德育工作制度(共40页)

1、PAGE PAGE - 42 -第 一 部 分德育管理制度德育工作制度(zhd)1、建立健全校长(xiozhng)负责德育工作制度，成立由校长挂帅、学校各职能处室负责人参加的德育领导小组。 2、把德育工作摆在学校工作的重要地位。整体规划学校德育，将德育建设纳入学校长远规划，把德育工作列入重要议事日程，做到每学期有计划、有布置、有实施、有检查、有评价，并健全(jin qun)德育例会制度。 3、注重校园文化建设，有校纪、校规、校训、班风标志，在学校和实验室张贴名人名言图像。世界、中国地图、中学生守则、中学生日常行为规范、广播室、宣传栏，班有报栏、学习栏、图书角等，按规定张贴国旗图案和名人名言条幅

2、，学校保证德育经费的到位。4、成立家长委员会，争取社会力量对德育工作的支持，搞好校外德育基地的建设，健全家长接待制度，建立家长学校。 5、学校和各职能小组有计划、措施和总结，并要单列德育条款，填写、整理、保存各类德育档案资料。 6、政教处负责确定和协调思想政治课教师、年级组、共青团的任务分工，组织协调各教研组、班主任、科任教师的德育工作，经常组织开展纪律、卫生、安全、礼仪等德育活动，积极采用现代电教手段开展德育工作，定期召开班主任工作会，组织班主任学习德育理论，总结交流班级工作经验，指导班主任使用德育联系手册和素质报告单。 7、工会定期组织教师学习教师法、教育法、义务教育法、未成年人保护法、贯

3、彻执行教师职业道德规范，教育教师树立教书育人、服务育人、管理育人的思想，宣传相关法规，教育教师配合班主任进行家访，做好流失生返校的思想工作。 8、教务处依据中学德育大纲、中学活动类课程要求将晨会、夕会、班团活动、社会实践活动和校传统活动列入课表，并配齐教师。定期检查德育大纲，明确各课的德育要求，使各科教师注重德育渗透，不断研究、探索学科渗透德育的有效途径和方法，使学科德育目标落到实处，并把德育渗透作为教师业务考核的重要内容。 9、教研室要结合本校实际，与政教处一道开展德育专题研究，做到有专题、有计划、有方案、有活动经费、有总结交流、有档案记载。 10、抓好体、卫、艺、美术等活动课的德育(dy)

4、渗透，将德育与美育结合起来，促进学生和谐发展。 11、共青团要充分发挥学生的主动性和积极性，引导学生自我管理，自我教育，团支部每周组织一次团员活动，上好团课，组织社会实践，每期开展一次团员评议活动，对不合格的团员要批评教育，对影响极坏的团员组织上要给予相应处分，团支部要负责(fz)征集学生通讯稿，负责学校广播室。 12、班主任要加强班级管理，有计划地开展德育活动，做好个别学生的教育工作(gngzu)，形成良好的班风，协调本班教师的教学工作，沟通学校与家庭、社会的教育联系，负责做好学生品德教育。 13、建立健全德育考评制度，学校每期进行德育工作自评，每期对教师进行一次考评，政教处每月对班级进行一

5、次考评，班主任每天组织学生进行自评、互评，并建立学生评估档案，将其作为表彰、奖励、处分的依据。 14、将教师和班主任德育工作考评结果与该教师绩效工资挂钩，并作为综合性评先评优、评职晋级的一票否决指标。 15、建立健全对学生品德操行进行量化考评制度，坚持实行学生自评、小组互评、教师综合考评、家长社会评价相结合的评价程序，对影响较大的违纪学生给予处分，对有转变的处分学生要限期取消处分。 16、建立健全文明班级、优秀学生干部、四好学生、各类积极分子评比表彰制度，每期在教师职工中开展一次“教书育人，服务育人，管理育人”的评比工作，树立德育名师。班会、团会制度一、班会：1、按规定时间召开班会，各班主任做

6、好班会前的准备工作。2、班会要针对学生中存在的问题定主题进行教育。3、班会形式要适应学生年龄特点，达到预期教育效果。4、学校统一抽查各班班会情况，并将班会的质量同期末评选先进班集体联系起来。5、对由于班会成功，促进班风改变，促进班里的纪律卫生的班主任，进行评定，并做为评选优秀班主任、先进工作者条件。二、团会：1、按规定时间召开团会，各班团支部做好团会前的准备(zhnbi)工作。2、团会由团支书主持，团委书记热情(rqng)指导。3、团会形式多样，内容丰富多彩，选择(xunz)活动要有时代性、科学性、针对性，有利于学生在活动中自我教育。班主任选聘制度班主任是一个班级教育教学的主要组织者，是班级的

