主动拒绝烟酒与毒品教学课件道德与法治教学课件-2

1、17主动拒绝烟酒与毒品第1页，共35页。烟酒有危害第2页，共35页。 随着社会生活范围的不断扩展，我们青少年会受到烟酒的危害。吸烟与饮酒会危害我们的身心健康。只有认清危害，主动拒绝，学会自我保护，我们才能健康的成长。不与烟酒交朋友第3页，共35页。法国一个俱乐部举行过一次吸烟比赛，一个连续吸了60支香烟的人得了冠军，但是他还没有来得及领奖，比赛后几小时就死去了。资料一第4页，共35页。尼古丁（烟碱）无色透明的油状挥发性液体兴奋剂&抗焦虑药有成瘾性焦油诱发肺癌无味无色的气体破坏人体输氧功能，加剧缺氧危害心血管系统，增加冠心病风险一氧化碳和烟尘不与烟酒交朋友 吸烟的危害实验材料：两条生活在清水中的

2、金鱼、烟蒂浸出液实验要求：小组分工合作，往一条小鱼的杯子中倒入烟蒂浸出液，计时、观察两条小鱼的状态。第5页，共35页。调查参与者中，超过一半的人自己不吸烟，却对家人吸烟持无所谓态度。你对家人抽烟持什么态度？43.2%反对1.3%支持无所谓55.5%不抽烟会不会受到烟的危害？第6页，共35页。近一半的吸烟者平均每天会抽10根到一盒的香烟。7.8%5根以下19.6%5到10根10根到一盒 45.7%一盒以上 26.9%第7页，共35页。 活动园之“图”说危害触目惊心！第8页，共35页。酗酒的危害短暂麻痹人的大脑思维活动，长期酗酒会引起中毒性疾病。第9页，共35页。不与烟酒交朋友1、酗酒对人体健康的

3、危害。2、酗酒对家庭的影响。3、酗酒对社会的影响。如：肝癌，胃炎等。如：影响家庭和睦，子女成长等。如：诱使犯罪，危害公共安全等。第10页，共35页。正确认识烟酒危害 喝酒会导致脑功能的发生变化，神经发育受损，影响认知和行为能力的健康发展。酒精会刺激消化道，导致肠胃不适合消化不良，影响正常饮食及营养摄入，阻碍生长发育。吸烟喝酒不仅直接危害青少年的身心健康，还会诱发不良行为，甚至导致违法犯罪。 未成年人吸烟可能会导致思维能力的退化和智力功能的损伤；第11页，共35页。中华人民共和国未成年人保护法，明确规定：预防和制止未成年人吸烟第12页，共35页。活动园之认识烟酒危害在“认识烟酒危害”展板设计中，

4、同学们开展了“观点大碰撞”活动。 请你们结合生活里的实例，试试看，怎么才可以帮同伴澄清“错误的认识”呢？第13页，共35页。正确认识烟酒危害错误的认识全家聚会，大人和孩子一起喝酒可以活跃气氛，促进血液循环。只要是在家里吸烟就没事。吸烟可以忘记烦恼，结交新朋友，拉近距离，产生灵感。正确的认识过度饮酒会导致情绪失控，引发冲突。酒驾会诱发交通事故。二手烟危害家人健康。青少年喝酒，吸烟会促成不良交友，影响身体发育。第14页，共35页。小宣传怎样劝戒身边那些有酗酒、吸烟嗜好的人远离烟酒呢？为了自己的健康为了家人的健康节约开支构思广告语设计宣传画撰写倡议书第15页，共35页。毒品更危险第16页，共35页。

5、毒品更危险 毒品犹如毒蛇，是人类共同的敌人。吸毒会摧毁一个人的身体于意志，破坏家庭幸福，危害他人健康和财产安全，败坏社会风气，甚至危害国家与民族的未来。第17页，共35页。什么是毒品？ 新修订的刑法第357条规定：“本法所称的毒品是指鸦片、海洛因、冰毒、吗啡、大麻、可卡因以及国家规定管制的其他能够使人形成瘾癖的麻醉药品和精神药品。”这里列举的六种毒品仅是国际上常见的，大量泛滥的毒品，但毒品却不仅限于这六种。 第18页，共35页。第19页，共35页。 罂粟花 罂粟果第20页，共35页。活动园 资料一： 根据中华人民共和国预防未成年人犯罪法第34条，本法所称“严重不良行为”，包括吸食，注射毒品等九

6、类严重危害社会尚不够刑事处罚的违法行为。在拒绝毒品的法制宣传活动中，同学们搜集了以下资料第21页，共35页。活动园 资料二： 中华人民共和国禁毒法第18条规定，未成年人的父母或者其他监护人应当对未成年人进行毒品危害的教育，防止其吸食，注射毒品或进行其他毒品违法犯罪活动。第22页，共35页。活动园 资料三：花季少年的噩梦 阿辉经常和社会青年一起玩，在好奇心的驱使和社会青年的劝说下，快成了一个“瘾君子”，陷入毒品的泥沼中无法自拔。得知他掏钱去吸毒后，父亲狠狠地骂他，打他母亲被气得卧床不起。不久，他因偷窃而入狱。 后来阿辉被送去强制戒毒期满后，他说：“我不愿回家，我怕再见到那帮朋友。” 据戒毒所民警

