毕业论文（参考）选题

1、毕业论文（参考）选题论文题目指导教师职称从政治文化角度看新农村文化建设以农家书屋为例包兆昌讲师玄学的“无”与大乘中观的“空”（玄学后期玄佛合流的限度）包兆昌讲师佛教的“诤”与“无诤”（以宋代天台山家、山外之争为例）包兆昌讲师从本体诠释学看坛经的智慧特性包兆昌讲师佛教是如何被民俗化的包兆昌讲师藕益（智旭）与嶯山（刘宗周）心性学说比较研究包兆昌讲师中学辩证唯物论教学的得失包兆昌讲师中学“思想政治教育”课程合法性问题包兆昌讲师如何培养（启发）中学生哲学思维包兆昌讲师让哲学教育从特定政治和道德意图中摆脱出来包兆昌讲师作为意识形态的实践论包兆昌讲师从案例看量刑中的非法律因素曹小荣教授浅谈马克思主义与儒家

2、文化的关系曹小荣教授五四时期中国知识分子视野中的马克思主义曹小荣教授五四时期中国激进的知识分子所理解的马克思主义曹小荣教授五四时期中国保守的知识分子所理解的马克思主义曹小荣教授马克思主义中国化的各重要成果之间的相互关系曹小荣教授马克思主义中国化的经验教训曹小荣教授新世纪马克思主义中国化的新成果曹小荣教授马克思对西方思想传统的超越曹小荣教授士工农商之间的中国传统和合文化曹小荣教授官与民之间的中国传统和合文化曹小荣教授家人朋友之间的中国传统和合文化曹小荣教授人与自我之间的中国传统和合文化曹小荣教授人与制度规则之间的中国传统和合文化曹小荣教授天台山道教中的和合文化曹小荣教授天台山佛教中的和合文化曹小

3、荣教授天台山民俗中的和合文化曹小荣教授天台山儒学中的和合文化曹小荣教授天台山艺术中的和合文化曹小荣教授马克思主义中国化的经验教训曹小荣教授社会转型期与价值定位（大学生就业态度探究）晁乐红副教授试论当代中国汽车文化中的伦理问题晁乐红副教授论中国当前的环境伦理晁乐红副教授家庭中的代沟问题晁乐红副教授儒家传统美德的当代转换晁乐红副教授当代和谐师生关系的构建晁乐红副教授动物园的权利问题晁乐红副教授家庭中存在的代际问题贺俊燕讲师新课程改革下的中学思想政治课教学贺俊燕讲师思想政治课教学中学生学习主体性的研究贺俊燕讲师媒体伦理学中的责任与义务贺俊燕讲师思政教学与新课程改革林伟副教授新农村文化建设的问题和对策

4、林伟副教授论人的全面发展与大学生教育林伟副教授权利本位与义务本位研究林伟副教授大学生宗教信仰调查林伟副教授临海市民间信仰调查林伟副教授中教法研究（自选一个角度）李跃华讲师台州经济文化研究（自选一个角度）李跃华讲师城乡二元经济结构研究（自选一个角度）李跃华讲师“三农“问题研究（自选一个角度）李跃华讲师济公对天台社会影响的研究孟令国讲师文因管理的喜于忧王翠敏讲师新农村建设背景下的农村人力资源开发的探讨王翠敏讲师试论我国司法制度中的独立审判王翠敏讲师浅议依法行政是依法治国的关键王翠敏讲师地理环境与族群文化性格王国柱教授新农村建设与环境政策王国柱教授关于科学发展观的内涵王国柱教授邓小平辩证法思想研究王

5、国柱教授思想政治教育社会化趋势研究王国柱教授中国现代化进程研究王国柱教授科学社会主义与中国特色社会主义王国柱教授邓小平现代化思想研究王国柱教授毛泽东关于社会主义建设理论的探索王国柱教授现代化与构建和谐社会王国柱教授科学发展观与马克思主义现代化王国柱教授校园文化在精神文明建设中的重要地位王国柱教授协商民主的政治文化分析王国柱教授论家庭联产承包责任制的瓶颈与突破杨供法副教授政治文化要素与结构杨供法副教授先进性评价标准探究杨供法副教授社会转型与价值定位杨供法副教授产权与合作文化在企业团队建设中的作用比较杨供法副教授和合文化的现代价值研究杨供法副教授区域文化的基本精神与族群文化性格杨供法副教授地理环境

6、与族群文化性格杨供法副教授文化冲突与社会主义主导价值观杨供法副教授新农村建设与环境政策杨供法副教授新型农民合作经济组织研究杨供法副教授思想教育与思想自由关系杨供法副教授论青少年犯罪的预防俞应祥讲师论腐败的法律治理俞应祥讲师中国家庭暴力的法律对策俞应祥讲师司法改革与司法公正俞应祥讲师浙商文化与浙江品牌章剑鸣讲师论浙商的“抱团”精神章剑鸣讲师浙商的政治观及其对中国民主政治的影响章剑鸣讲师浙东学派与浙商文化的关联章剑鸣讲师浙商的人格特征对企业文化的影响章剑鸣讲师德育与心理健康教育的基本理论研究石变梅讲师学校德育模式创新的研究石变梅讲师大学生心理健康状况调查与分析石变梅讲师网络时代德育与心理健康教育的

7、研究石变梅讲师当代大学生主流价值观调查研究石变梅讲师高校德育中的心理关怀石变梅讲师大学生思想道德教育中的激励机制研究石变梅讲师论新课程改革中教师角色的转变透视新课程评价改革侯水仙讲师从基础教育课程改革需要出发重新思考教师教学基本功侯水仙讲师试论课程改革与教师角色的转变侯水仙讲师对新课程下课堂教学评价标准的思考侯水仙讲师搭建新课程实施的支架论教师的课程理念更新侯水仙讲师关于课程改革中确立新型师生关系的思考侯水仙讲师当前基础教育的教学评价问题刍议侯水仙讲师高等师范院校如何应对基础教育课程改革的挑战侯水仙讲师课程改革要改变学生的学习方式基础教育改革的思考侯水仙讲师将研究性学习引入学科教学的思考侯水仙讲师基础教育课程改革中教师角色的转变与调适侯水仙讲师新课程体系下中学思想政治情境教学模式的探索侯水仙讲师论教学方式的改变侯水仙讲师在新课程中进行学生个性教育探析侯水仙讲师试论当前研究性学习存在的主要问题及对策侯水仙讲师新课改中教师不良心态及其矫正侯水仙讲师大陆与港台地区学校德育课程体系的比较研究盛跃明讲师台州市农村社区文化建设研究以M 村为例盛跃明讲师“非主流”现象与健康青年文化的营造盛跃明讲师大