人教版八年级数学上册22《分式的乘除》知识讲解+巩固练习(提高版)（含答案）

1、PAGE 分式的乘除（提高）【学习目标】1.学会用类比的方法总结出分式的乘法、除法法则.2.会分式的乘法、除法运算.3.掌握乘方的意义，能根据乘方的法则，先乘方，再乘除进行分式运算.【要点梳理】【高清课堂402545 分式的乘除运算 知识要点】要点一、分式的乘除法 1.分式的乘法法则：分式乘分式，用分子的积作为积的分子，分母的积作为积的分母.用字母表示为：，其中是整式，.2.分式的除法法则：分式除以分式，把除式的分子、分母颠倒位置后，与被除式相乘.用字母表示为：，其中是整式，.要点诠释：（1）分式的乘除法都能统一成乘法，然后约去公因式，化为最简分式或整式.（2）分式与分式相乘，若分子和分母是多

2、项式，则先分解因式，看能否约分，然后再乘.（3）整式与分式相乘，可以直接把整式（整式可以看作分母是1的代数式）和分式的分子相乘作为分子，分母不变.当整式是多项式时，同样要先分解因式，便于约分.（4）分式的乘除法计算结果，要通过约分，化为最简分式或整式.要点二、分式的乘方分式的乘方运算法则：分式的乘方是把分子、分母分别乘方，用字母表示为：（为正整数）.要点诠释：（1）分式乘方时，一定要把分式加上括号.不要把写成 （2）分式乘方时，要首先确定乘方结果的符号，负数的偶次方为正，负数的奇次方为负.（3）在一个算式中同时含有分式的乘方、乘法、除法时，应先算乘方，再算乘除，有多项式时应先分解因式，再约分.

3、（4）分式乘方时，应把分子、分母分别看作一个整体.如.【典型例题】类型一、分式的乘法1、（2016北京门头沟一模）已知x3y=0，求的值 【思路点拨】先把分母分解因式，并运用分式的乘法法则约分、化简，再把x=3y代入可求分式的值【答案与解析】解：原式= = x3y=0， x=3y当x=3y时，原式= 【总结升华】本题考查综合运用分式的乘法法则，约分化简分式，并根据已知条件式求分式的值 举一反三：【变式】已知分式，计算的值【答案】解： ， ，且，即且，解得，此时 原式类型二、分式的除法2、课堂上，李老师给同学们出了这样一道题：当，时，求代数式的值小明一看，“太复杂了，怎么算呢？”你能帮小明解决这

4、个问题吗？请你写出具体的过程【思路点拨】分式求值问题的解题思路是先化简，再代入求值，一般情况下不直接代入，本题所给的的值虽然有的较为复杂，但化简分式后即可发现结果与字母的取值无关【答案与解析】解： 所以无论取何值，代数式的值均为，即代数式的值与的取值无关所以当，时，代数式的值都是【总结升华】本题实际就是一道普通的分式化简求值题，只是赋予情景，增加兴趣，要通过认真审题，领会解决问题的实质举一反三：【变式】已知，其中不为0，求的值. 【答案】解：原式 . ， . 原式. 不为0， 原式. 类型三、分式的乘方3、 （2015春泉州校级期中）计算：【思路点拨】先进行乘方运算，再计算乘法运算即可得到结果

5、【答案与解析】解：原式=【总结升华】分式乘方时也可以先确定符号，再将分子、分母分别乘方类型四、分式的乘除法、乘方混合运算【高清课堂402545分式的乘除运算 例2（4）】4、 若等于它的倒数，求的值【答案与解析】解：等于它的倒数，解得时，原式；时，原式.【总结升华】乘除混合运算，首先把除法运算转化为乘法运算，再用乘法运算法则计算有乘方的，先算乘方，注意符号的处理.举一反三：【变式】（春安县校级月考）化简：【答案】解：原式=【巩固练习】一.选择题1（秋岱岳区期中）化简，其结果是（） A. B.2 C.2 D2（2016济南）化简的结果是（）ABCD2（x+1）3计算的结果是（ ）ABCD4下列各

6、式中正确的是（ ）ABCD5（为正整数）的值是（ ）ABCD6下列分式运算结果正确的是（ ）ABCD二.填空题7已知2011，2012，则的值为_8（2015春周口校级月考）化简：（）3（）= 9（2016永州）化简：=10.已知，则_.11.当，时，代数式的值为_.12.计算：_.三.解答题13（2015春成都校级月考）计算：（1）（2）14先化简，再求值：（1）其中（2）其中115已知求的值【答案与解析】一.选择题1.【答案】C；【解析】解：原式=2，故选C2.【答案】A； 【解析】原式=（x1）=.3.【答案】C； 【解析】.4.【答案】D； 【解析】；.5.【答案】B； 【解析】.6.【答案】A； 【解析】；.二.填空题7.【答案】1；【解析】.8.【答案】；【解析】解：原式=，故答案为：.9.【答案】；【解析】原式=.10.【答案】；【解析】