班级活动的设计与组织教学课件(38张)

1、班级活动的设计与组织 广西师大教育科学学院 韦庆华 【案例1】在一次年级组会上，教导主任提出了一个年级中存在的严重问题：在平时测验中，许多学生利用不同班级测验有先有后的时间差打探考题。教导主任提供了一份打探题目学生的“黑名单”要求班主任就这一问题对班级学生展开教育。 A老师拿到名单后，非常恼怒，马上冲进教室，对学生进行“整顿”，A老师对打探题目的学生进行了严厉批评，也批评了班干部“知情不报”，接着还规定学生今后有测验的那天，末测验前不得离开教室，班干部要严密把关。同学们被A老师“震”住了，“考前探题”短时间得到了遏制。然而，老师的严格管理也引起了同学们的反感，很快更为隐秘的探题活动又“如火如茶

2、”的展开，更有甚者，把打探考题作为与A老师对抗的一种乐趣，班干部既怕得罪同学，又怕被老师批评，于是向老师递交了辞职信。 B老师了解了这一现象后，查阅了大量的书籍，准备开一堂相关的主题教育课，在班会课上，B老师举了大量古今中外作弊之害的例子，列举了许多高校对作弊学生的处罚办法，并告诉学生“考前探题”实质就是作弊，呼吁学生端正考风。可是B老师的做法似乎收效甚微，同学们依然我行我素。 C老师的做法是：找来了黑名单上的学生，布置他们主持一堂主题班会考前探题的利与弊，在班会课上，有的同学用风趣的小品表演了考前探题的情景，也有同学畅谈了自己的想法，C老师耐心倾听了学生探题的苦衷，和他们一起分析用什么办法正

3、确解决这些“苦衷”。“做贼心虚”的主持人由最初的忐忑不安到正视自己的错误，再呼吁同学们杜绝考前探题行为。通过这堂班会活动，营造了良好的班级舆论氛围，也正是在正确的舆论引导、舆论监督下，“考前探题”的现象得到了改善。班级活动的意义与类型班级活动设计与组织的基本原则班级活动设计与组织的艺术班级活动设计与组织举偶一、班级活动的意义与主要类型展现才华的舞台和发现潜能的良机 提高实践能力 促进交往及良好个性的形成 缓解紧张的学习压力 培养合作能力增强班级凝聚力和班级认同感 （一）意义（二）班级活动的主要类型1. 根据活动地点分类校内活动例行性班级活动 专题性班级活动 综合性班级活动 校外活动2. 根据活

4、动时间分类 常规性班级活动 即时性班级活动 季节性活动 日常性活动 3、根据活动功能分类 精神引领类活动 学习促进类活动 个性发展类活动 社会适应类活动 二、班级活动设计与组织的基本原则1. 针对性原则（针对学生年龄特点、身心发展需要；实际）2. 教育性原则3. 整合性原则（教师主导和学生主体；媒体演示和语言解说） 4. 多样性原则5. 计划性原则 6. 创新性原则今夜我又来到你窗外窗帘上你的影子多么可爱悄悄的爱过你这么多年明天我就要离开多少回我来到你的窗外也曾想敲敲门叫你出来想一想你的美丽我的平凡一次次默默走开再见了心爱的梦中女孩我将要去远方寻找未来假如我有一天荣归故里再到你窗外诉说情怀再见

5、了心爱的梦中女孩对着你的影子说声珍重假如我永远不再回来就让月亮守在你窗外李琛窗外三、班级活动设计的艺术1. 活动主题的设计艺术主题鲜明主题新颖主题具体 2、活动程序的设计艺术一般的活动程序步骤：第一，确定活动的主题第二，设计活动方案第三，活动的具体实施第四，活动结束时的总结提升3、活动情境的设计艺术物化环境的设计创设、营造非物化环境 设计问题情境的方法4、评价指标的设计艺术评价指标的确定要坚持客观性和激励性原则 评价指标的内容和标准的确定要紧紧围绕活动的目的 评价指标测评的形式多种多样 评价指标的设计要能反映各要素的真实情况 四、班级活动的设计与组织举偶 （一）精神引领类班级活动的设计与组织