7、核心。为组建一支思想作风过硬，具有高尚情操和奉献精神，具有现代教育思想和科学管理方法，具有高度责任感和事业心的班主任队伍，特制定班主任评聘制度。一、任职条件1、拥护党的路线、方针和政策，认真践行“三个代表”，积极贯彻“八荣八耻”，政治立场坚定。2、热爱教育事业，关爱学生。有较强的事业心和责任感，爱岗敬业，能服从学校安排，顾全大局，乐于奉献。3、办事公正，作风正派，严于律己，以身作则，为人师表。4、具有坚实的业务功底，本学科教学深受学生欢迎。5、有较强的组织管理能力，具备教育学、心理学基本知识，能针对学生的心理特征和个性特点，善于运用科学方法开展教育活动。二、聘任办法1、班主任实行竞聘上岗，本校

8、所有在岗教师均可参加竞聘。2、具体办法是：首先，教师个人每年暑假期间，向政教处提出书面申请，政教处根据教师的教育教学情况建立班主任人才信息库，供学校择优选聘；其次，由学校成立的包括分管副校长、政教处主任、各年级组长组成的“班主任聘任小组”审查确定；再次，班主任人选优先确定；最后，报学校批准，由政教务发文聘任。3、聘期一般为三年，履行签订责任书等手续。4、在聘期内，原则上不得以个人理由提出辞职；学校未批准而坚持辞职者，今后不再考虑其担任班主任工作。三、解聘办法除因学校工作需要、经学校领导批准、不得不离开(l ki)班主任工作岗位外，有下列情形之一者，学校有权解聘：1、因本人工作不力，学生及家长(

9、jizhng)意见较大的。2、所任班级出现(chxin)重大责任事故，造成不良影响的。3、工作不落实，学校布置的各项工作不能完成的。民主监督制度一、建立并完善教代会制度，充分发挥教职工积极参与学校管理，监督各级领导成员的敬业、廉政服务质量。二、建立校长信箱1、在校门口公共醒目处设立“校长信箱”。 2、每周由校长开启二次，及时处理来信，并将结果及时答复有关人员 (包括学生及家长) 。三、建立“校长接待日”制度 1、每单周五下午2:30-4:30为学校校长(书记)的家长、学生接待日。 2、对家长、学生的来访，校长(书记)要热情接待，耐心听取意见，做好主要的记录，并及时做出处理的意见。 四、建立“学

10、校工作家长、学生评价”制度 1每学年末由学校设计并组织全校学生及家长填写，无记名调查方式的“学校工作家长评价表”，包括对学校领导、教师工作的评价，对学校工作的意见和建议等方面。2.学校将尽快开通网上对学校、领导、老师的评价渠道。3学校组织力量对“评价表”进行统计、汇总和分析。其结果作为评价、考核学校各部门、教师工作的一个方面，其意见和建议作为改进学校及教师工作的参考因素。五、教职工代表会议每年举行一次，会间由校长向大会报告工作，并充分听取教职工代表的意见和建议(jiny)。职代会闭会期间，由学校工会组织代行其职能。双困生教育转化制度(zhd)1、主任要详细掌握班级中学困生和品德(pnd)后进生

11、的情况，每学期要填写登记表。2、对双困生的教育要有针对性，做好教育计划，每周谈话一次，并在班主任工作手册中做好记录。3、与双困生的家长建立“三联系”，即学生无故不来上学及时联系家长、出现品德不良行为及时联系家长、有明显进步及时联系家长。4、结合班级教育活动，灵活采取教育方法，调动双困生的积极性，并遏制不良行为的出现。家长委员会座谈制度1、家长代表座谈会每学期召开一次。由校办负责安排，校领导和政教处负责人、班主任参加。2、会议内容：(1)通报学校工作和发展建设情况，提出合作设想，征求意见和建议，共商合作互利事宜。(2)通报学生的学习情况,提出改善建议,征求家长意见和建议,共商改善方案。3、对代表