7、介绍，戒毒者离开戒毒所后复吸率很高，因为一回到以前的环境很难摆脱其他吸毒者的影响。第23页，共35页。活动园 资料整合： 关于禁毒的法律规定，你还知道哪些查阅资料与同学讨论吸毒对个人，家庭和社会有哪些危害？ 第24页，共35页。活动园 我们正处于“想独立”，“渴望成熟”的心理发展时期，对新鲜事物充满好奇，凡事都想试一试，但是对不能去尝试对我们有危害的行为。 第25页，共35页。危险的好奇 有一天我发现同路回家的小赵有点奇怪，出校门的时候，他还是蔫头耷耳的，到附近小卖部买瓶饮料后，他从口袋里掏出一颗药片泡了喝，没过多久，他就亢奋起来，开始摇头晃脑 。 我很好奇，什么药片这么神奇？他从哪里买的？为

8、什么他很神秘地对我说那是“提神保健品”？既然是保健品为什么又不让我告诉别人呢？ 第26页，共35页。危险的好奇 他越是神秘，我就越是好奇，带着这份好奇，我打算哪天放学时跟他要一颗，我也泡瓶饮料试试看。 可是上了今天这堂课，我终于明白，所谓的”提神保健品”就是毒品，我被自己的好奇吓出了一身冷汗，真是危险的好奇啊，我为他的行为感到担忧，必须想办法阻止他.好奇心有助于我们探索未知的领域，可故事中的我为什么把自己的好奇称为“危险的好奇”呢？第27页，共35页。学会抵制我们年龄尚小知识不足，自制力不强生活经验欠缺，这些会影响我们辨别是非的能力，对于沾染不良嗜好的人，我们不能受他们的怂恿和影响，应该坚决抵

9、制吸毒，时尚等错误观念。第28页，共35页。活动园 参加禁毒教育展览归来，两位同学向大家分享了学习体会，阅读他们的学习体会，说说你从中得到的启示 放在展台上的，看起来明明是奶茶，其实里面含有新型毒品，这类毒品遇水即溶，即冲即饮，与各种饮料混合后，口味不发生任何变化，所以面对真假难辨的饮料，我们一定要保持警惕，以免误入歧途，遗憾终生。第29页，共35页。活动园 参加禁毒教育展览归来，两位同学向大家分享了学习体会，阅读他们的学习体会，说说你从中得到的启示 听讲解员说一些毒贩为了牟利，就把毒品掺杂在香烟里面，让人们在不知不觉中染上毒瘾，当你有抽烟的不良嗜好时，就有可能遇到危险，所以对于隐藏的危险，我

10、们不仅要小心提防，更要懂得避免沾染不良嗜好第30页，共35页。阅读角-识破新型毒品的伪装 新型毒品打着“时尚”，“娱乐”，“刺激”的旗号，有的甚至伪装成果汁，跳跳糖等，它们的毒性比传统毒品更厉害，并且更容易让人成瘾，我们一定要学会识破他们时尚的伪装，认清他们害人的本质!第31页，共35页。第32页，共35页。小总结这节课你学到了什么？毒品的危害毒品的伪装第33页，共35页。第34页，共35页。（一）激情导入1.谈话：同学们，你们已经在学校生活了两年多。你们在校园里学习、活动、玩耍，学校已经成为了你们学习的乐园，也成为了你们成长的摇篮！每一天，学校都以崭新的面貌迎接你们的到来。（板书：说说我们的

11、学校）2.欣赏学生在校园里学习、活动、玩耍的图片。（播放学生图片）3.听丫丫说说她最喜欢的校园一角。（播放丫丫音频）（二）小组交流同学们听了丫丫的介绍，你是不是也有自己喜欢的校园一角？请同学分小组交流，说一说你最喜欢的校园一角是哪里？为什么？（三）汇报交流学生结合自己对学校的了解，说说最喜欢的校园一角，把在那里发生过的难忘的事分享给大家。（请喜欢同一地方的学生补充说明自己喜欢的理由及故事）预设内容：1.我最喜欢学校的宣传栏。有一次，我的作文在宣传栏里展出，我激动得不敢多看，脸都红了。2.我最喜欢学校的乒乓球台。我经常和同学去打球。3.我最喜欢我们的教室。我们在这里学习、玩耍。教室就像我们的家一样。4.我最喜欢科学教室，因为我喜欢做科学实验。5.我最喜欢机房，因为我喜欢用电脑画图。6.我最喜欢音乐教室，那里有钢琴，我喜欢听琴声。7.我最喜欢图书馆，因为那里有很多书可以借阅。8.我最喜欢操场上的军体长