6、一名学生在日记中写道：“我们渴望更多的自由，我们渴望更多的倾诉，我们渴望更多的亲人关怀。然而取而代之的是三点一线的乏味生活。行走在校园中，神色呆滞，两眼无神，黯然的眼光出现在我们身上。在鸟笼般的生活中，试问精神是什么？家园在哪里?” “感悟生命”的班级活动 上海师大二附中高一2班一次班会活动班会目的：以主题班会的形式探讨生命存在的意义，引导学生思考人生价值，从而逐渐改变他们的人生态度，树立积极的人生目标。前期准备：1. 给学生布置了一项特殊的作业：拿起相机，走上街头，用你的双眼去观察，用你的相机去记录你所看到的平民生活，写下感受 。2. 看电影神奇的遥控器，写观后感。 3. 读名著米兰昆德拉的

7、生命中不能承受之轻并写读后感4. 布置学生自己创作了小品跳楼和相声没意思。班会流程 男女主持导入读书汇报 表演相声没意思 诗朗诵生命的列车 小品跳楼 街头考察汇报 歌曲倔强 结束谈电影神奇的遥控器观后感 “践行道德”的班级活动这类活动目的在于引导学生探讨生活中的道德问题，学习并内化道德规范，做有道德的人的班级活动。此类班级活动可包括两方面内容：一是道德规范的学习 二是生活道德的选择 “学会宽容”主题班会班会形式：讨论交流班会年级：高中一年级班会目的：进行宽容教育，学习接纳别人班会过程：一、导入 主持人（班主任饰演）：同学们刚刚从不同的学校走到一起来，相互还不很熟悉，渴望增进了解，成为朋友。那么

8、，如何与陌生人交往?如何与成长文化背景相差较大、个性不同的人交往呢?今天老师编排了四幕校园剧:宿舍风波(所谓AB剧)，即剧中人物在遇到一些矛盾冲突时可能采取或A或B两种做法，请同学们为主人公出主意帮他解决问题，同时也给同学们创设了一个展示自己个性与观点的论坛，也许通过今天的讨论你会产生一种新观点，让我们畅所欲言，一起来帮助这个同学吧。二、班会内容 播放多媒体幻灯片，显示讨论内容。 校园AB剧 宿舍风波 第一幕 一天下晚自习后回到宿舍，同学们洗漱完毕都上床躺下。并照例开始每晚的卧谈会，小陈突然大喝一声;你们别吵了，要不然我就动手了。宿舍突然之间变得静悄悄了，但不知是哪一个同学、竟然在这时很不知趣

9、地爬到了小陈的上铺小关的床上，还把床弄得咯吱咯吱地响。 主持人提出问题:小陈应该怎么办?动手还是沉默? 讨论过程：问题提出后，学生们马上分成了两派主战派和主和派，进行讨论。 第二幕 小陈翻身起来了了床，伸手一把揪起小关的被子扔下了床，小关从上铺爬下来，又把小陈的被子扔下了床。 主持人:小陈要不要还击? 第三幕 小陈一跃而起，动手打了小关，双方为此结下怨恨。 又一次晚自习后小关叫小陈一块去宿舍后面决斗。 主持人:小陈要不要去决斗?， 讨论过程:问题提出后，没有人马上表态，都在做激烈的思想斗争，一向不甘寂寞的小王“呼”地站起来，下决心似地说:“去看看，快刀斩乱麻，不能这样无休止地缠绕下去了。”“有

10、时候暴力是必要的。”“找几个人，把事情说开，没什么大不了的，退一步海阔天空。”冷场了，看来很难做决断。 主持人:“没有其他解决办法吗，转换一种思路？”(我开始点一些做事比较沉稳、为人比较宽厚的学生发言。) “我才不跟他出去呢，昨天晚上我失眠了，看着窗外，深蓝色的天幕上点缀着几颗钻石般的星星，听着蟋蟀悦耳动听的歌声，生活多美好。”“我心里烦闷的时候，和好朋友说说话就好了。”“每个人都有脾气，互相适应就好了，不要在对方有火气时火上加油就行了。”第四幕 当晚小陈与本校的小关等进行决斗，导致其中一人毁容。讨论过程:“太惨了！”“真不值！”“小陈会被判刑，也许要在监狱中度过中学时代了。”“为什么大家要那