12、提出的意见和建议，要认真研究，尽快解决。对双方达成的合作意向，要认真论证，抓紧落实。4、校办、各相关处室、班主任分别做好记录。学生(xu sheng)一日常规一、到校1、按时(nsh)到校，不迟到，不旷课，因病不能上学，要写请假条或家长(jizhng)打电话请假，经班主任允许后方可。开门时间：早晨 6：40，下午2：30，晚自习6：40。2、骑自行车上学的同学，应在校门口下车线前下车，推车进入学校，严禁校内骑车。自行车必须在指定的位置整齐摆放并锁好；无锁自行车禁止入校。禁止骑摩托或电动车到校。3、严禁将手机、随身听、游戏玩具、小动物和与学习无关的书、报、卡通画等带进学校。不带打火机、火柴、刀具

13、等危险物品，不玩火，不玩烟花、爆竹等易燃易爆物品，不带射弹弓、刀棍等危险器具，不翻越围墙、门窗，不攀爬树木、栏杆，不到楼顶、工地、陡坡容易发生危险的地方玩闹；注意饮食安全，不乱吃零食，不购买摊点食品，预防食物中毒。4、严禁将校外人员带入学校，不得在校内和校门前会客或等候他人。5、见到老师、同学要主动问好。二、上课1、上课铃响后，要立即进入教室就座，做好上课的一切准备。2、上课要专心听讲，遵守课堂纪律，积极思考和回答问题，向老师询问要起立，口齿清晰、声音洪亮，勤于思考，踊跃发言，发问要先举手，回答问题要站立端正，精神饱满，声音要宏亮，一律使用普通话。3、下课铃响后，老师宣布“下课”，学生要起立告

14、别，待老师离开教室后方可自由活动。值日生擦好黑板，整理好讲台桌。三、课间1、下课后要走出教室做有意义的活动，使大脑得到休息。2、课间要有秩序地休息，不追逐打闹，不搞剧烈活动，禁止在教室周围打球、踢球、摔跤或追赶逗打，不搞恶作剧。不在教室内搞体育活动，不客串教室、走廊，过道时要靠右行，上下楼梯不快速奔跑，不互相推挤。遇见老师应礼让先行。不准出校门。四、两操1、课间操集合整队要做到快、静、齐、全。2、做操时要动作规范，节拍(jipi)掌握准确、认真用力。3、做操完毕(wnb)整队解散(jisn)清点人数。4、在任课教师的指导和监督下按时做眼保健操，要求穴位准确，力度适中，符合音乐拍节要求。五、晚自

15、习1、晚自习应做到：不迟到、不早退、不下座位，不高声说话，不做影响别人学习的动作。2、晚自习时间要专心致志地预习、复习或做作业，做作业要求独立完成，不抄袭、不潦草、不拖延时间。3、自习时间不看与学习无关的读物。六、吃饭1、学生三餐要自觉排队买饭。2、学生要养成节约、不浪费的好习惯，吃不完的食物不乱丢弃。七、放学1、放学铃响后方可离校，不得早退。锁门时间：中午12：30；下午 6：00 ；晚上9：30，各班必须遵守门卫作息时间。2、骑自行车的同学必须推车出校门，推过车线后方可上车。3、放学路上要严守交通规则，靠马路右边行走，不与机动车辆争路，不准脱把骑车或两人并排行走，人多的地方要自觉下车。4、

16、放学后要按时回家，不得在路上追逐打闹。八、在日常生活中必须遵守的其他行为规范1、服装整洁朴素，不穿奇装异服，不穿拖鞋、短裤、背心进入教室。佩戴校牌，团员要佩戴团徽。2、尊敬师长，进老师办公室先打“报告”，进老师宿舍先敲门，经老师同意后方可进入。3、保持校内卫生，养成良好的卫生习惯，不乱扔碎纸、方便袋、不随地吐痰。4、爱护公物，不得损坏桌凳、墙壁，不乱涂乱画，爱护花草树木，放学后要关好门窗。5、不随便外出，不进游戏厅、录像厅等，有事请假。6、对待来宾热情大方，主动问候，不围观尾随7、进入(jnr)老师办公室要喊报告，得到允许方可进入8、言行有礼，说普通话，不随意打断别人的讲话，与人说话时声音要轻

