量越大，相对高度越高，势能越大；人造卫星在太空运行时，没有克服摩擦做功，机械能守恒。5、【答案】前者；后者【解析】【解答】“橡皮泥上留下漂亮的指印”，橡皮泥在外力消失后没有恢复原来的形状，所以它发生的形变是非弹性形变。“跳板被跳水运动员压弯”，跳板发生了弹性形变，具有弹性势能。【分析】发生形变的弹性体具有弹性势能，弹性形变越大，弹性势能就越大。三、实验探究1、【答案】（1）转换法（2）乙和丙（3）内【解析】【解答】（1）由题意知，实验中通过观察小球陷入细沙的深度来间接判断物体重力势能大小的，运用了转换法。（2）探究重力势能与高度的关系，保持小球的质量不变，高度不同，选择图乙和图丙进

25、行实验。（3）当小球陷入沙中，与沙子摩擦，最终静止，将机械能转化为内能，机械能减小。【分析】（1）转换法是指将某一无法直接观察的实验现象转换为另一种可以观察到的现象。（2）影响重力势能的因素是质量和高度；当探究重力势能与高度的关系时，必须保证物体的质量相等；在探究重力势能大小与质量的关系时，应控制高度相同。（3）物体克服摩擦做功，将机械能转化为内能。2、【答案】（1）木块移动的距离；不能（2）甲、乙（3）1、3；速度【解析】【解答】（1）小球会撞击木块，对木块做功，小球的动能大小是通过小木块移动的距离大小来反映的，这属于转换法，如果水平面绝对光滑，小球推木块运动时，木块不受摩擦力，由牛顿第一定

26、律可知木块将永远运动下去，木块通过的距离无法确定，做功的多少也无法确定，所以小球动能的大小就无法比较。（2）研究物体的动能与速度的关系要控制质量大小相同，只改变速度，故分析比较甲、乙两组实验可得出物体的动能与速度的关系。（3）研究超载隐患时，应控制小球下滑的高度相同而质量不同，由表中实验数据可知，应选择1、3所示实验进行比较；由表中实验数据可知，在同等条件下改变速度时木块移动距离变化更大，所以速度对物体的动能影响更大，当发生交通事故时，由此造成的危害更严重。【分析】（1）动能的大小与物体的质量、速度有关；重力势能的大小与物体的质量、高度有关；观察木块被撞击后移动的距离来判断小球动能的大小，用到

27、了转换法；如果水平面绝对光滑，木块被撞击后将做匀速直线运动。（2）探究动能大小与速度的关系时，需要控制质量不变，改变速度（改变小球自由滑下时的高度）。（3）研究超载危害，应控制速度相等，即小球下滑的高度相同而质量不同，分析表中实验数据，然后答题。应用控制变量法，分析表中实验数据，然后答题。3、【答案】（1）小球（2）质量；运动速度（3）高度；初速度（4）大（5）不能；做匀速直线运动【解析】【解答】（1）研究物体动能的影响因素实验中，研究对象是小球。（2）通过控制变量法进行实验，图甲是控制两球的质量相等，小球从不同高度滚下，探究的是物体动能跟运动速度的关系。（3）探究“物体动能跟质量的关系”时需要控制速度相同，质量不同，故让质量不同的两个小球从同一斜面的同一高度滚下，让两个小球达到水平面时，具有相同的初速度。（4）通过图甲、乙两组实验，可得出的结论是：物体质量越大，运动速度越大，小球撞击纸盒后纸盒运动的距离越大，即小球的动能越大。（5）若水平面足够光滑（完全