11、么斤斤计较呢，宽容一点，不都没事了。” 三、班会总结 最后教师和同学们总结出以下几点： 严于律己，宽以待人。 尊重别人，宽容别人。 不斤斤计较，退让是一种胸襟，不顾一切地步步进逼，会把自己带到没有退路的境地，所谓退一步海阔天空。 有吃亏思想，有容人之量。 遇事冷静，三思而行。 人不但要成为勇者，还要成为智者。1、教师不是“传授者”，而是“点拨者”2、教师不是“挑刺者”，而是“欣赏者”3、关注细节，培养良好习惯此类班级活动的设计组织应注意以下几点: 注意事项 ：1、活动内容的新颖性2、活动过程的参与性3、活动效果的实效性4、活动总结的提升性（二）学习促进类班级活动的设计与组织 学习类主题活动的关

12、键：确定活动主题 、活动的落实 案例“极点现象和高原现象” 邹老师没有着急，因为他知道这是高三复习过程中出现的高原现象。他召开了一个主题班会，向学生介绍了两个概念：极点现象和高原现象。他告诉学生极点现象是体育运动尤其是中长跑中体力消耗累积到一定程度后出现的呼吸急促、胸闷头晕、下肢沉重、动作不协调的现象。极点是可以被克服的：稳定情绪，适当减速，加深呼吸，坚持下去当氧供应逐步增强，肌体功能重新得到改善，上述的生理现象将会逐步缓解和消失，运动能力就会重新恢复。接着介绍高原现象学习过程中的极点。 邹老师又布置了下次主题班会：“高原现象”研究。他把任务分解为：1、探究高原现象的原因及在本班的表现形式;2

13、、克服高原现象举例；3、克服高现瑰象的措施及对本班的建议等。他将三个任务分配给学生，以小组为单位开展活动，并提供了一些文章和书目，还要求充分利用图书馆和互联网来搜索信息。学习成果要总结成文字报告。一、主持人引导同学们讨论“7十18，5十20”的含义，指出含义：七个小时的工作加上一个小时的体育活动所取得的效果要比八个小时连续工作所取得的效率要高。五天的学习加上两整天的玩相当于白学。二、对学生学习效率的自测：（1）是否注意力只能集中1015分钟 （ ）（2）是否学习时有时想入非非( )（3）是否与他人边学习边聊天或常向他人借东西( ) (4) 是否每天都能按计划进行预习（ ） (5) 是否常拖延时

14、间以致无法按时完成作业( ) （6）是否每科都有固定的纠错本( )三、讨论与交流：为什么我的学习成绩没提高?四、清华学子谈高效的学习。五、讲解如何提高记忆力。1、兴趣爱好是提高记忆力的前提条件。2、理解与复习是提高记忆力的金钥匙。3、适时休息是提高记忆力的润滑剂。4、科学的记忆方法是提高记忆力的促进剂。介绍记忆方法:联想记忆法;口诀记忆法;比较记忆法;特征记忆法;谐音记忆法等。六、给同学们的建议:每天晚自习前认真反思以下十个问题：1、今天，我充分利用时间了吗? 2、今天，我上课积极动脑了吗? 3、今天，我作业独立完成了吗？4、今天，我的班级任务认真完成了吗? 5、今天，我主动帮助同学了吗? 6

15、、今天，我不懂的问题解决了吗? 7、今天，我做了无效劳动了吗? 8、今天我爸妈正在干什么? 9、今天我做了对不起集体的事吗? 10、明天，我怎样去改变自已？ 我们以“打好基础，攀登高峰”为主题参观了计算机研究所;以“探索”为主题参观了邮电大学“全息图摄像”;以“爱鸟月”为主题参观了北京师范大学生物标本试验室，并调查了解珍奇鸟类资源;以“迈进科学知识的大门”为主题，参观了科学电影制片厂，并观看了制作、拍摄、特技全过程;以“祝贺我国第一部大百科全书出版发行”为题，请编辑为我们作了动人报告，生动的事例激发了同学们的爱国热情;以“学好外语，走向未来”为主题，请外语学院的教授为我们讲解学习外语的意义和方