17、，态度亲切，使用(shyng)好礼貌用语和体态语言，尊敬师长，见面应行礼问好，问好时应正视对方，面带微笑，同时问候“老师(losh)好”、“老师早”等；在楼道、走廊等狭窄的地方要向右边跨开一步，给老师让道。进老师的办公室或宿舍先喊“报告”校园文化建设制度一、学校在进行校园规划时，应考虑到标语和墙报的设置。二、学校的标语墙报内容要切合学校的实际及时代性。三、各班级在进行温馨班级设计时，要体现个性，突出班级特色。四、各班的板报要结合主题班会及时更新。五、为活跃校园文化生活，鼓励各班开展丰富多彩的课外活动。六、学校团队组织为依托，建立校园广播站。七、配合团队活动，积极开展手抄报、征文、演讲等活动。八

18、、学校每年将开展体育节、读书节、艺术节等系列活动，并利用这些活动培养学生兴趣，发展学生特长。学生家长会制度为了密切与家长的联系，强化学校、家庭、社会三结合德育网络，提高对学生管理水平，增强德育效果，特制定如下制度。一、每学期举行一次班级为单位的学生家长会二、班主任在家长会前准备。1、 召开全体教师会议，分析总结本年级学生各方面的具体情况(好的、不良的)研究解决存在问题的方法途径，讨论确定对家长提出的要求。2、 各班主任在征询了本班科任教师的基础上，对本班学生德、智、体、美、劳诸方面状况，写较全面、详细的综合(zngh)分析意见。3、 校长作好宣传(xunchun)教育方针政策，宣传学校办学要求

19、的发言准备。三、家长会基本(jbn)议程是：1、 班主任主持会议，对学生家长支持学校和教师的工作、出席家长会表示欢迎和感谢，介绍会议议程。2、 分班，由班主任主持，各班科任教师到场。具体介绍本学期学生情况。3、 征询家长对学校工作的意见和建议。学生十不准一、不准迟到、早退，不准无故旷课，住宿生不经请假不准随意外出。二、不准对师长不尊重不礼貌、目无尊长；三、不准穿奇装异服，男生不准留长发、染发，女生不准烫发、染发、佩戴首饰，不准穿高跟鞋、拖鞋上学。四、不准折损花木、践踏花草，不准损坏学校一切公物。五、不准使用污言秽语，不准参与团伙、拉帮结派、打架斗殴，不准介入或参与赌博、盗窃、勒索、抢劫；六、不

20、准携带管制刀枪等器械，不准携带手机、mp3及其它通讯工具上学。不准骑电动车或摩托车。七、不准观看、宣传色情、凶杀、迷信的书刊、录像、光盘、电影，不准听下流反动的歌曲。八、不准进入营业性歌舞厅、卡拉OK、酒吧、网吧、音乐茶座、游戏机室。九、不准随地吐痰，不乱扔果皮、纸屑，不准乱倒垃圾、脏物，不准在桌凳、黑板、门窗、墙壁及其它教学设施上乱刻乱画。十、不准在校园吃零食，不准吸烟、喝酒。 学生(xu sheng)文明礼仪规范一、参加(cnji)升旗仪式，衣着整洁、脱帽肃立，行队礼或注目礼；唱国歌严肃、准确、声音洪亮。二、着装得体(dt)，坐正立直，行走时不勾肩搭背，途中不奔跑。谈吐举止文明，不讲脏话、

21、粗话。三、使用好礼貌用语：请、您、您好、谢谢、对不起、没关系、再见。四、使用好体态语言：微笑、鞠躬、握手、招手、鼓掌、右行礼让、回答问题时起立。五、进校第一次见到老师问好；上下课，起立向老师行注目礼；下课让教师先行；课上，发言先举手；课余，进老师办公室，喊报告或轻敲门，经允许的再进入；离校与老师、同学道别。路上见到老师要问好或点头致意。六、家中吃饭请长辈先就座，离家或归家与家长打招呼。七、对待客人或外宾，主动问候，微笑致意，起立欢迎，挥手道别。八、对待老、幼、妇、残和军人，行走让路，乘车让先，购物让先，尊重帮助残疾人。九、递送或接受者物品不起立并用双手。十、参加集会守时肃静，大会发言先向师长和

