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文档简介
1、 串并联电路电流的规律第1页,共16页。【创设情境】我们生活中常见的电路有串联电路和并联电路。你知道它们的电流有什么样的特点吗? 导入新课第2页,共16页。(一)探究串联电路的电流规律提出问题:串联电路中各点电流是否相等呢?还是会有别的关系?猜想1:串联电路中各点的电流相等猜想2:不想等引导学生猜想第3页,共16页。设计实验选取器材、依照电路图连接一个串联电路,并分别用电流表测量A、B、C三点的电流,将数据填入表格中第4页,共16页。【进行实验】连接串联电路,将电流表分别接在A点、B点、C点探究其电流特点:1、依照电路图连接实物图,并根据要求先测量A点电流值,将结果记入表格。读数:IA=0.3
2、2A2、将电流表串联在L1L2的中间,测量电流值 。读数:IB=0.32A第5页,共16页。3、将电流表串联在L1的右侧,测量电流值读数:IC=0.32A【收集数据】:更换不同规格的小灯泡,再测几遍A、B、C三点的电流,并将数据记入表格次数A点电流IA/AB点电流IB/AC点电流IC/A10.32A0.32A0.32A20.38A0.38A0.38A30.42A0.42A0.42A【结论】串联电路中个点的电流都相等第6页,共16页。如图1所示电路,灯L1和L2是完全相同的两盏灯,若开关S闭合后,电流表示数为0.3A,则通过灯L1的电流大小为 ,则通过灯L2的电流大小为 。若刚才两个灯泡中,灯L
3、1亮、L2暗,则通过灯L1的电流与通过灯L2的电流大小关系为 。【反馈练习】0.3A0.3A相等第7页,共16页。(二)探究并联电路的电流规律【引导过渡】同学们知道了串联电路的电流规律,那么并联电路中的电流规律又是如何的呢?接下来仿照刚才的步骤自己设计电路,并实验探究其电流规律:1、提出问题:2、猜想与假设3、设计实验并联电路中的电流规律是怎样的呢?第8页,共16页。4、进行实验测出Ia测出Ib测出Ic第9页,共16页。【收集数据】次数A点电流IA/AB点电流IB/AC点电流IC/A10.32A0.16A0.16A20.40A0.22A0.18A30.48A0.26A0.22A【得出结论】 并
4、联电路干路电流等于各支路电流之和第10页,共16页。【反馈练习】如图2所示电路,电流表A1测量的是通过灯 L1 的电流,A2测量的是L1、L2的电流。如果A1、A2的示数分别是0.1A、0.5A,则通过灯L2的电流大小为 A。0.4A 第11页,共16页。【课堂小结】第12页,共16页。1.将L1和L2两只灯泡串联在电路中,闭合开关后发现L1很亮,L2较暗,那么( )AL1中的电流较大 BL2中的电流较大CL1和L2中的电流是相等的D由于灯的亮暗不同,故无法比较电流大小2.甲灯正常工作电流是0.5A,乙灯正常工作电流是0.8A,把甲、乙两灯串联接入电路中,测得流过甲灯的电流是0.4A,则流过乙
5、灯的电流是 A。【课堂检测】C 0.4 第13页,共16页。3.据电路图连接实物图并回答:L1中的电流是多少? 0.7A 第14页,共16页。4.将图中给出的实物连接起来。要求:L1,L2并联、S控制干路,电流表A1测量干路中的电流,电流表测A2测量L2中的电流。已知L1和L2中的电流均为0.4A 。第15页,共16页。1、许多人企求着生活的完美结局,殊不知美根本不在结局,而在于追求的过程。2、慢慢的才知道:坚持未必就是胜利,放弃未必就是认输,。给自己一个迂回的空间,学会思索,学会等待,学会调整。人生没有假设,当下即是全部。背不动的,放下了;伤不起的,看淡了;想不通的,不想了;恨不过的,抚平了
6、。3、在比夜更深的地方,一定有比夜更黑的眼睛。4、一切伟大的行动和思想,都有一个微不足道的开始。5、从来不跌倒不算光彩,每次跌倒后能再站起来,才是最大的荣耀。6、这个世界到处充满着不公平,我们能做的不仅仅是接受,还要试着做一些反抗。7、一个最困苦、最卑贱、最为命运所屈辱的人,只要还抱有希望,便无所怨惧。8、有些人,因为陪你走的时间长了,你便淡然了,其实是他们给你撑起了生命的天空;有些人,分开了,就忘了吧,残缺是一种大美。9、照自己的意思去理解自己,不要小看自己,被别人的意见引入歧途。10、没人能让我输,除非我不想赢!11、花开不是为了花落,而是为了开的更加灿烂。12、随随便便浪费的时间,再也不能赢回来。13、不管从什么时候开始,重要的是开始以后不要停止;不管在什么时候结束,重要的是结束以后不要后悔。14、当你决定坚持一件事情,全世界都会为你让路。15、只有在开水里,茶叶才能展开生命浓郁的香气。16、别想一下造出大海,必须先由小河川开始。17、不要让未来的你,讨厌现在的自己,困惑谁
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