16、法。为了提高学生的写作水平、指导学生阅读，我们走向首都图书馆，参观、访问、学习借书、查书目，真正体会“书，是人类进步的阶梯”。从挖掘题材到如何立意，我们组织了口头作文比赛、阅读体会座谈、评价一篇作品的辩论会。 丁榕开展丰富多彩的学生喜爱的班级活动五、班级活动的组织与实施要求（一）做好班级活动的准备工作 1、给学生做动员会 2、相关知识和背景资料的搜集与了解 3、班级活动过程中的人员安排及角色分配 4、活动过程的推敲及模拟演练 5、活动场地的准备、活动工具及道具的准备，以及条幅，鲜花等烘托活动主题的装饰物的准备 6、给要参加活动的班级外人员发邀请函 （二）做好班级活动实施过程中的几项工作 1、教

17、师要及时指导与鼓励 2、处理好活动中的分工与合作 3、注意活动的计划性与生成性 4、抓好安全问题活动前对学生进行相关的安全知识教育取得学校、其他教师的支持与配合对活动地点进行预先的安全考察在班内安排安全员活动分成多个小组，组内人员相互负责 取得家长支持，邀请家长一起参加活动 （三）做好班级活动的结束工作 给同学们提出进一步思考的问题 提升本次活动的主题 总结本次活动的收获（四）对班级活动的反思与评价1、教师对活动的反思与与评价 活动的成功之处 活动的不足之处 学生在哪些方面获得了发展 在这个主题上，学生还有哪些问题没有解决 下次的活动如何安排以使教育具有连续性 对有突出表现的同学提出表扬 进一

18、步了解班级活动的教育效果 反思和评价的具体内容 2、学生对班级活动的反思与评价 写总结 班级讨论 问卷调查 3、来自班级以外的评价班会主题班级主持人班主任时间评价项目满分实得分活动过程 主题突出，针对班级学生实际 20形式新颖，符合学生的年龄特点 10活动过程紧扣主题，重点突出 20体现学生的主体性和全员参与 10层次分明，严谨有序 10开场与结束富有特色10主持人语言准确生动，端庄大方，机智灵活 10会场环境布置合理，突出主题 10总分 100评委评语 评委签名 日期 主题班会评比表1、这世上，没有谁活得比谁容易，只是有人在呼天抢地，有人在默默努力。2、当热诚变成习惯，恐惧和忧虑即无处容身。

19、缺乏热诚的人也没有明确的目标。热诚使想象的轮子转动。一个人缺乏热诚就象汽车没有汽油。善于安排玩乐和工作，两者保持热诚，就是最快乐的人。热诚使平凡的话题变得生动。3、起点低怕什么，大不了加倍努力。人生就像一场马拉松比赛，拼的不是起点，而是坚持的耐力和成长的速度。只要努力不止，进步也会不止。4、如果你不相信努力和时光，那么时光第一个就会辜负你。不要去否定你的过去，也不要用你的过去牵扯你的未来。不是因为有希望才去努力，而是努力了，才能看到希望。5、人生每天都要笑，生活的下一秒发生什么，我们谁也不知道。所以，放下心里的纠结，放下脑中的烦恼，放下生活的不愉快，活在当下。人生喜怒哀乐，百般形态，不如在心里

20、全部淡然处之，轻轻一笑，让心更自在，生命更恒久。积极者相信只有推动自己才能推动世界，只要推动自己就能推动世界。6、人性本善，纯如清溪流水凝露莹烁。欲望与情绪如风沙袭扰，把原本如天空旷蔚蓝的心蒙蔽。但我知道，每个人的心灵深处，不管乌云密布还是阴淤苍茫，但依然有一道彩虹，亮丽于心中某处。7、每个人的心里，都藏着一个了不起的自己，只要你不颓废，不消极，一直悄悄酝酿着乐观，培养着豁达，坚持着善良，只要在路上，就没有到达不了的远方！8、不要活在别人眼中，更不要活在别人嘴中。世界不会因为你的抱怨不满而为你改变，你能做到的只有改变你自己！9、欲戴王冠，必承其重。哪有什么好命天赐，不都是一路披荆斩棘才换来的。

