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文档简介
1、16 雷雨16 雷 雨鄯善县中心小学许惠惠学习目标： 1.会认本课时的5个生字，会写生字“垂”。 2.正确、流利的朗读课文，边读边想象画面。 3.联系语境理解词语，体会“压、垂、挂”等词语运用的准确性。 4.通过朗读表达自己的感受。能说说雷雨前、中、后的景象变化及自己看到的雨的情景。初读要求： 1.自由朗读课文，标出自然段。 2.圈出你不认识的生字，读准字音，读通句子,不认识的字请教你的同桌小伙伴。 3.边读边想，课文描写了雷雨的哪些景象？1.满天的乌云，黑沉沉地压下来。3.一只蜘蛛从网上垂下来，逃走了。4.打开窗户，清新的空气迎面扑来。2.树上的叶子一动不动，蝉一声也不出。我会读：压蝉垂户扑
2、摘云朵青蛙跳伞压户蝉垂扑 真厉害！chu结构：独体字部首：丿书写指导：中间宽，上下两头窄，横画之间的距离要均等。、 大组之间赛读课文，思考：你读的这个部分描写的是雷雨什么时候的景象？整体感知： 满天的乌云，黑沉沉地压下来。树上的叶子一动不动，蝉一声也不出。 忽然一阵大风，吹得树枝乱摆。一只蜘蛛从网上垂下来，逃走了。 闪电越来越亮，雷声越来越响。垂东西一头向下。掉从上向下落。闪电越来越亮，雷声越来越响我会说例：越来越亮 越下越大 越（ ）越（ ）例：小男孩长得越来越高了。 西瓜长得越越了。 越越。 满天的乌云，黑沉沉地压下来。树上的叶子一动不动，蝉一声也不出。 忽然一阵大风，吹得树枝乱摆。一只蜘蛛从网上垂下来，逃走了。 闪电越来越亮，雷声越来越响。 哗，哗，哗，雨下起来了。 雨越下越大。往窗外望去，树哇，房子啊，都看不清了。 渐渐地，渐渐地，雷声小了，雨声也小了。 天亮起来了。打开窗户，清新的空气迎面扑来。 雨停了。太阳出来了。一条彩虹挂在天空。蝉叫了。蜘蛛又坐在网上。池塘里水满了，青蛙也叫起来了。 1.找一找：查找资料，说说彩虹是怎样形成的？为什么我们总是先看到闪电，再
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