22、听众致礼，发言结束道谢，观看演出、比赛，适时适度鼓掌欢迎致意。学生行为管理规定1、语言(yyn)举止文明，不说脏话(zn hu)，不起绰号(chuho)，不粗鲁。2、衣着得体，注意仪表，不穿奇装异服，不佩戴首饰，不染发烫发，不剃光头，不留怪发。3、养成良好的卫生习惯，应随手捡垃圾，不乱丢垃圾、果皮或纸屑，不随地吐痰或大小便。4、爱护公物，不损坏校园内一切设施，不踩踏、采摘花草树木，不翻越、攀爬围墙、护栏或窗户，不在墙上、桌上乱写、乱刻、乱画。5、团结友爱，不滋扰生事，不伤害他人。不参与团伙，不拉帮结派，不打架斗殴，不偷盗抢劫，不敲诈勒索，不欺侮弱小。不带刀具或器械，不和社会闲散人员来往。6、遵

23、守秩序，不在校园内追逐打闹，不打口哨，不喧哗，不妨碍他人，自觉排队，不争抢拥挤，不在校园内骑自行车，自觉将自行车整齐摆放入学生车棚，不在校园内玩球。7、遵守纪律，不吸烟，不饮酒，不赌博，不带手机或小灵通，不在校园内听mp3，不进网吧、录像厅、游戏厅、歌厅等娱乐场所，不借阅凶杀、暴力、色情等不健康书刊。不乱用药物，要远离毒品。8、尊敬师长，见了老师要问好，不顶撞老师，不扰乱课堂。9、遵守作息时间，不迟到，不旷课，不早退，不逃课，不消极上课。10、勤俭节约，不浪费，不相互攀比，不乱花钱。11、保障安全，遵守交通规则，不飚车，不闯红灯，不食用“三无”食品，不玩火、玩电、玩爆竹，不游泳，不做危险的事情

24、，不搞恶作剧，不偷盗。12、诚实守信，不说谎，不骗人，不作弊，不弄虚作假，不借贷。13、积极健康，不懒惰，不懈怠，不迷信，不参加邪教组织。14、心理健康，不自卑，不妒忌，不偏激，不任性，不耍脾气。15、男女生不互串宿舍，不留宿外人，住宿生熄灯后不再谈笑，不得夜不归宿，不迟归。学生仪容仪表规范(gufn)要求总体要求：整洁、大方(dfng)、得体，符合中学生身份。（一）发型(f xn)1、学生标准发型应该简便、整洁、长短适中，反映朝气蓬勃的精神面貌。2、男生发型：不留长发，不留超短发，不理碎发，不剃光头；不烫发、不染发；做到前不扫眉、旁不遮耳、后不过发迹。3、女生发型：前额刘海不过眉、侧面鬓角不

25、过腮。不烫发、染发；不理碎发；不梳怪发型；不留披肩发；不留超短发。（二）饰物1、不涂脂，不抹粉，不纹眉，不描眼，不抹口红；不佩戴耳环、耳钉、耳坠、项链、戒指、手镯、手链、脚链、金属铭牌等任何饰物和护身符、十字架、开光佛等宗教饰物；不纹身或使用文身贴纸，不刻字；不留长指甲，不涂染装饰指甲。（三）服装适合青年学生身份，做到整洁、得体、大方，忌脏、破、皱、乱、怪、露、透、紧；不穿超短裙、超短裤、低腰裤、低胸装、露脐装、迷你裙，跨栏背心、吊带衫、无袖衫、透视装、乞丐装等奇异服装；衣领翻好，扣子扣齐，不得解开扣子；不穿印有骷髅、猛兽等不健康图案的“文化衫”，不穿着色彩对比强烈的服装；不外扎亮色、彩色宽腰

26、带，不穿高跟鞋、高筒靴、拖鞋入校。提倡穿校服。（四）与正常仪容仪表规范不符行为的认定和处理1、凡与上述三条要求中任何一项不相符的仪容仪表均为不合格的仪容仪表。2、班主任、学生家长、值周领导对学生仪容仪表负有监督(jind)、检查职责。3、对于(duy)仪容仪表不合格的同学，给予所在班级扣分处罚，纳入班主任考核。4、发现屡教不改的，除上述处分(chfn)外，勒令该学生回家整改合格后方能入校学习。5、在仪容仪表检查和处理过程中拒不认错，顶撞检查人员的，将数错并罚，从重处理。 第 二 部 分班级班主任管理制度班主任培训(pixn)制度班主任工作是学校教育教学工作的一个重要育人途径，为了提高班主任的业