21、10、放手如拔牙。牙被拔掉的那一刻，你会觉得解脱。但舌头总会不由自主地往那个空空的牙洞里舔，一天数次。不痛了不代表你能完全无视，留下的那个空缺永远都在，偶尔甚至会异常挂念。适应是需要时间的，但牙总是要拔，因为太痛，所以终归还是要放手，随它去。11、这个世界其实很公平，你想要比别人强，你就必须去做别人不想做的事，你想要过更好的生活，你就必须去承受更多的困难，承受别人不能承受的压力。12、逆境给人宝贵的磨炼机会。只有经得起环境考验的人，才能算是真正的强者。自古以来的伟人，大多是抱着不屈不挠的精神，从逆境中挣扎奋斗过来的。13、不同的人生，有不同的幸福。去发现你所拥有幸运，少抱怨上苍的不公，把握属于

22、自己的幸福。你，我，我们大家都可以经历幸福的人生。14、给自己一份坚强，擦干眼泪；给自己一份自信，不卑不亢；给自己一份洒脱，悠然前行。轻轻品，静静藏。为了看阳光，我来到这世上；为了与阳光同行，我笑对忧伤。15、总不能流血就喊痛，怕黑就开灯，想念就联系，疲惫就放空，被孤立就讨好，脆弱就想家，不要被现在而蒙蔽双眼，终究是要长大，最漆黑的那段路终要自己走完。16、在路上，我们生命得到了肯定，一路上，我们有失败也有成功，有泪水也有感动，有曲折也有坦途，有机遇也有梦想。一路走来，我们熟悉了陌生的世界，我们熟悉了陌生的面孔，遇人无数，匆匆又匆匆，有些成了我们忘不掉的背影，有些成了我们一生的风景。我笑，便面

23、如春花，定是能感动人的，任他是谁。17、努力是一种生活态度，与年龄无关。所以，无论什么时候，千万不可放纵自己，给自己找懒散和拖延的借口，对自己严格一点儿，时间长了，努力便成为一种心理习惯，一种生活方式！18、自己想要的东西，要么奋力直追，要么干脆放弃。别总是逢人就喋喋不休的表决心或者哀怨不断，做别人茶余饭后的笑点。19、即使不能像依米花那样画上完美的感叹号，但我们可以歌咏最感人的诗篇；即使不能阻挡暴风雨的肆虐，但我们可以左右自己的心情；即使无法预料失败的打击，但我们可以把它当作成功的一个个驿站。20、能力配不上野心，是所有烦扰的根源。这个世界是公平的，你要想得到，就得学会付出和坚持。每个人都是

24、通过自己的努力，去决定生活的样子。1、许多人企求着生活的完美结局，殊不知美根本不在结局，而在于追求的过程。2、慢慢的才知道：坚持未必就是胜利，放弃未必就是认输，。给自己一个迂回的空间，学会思索，学会等待，学会调整。人生没有假设，当下即是全部。背不动的，放下了；伤不起的，看淡了；想不通的，不想了；恨不过的，抚平了。3、在比夜更深的地方，一定有比夜更黑的眼睛。4、一切伟大的行动和思想，都有一个微不足道的开始。5、从来不跌倒不算光彩，每次跌倒后能再站起来，才是最大的荣耀。6、这个世界到处充满着不公平，我们能做的不仅仅是接受，还要试着做一些反抗。7、一个最困苦、最卑贱、最为命运所屈辱的人，只要还抱有希望，便无所怨惧。8、有些人，因为陪你走的时间长了，你便淡然了，其实是他们给你撑起了生命的天空；有些人，分开了，就忘了吧，残缺是一种大美。9、照自己的意思去理解自己，不要小看