我不能失信教学课件人教部编版5

1、 21* 我不能失信自由读课文， 要求：1.读准字音。2.用序号标出自然段。1.故事发生在什么时候？2.文中讲到了几个人？他们是什么关系？3.课文讲了一件什么事？分角色读课文并思考： （什么时间）,宋耀如一家准备去 （哪里）, （谁）很想去。她突然想起 （什么事）,爸爸妈妈都劝她 （怎么做） ，但她为了 （什么）还是留下来了。一位朋友家宋庆龄要教小珍叠花篮改天再教不失信课文讲的是：一个风和日丽的早晨 朗读课文，思考： 1.宋庆龄想不想去伯伯家？从文中哪些句子可以看出来？ 2.她为什么停住了脚步？ 3.爸爸是怎么劝说的？她是怎么回答的？ 4.妈妈是怎么劝说的？她是怎么回答的？1.宋庆龄想去伯伯家

2、吗？ 二女儿宋庆龄特别高兴。她早就盼着到这位伯伯家去了。 伯伯家养的鸽子，尖尖的嘴巴，红红的眼镜，漂亮极了！伯伯还说准备送她一只呢！“庆龄，你怎么不走啦？”“爸爸，我不能去了！我昨天和小珍约好了，今天他来我们家，我教她叠花篮。”“你不是一直想去伯伯家吗？改天再教小珍吧。”“不行！不行！我走了，小珍来了会扑空的，那多不好啊！” “那回来你去小珍家解释一下，表示歉意，改天再教她叠花篮，好不好？” “不，妈妈。您说过，做人要信守诺言。如果我忘记了这件事，见到她时向她道歉是可以的，但我已经想起来了，就不能失信了！ 联系生活实际，说说你对下面句子的理解：“一个人在家，是很没劲。可是，我并不后悔，因为我没

3、有失信。”思考并交流联系生活实际，当你和小伙伴约好去打乒乓球，时间快到了，小伙伴还没有到，你是不是感觉非常焦躁，非常无聊呢？宋庆龄一个人在家等小珍时肯定也是非常焦躁和无聊的，可是她并不后悔，因为她没有失信，从而可以体会到诚信在宋庆龄心中的重要性，进而突出表现了她诚实守信的品质。学完这篇课文，说一说自己获得的启示。思考并交流一个小小的约定，让我们看到了伟人宋庆龄小时候就具有诚实守信的可贵品质。诚实守信是中华民族的传统美德，是人立世存身的根本。只有诚实守信，我们才能收获友谊，收获成功。 1.读了这个故事，你觉得 宋庆龄做得对不对？ 2.你在日常生活中有没 有遇到过类似的事？ 你是怎么处理的？ 诚信

4、行为大考查1.与同学有约，你会（ ） A.视情况而定，有时去早一点，有时去晚一点。 B.去早一点，让人等总觉得不太好。 C.如果是好朋友，晚去一会也没关系。 2.朋友的东西忘了还，过了很久才想起来，你（ ） A.选择合适的机会还给他。 B.干脆不还了，想必他也忘了。 C.赶快把东西还给他，同时表示歉意。诚实守信的成语：一言既出，驷马难追。言必信，行必果。一诺千金 、 取信于人言而有信、 言行一致成语大观园一 诺千 金俗话说“一诺千金”，诚实守信是我们做人处事的基本准则，希望以后大家也能像宋庆龄一样重诺言，守信用。 本文讲了宋庆龄准备跟爸爸妈妈到一位伯伯家去，后因想起要在当天教小珍叠花篮的约定而

5、留下来的故事，表现了宋庆龄诚实守信的可贵品质。填上合适的词语。（红红）的眼睛 （坚定）地说（尖尖）的嘴巴 （奇怪）地问（ 守信）的孩子 （耐心）地等同学们， 再见！再读课文，捕获感知1、作者带着满怀的好心情出门访友。请同学们再自由地、放声地读读全文，想想作者去山中访问了哪些朋友，他是如何看待这些朋友的？2、交流讨论。（友好的；他们是真朋挚友；作者是带着欣赏的眼光在与他的朋友在交流；他们之间感情很真挚）（五）、精读课文，感悟深情1、请同学们再一次跟随着作者去探访他的那些特殊的朋友。认真读读第三自然段到文章的最后，想想从哪些句子可以看出作者跟这些朋友有深厚的感情，可以把你的理解写在句子的旁边。2、交流同学们划出的句子。那座古桥，是我要拜访的第一个老朋友。啊，老桥，你如一位德高望重的老人，在这涧水上站了几百年了吧？你把多少人马渡过对岸，滚滚河水流向远方，你弓着腰，俯身凝望着那水中的人影、鱼影、月影。岁月悠悠，波光明灭，泡沫聚散，唯有你依然如旧。（1）自由读读第三自然段，想象并说说这座古桥的模样。出示古桥图片，思考：作者面对这样一座古老的石桥他联想到了什么？体会这样写的好处。（形象地写出石桥的古老沧桑，暗示了古桥所发挥的作用，指出了作者对于古桥的一片情深）（2）读读句子，请想象一下，这座