第一课时认识压强

1、第一节 压强第一课时 认识压强 【教学目标】1、知识与技能目标（1）了解压强的概念。理解什么是压力，什么是物体的受力面积。（2）理解压强的大小跟哪些因素有关。了解增大或减小压强的主要方法。2、过程与方法目标观察生活中各种跟压强有关的现象了解对比是提高物理思维的基本方法。探究压力的作用效果跟什么因素有关？经历探究的主要环节，通过探究实验，观察实验现象、采集的实验数据，获得对压强比较深入的了解，初步学习使用控制变量法。3、情感态度与价值观目标：（1）经历观察、实验以及探究等学习活动，培养尊重客观事实、实事求是的科学态度（2）通过亲身的体验和感悟，获得对压强基本知识理解的感性认识，为深入理解和应用这

2、些知识打基础。（3）通过探究性物理学习活动，获得成功的愉悦，培养参与物理学习活动的兴趣，提高学习的自信心。（4）感悟科学是人类创造发明的基础，激发学习热情。教学重点: 理解压力. 受力面积.教学难点: 理解压强的概念.课前准备: 长方体. 圆台.教学过程:【学习指导一】压力和压力示意图温故互查:1、力是_对的作用，物体间力的作用是_。2、力的作用效果是：_ _和_ _。3、压力：定义： 力叫压力。压力并不都是由重力引起的，通常把物体放在桌面上时，如果物体不受其他力，则压力F 物体的重力G， 方向 ，作用点在 上。设问导读1.指出下列各图桌面受到的压力F压与物块重力G物之间的大小关系FFFFFF

3、压= F压= F压= F压= F压= F压= .2.画出下面支持面受到的压力示意图 自我检测:1.下列说法中，正确的是（ ）A、重力就是压力 B、压力的方向与重力的方向总是一致的C、压力和重力是两种不同性质的力，有的压力是由重力产生的 D、压力与重力无关2（2012柳州）同一块砖，分别用平放、侧放、竖放三种不同方式放在同一个弹簧测力计上测量，如图所示，测力计显示的示数是（）A甲的示数最大 B乙的示数最大C丙的示数最大 D甲、乙、丙的示数一样大【学习指导二】压强和影响压强大小的因素 温故互查:阅读课本第29、30面，完成下列填空：1.压力的作用效是 。2.压力对物体作用的效果不仅跟 有关，还应该

4、跟 有关。3.在物理学中， 叫做压强。计算公式为： 。由公式可知，当压力一定时，压强与受力面积 ，当受力面积一定时，压强与压力成 。4.在国际单位制中，压强的单位是 ，简称 ，符号是 。常用单位还有 、 。1Pa=1N/m2，1kPa= Pa，1MPa= Pa，1N/m2表示 。设问导读各小组同学分工合作，完成下图所示的实验（1）甲图把小桌腿朝下，放在海绵上；（2）乙图在桌面上放一个砝码；（3）丙图把小桌翻过来，在其上放一个砝码。观察三次实验时 被压下的深浅，以显示压力作用的效果。比较乙、丙， 一定时， 越小，压力的作用效果越明显；比较甲、乙，在受力面积相同时， ，作用效果越明显.结论：压力的

5、作用效果与 和 有关.在这个探究实验中用到的研究物理问题的主要方法是： 和 _.自我检测:1（2012济南）人从沙滩上走过，会留下一串深深的脚印；但从草地上走过，脚印却并不明显，同学们针对这一现象，经过讨论提出了如下四个科学问题其中较有探究价值且易于探究的是（）A为什么脚印有时候深有时候浅？B脚印的深浅与哪些因素有关？C压力作用效果与哪些因素有关？D压强的大小与哪些因素有关？2.（2012辽宁阜新）在物理课上，同学们正在进行“探究压力的作用效果跟什么因素有关”的实验，老师为每小组提供的器材如图所示，其中第六小组的任务是“探究压力的作用效果跟受力面积大小的关系”，同组同学经过激烈讨论设计了不同的

6、实验方案。表格中的示例是已完成的一个实验，请你再写出两个不同的实验根据示例的要求，将表格中的空白填写完整。实验选用的器材操作方法观察到的现象实例去皮熟鸡蛋两个、细棉线、粗毛线、相同的钩码四个在细棉线和粗毛线的两端各挂一个钩码，将两条线各压在一个鸡蛋上用细棉线压鸡蛋时，切入的更深一些实验一实验二【学习指导三】增大和减小压强的方法温故互查:阅读课本第31、32面，完成下列填空：（1）根据压强的计算公式可以知道：要增大压强，可以或者；（2）要减小压强，可以减小或者。设问导读增大压强：a、压力一定，减小_； b、受力面积一定，增大_；c、同时_压力，_受力面积。 举例： 。 减小压强：a、压力一定，增大_；b、受力面积一定，减小_；c、同时_压力，_受力面积。 举例： 。自我检测:1.(2012泉州)新割的玻璃茶几有锋利的边缘，应把它磨平，这样做的目的是（）A增大压力B减小压力 C增大压强D减小压强2.（2012北京市）下列实例中，目的是为了增大压强的是( )A刀刃做得很薄 B书包带做得较宽C坦克装有宽大的履带 D大型平板拖车装有很多轮子巩固训练 名校课堂 p21p22拓展延伸：下列各述事例是为了增大压强还是减小压强，请把答案填在横线上。（1）插入软包装饮料盒内的吸管一端被削得很尖；（2）拖拉机安装履带；（3）埋电线杆时垫上一块基石；（4）滑冰时穿带有冰刀的鞋；（5