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文档简介

1、猜 一 猜小小白花天上栽,一夜北风花盛开。千变万化六个瓣,飘呀飘呀落下来。（打一自然现象）谜底：雪花第1页，共15页。冬天，天气越来越冷了，刮起了西北风。人们穿上厚厚的棉衣，戴上了手套、围巾、帽子。 冬天的变化第2页，共15页。柳树的树叶都掉光了，只剩下光秃秃的树枝，人们给一些树干包上稻草保暖。小草也变黄了。冬天，梅花开了。冬天的变化第3页，共15页。冬天的变化冬天，狗熊、蛇、刺猥、青蛙等很多动物都冬眠了。猫、狗身上长出厚厚的皮毛，长得胖胖的。 第4页，共15页。健 康 过 冬 天第5页，共15页。健康过冬天因为天气冷，易生哪些病？感冒，鼻炎，冻疮，骨折 第6页，共15页。冻疮第7页，共15页

2、。健康过冬天冬天应该参加适当的运动。人在不运动的情况下，身体当中80%的毛细血管处于关闭状态。经常运动能保持血液循环，不易长冻疮。第8页，共15页。健康过冬天冬天户外活动，要注意保暖。带好棉手套、戴好帽子。鞋子和袜子要干爽。这样不易感冒。第9页，共15页。健康过冬天用冷水洗脸、洗手，可以增强抗寒能力。同时也可以预防鼻炎的发病。第10页，共15页。健康过冬天从寒冷的室外回到室内后，可用双手揉擦耳、脸脚等受冻较重的部位，以改善局部的微循环，受冻部位不要立即用热水泡烫或直接靠近热源。第11页，共15页。安全过冬天不私自到河边玩耍第12页，共15页。安全过冬天不要到结冰不厚的河面滑冰第13页，共15页

3、。冬天校园安全儿歌冬天到，天气冷，时时处处要注意，穿棉袄，戴棉帽，暖暖和和不感冒，上下楼，排成排，右侧行走记心间，操场上，做游戏，开开心心真热闹，防滑到，防摔伤，快快乐乐身体好，安全处处注意到，幸福生活永常在。第14页，共15页。教学目标： 1熟读课文，有感情朗读课文第二部分的有关句段，感受“鸟的天堂”里众鸟纷飞的壮观景象。 2学习课文第二部分，理解“应接不暇”、“留恋”等词语的意思，会用“应接不暇”造句。 3精读课文，体会课文描写景物动态和静态的方法，了解作者观察描写的精细、巧妙。 教学过程： 一、精读课文，感受情趣 1有感情朗读（背诵）课文第一部分的第5、7、8自然段。 （1）比较：这三段

4、话之间有什么不同点？ （引导学生在感性阅读的基础上进行理性分析，领悟作者观察、描写之巧妙。） （2）尝试将这三段话按树根、树枝、树叶的顺序改写成一段话。 （这是一项语言表达练习，同时也是理解的深化。） 2自由读课文第12、13自然段。 （1）思考：用一句话表达你的感受，并想想你的感受来自于课文的什么地方？ （宽泛的问题，有利于扩大学生的阅读心理空间，善于表达自己的感受是一种能力，也是一种素质。） （2）根据学生的回答随机点拨： 理解“我们继续拍掌有的在扑翅膀”一句。 A想象句子所描写的情景。 B有感情朗读句子。 联系上下文理解词语“应接不暇”。 二、熟读课文，体会写法 1自由读课文第一、第二部分有关课文。 比较：两个部分的相同点和不同点。 （学生在这里可以从不同的角度做出比较，教师应有限度的认可这些答案

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