27、务管理水平，增强班主任的实践工作能力，特制定(zhdng)班主任培训制度如下：一、新上岗的班主任要参加学校组织(zzh)的培训，学习中学班主任暂行规定等文件。二、班主任要利用业余时间学习班主任工作方面的书籍，充分利用网络资源学习班级管理方面的知识，提高业务理论水平，并要做好笔记。三、学校定期组织班主任学习、交流、讨论，增强班主任的实践工作能力。四、学校定期安排班主任学习优秀班主任的成功经验，以取长补短。五、学期末班主任要做好总结，学校组织经验交流，相互学习、共同提高。六、班主任参加培训的情况要量化到班主任量化考核当中去。七、学校定期安排班主任外出培训和交流观摩。 班主任管理制度第一条 为加强班

28、主任工作(gngzu)，实行教学班班主任责任制，特制定本条例。 第二条 班主任是党的教育工作者，又是党的政治工作者，是塑造青年学生灵魂的工程师。班主任在贯彻执行党的教育方针、促进学生德、智、体全面发展、为国家培养人才过程中处于十分(shfn)重要的地位。建立一支优秀的班主任队伍，对提高教学教育质量，引导学生健康成长具有重要意义。 第三条 班主任的设置(shzh) 1、学校根据招生情况，按教学班设置班主任。原则上每个专业选配一名班主任。 2、教师申请，年级、政务处、校长聘任，在分管政教工作的学校领导和政教处领导下工作。 第四条 选配班主任的条件 1、班主任必须具有较高的政治觉悟和思想素质，坚持四

29、项基本原则，拥护党的路线、方针、政策，在政治上自觉同党中央保持一致；忠于党的教育事业，有较强的事业心和责任感，热爱学生工作。 2、班主任必须具有大局意识和创新意识，品德高尚，作风正派，遵纪守法，工作扎实，明礼诚信，团结友善，勤俭自强，以身作则，为人师表。 3、班主任应具备一定的理论修养和较宽的知识面，能够分析学生各阶段的思想状况和活动规律，研究教育和管理措施，具有教育、管理和服务的开拓性、创造性、主动性和预见性，能够准确掌握学生的思想动态和个性特点。 4、班主任应有较强的实际工作能力。要善于发现、培养和使用学生骨干（干部），能组织发动学生开展各种有益于学生身心健康的活动；具有一定的管理能力和应

30、付突发事件、驾驭全局的能力。5、所选班主任必须是给该班代课的教师。 第五条 班主任工作职责 1、根据党的教育方针和学校统一安排，围绕的培养目标，从班级实际情况出发，制定班级工作目标，开展各种适合学生各阶段特点的思想教育活动。搞好入学教育、劳动教育、组织纪律教育及文明离校教育工作；搞好班级社会主义精神文明建设，培养班集体的集体荣誉感和勤学上进、艰苦朴素、团结友爱、助人为乐的优良班风。 2、深入学生班组，做学生的良师益友。主动了解和关心学生的生活、家庭、健康、学习和兴趣特长；主动找学生谈心，指导学生安排好课余生活；抓好学生的注册、考勤、考试、毕业等相关(xinggun)工作，审批学生一天以内的请假

31、，督促学生搞好环境及卫生，认真做好学生的思想品德评定、学年总结和毕业鉴定工作。 3、经常与任课老师取得联系，了解学生的学习(xux)和课堂情况，教育学生明确学习目的，端正学习态度，改进学习方法，不断提高学习质量。 4、挑选和培养班、团干部，指导学生建立(jinl)班委会和团支部，并不断检查工作的开展情况。 5、指导班、团干部开展班级工作，加强学生“自律、自控、自理、自强、自育”能力的培养和锻炼；负责与学生家长的联系，积极与家长配合，按时寄发通知书。 6、负责统筹安排本班学生会义务值周工作。 7、对班级出现重大问题，负责调查了解，弄清情况，并提出处理建议。 8、班主任应不断探索班级工作思路，研究

32、班级工作方法，总结班级工作经验，实现学生管理工作的理论创新。 9、认真履行班主任职责，全面完成学校交给的各项工作任务，按时参加班主任会议。 第六条 班主任的地位和待遇 1、班主任是教学班集体的领导者，是学校基层建设的骨干，是沟通学校与学生的桥梁和纽带，学校动员和提倡符合条件的教师申请担任班主任职务。 2、对于无故不接受班主任工作的，不得提拔为中层领导干部。 3、对于无故不接受班主任工作或该年度班主任工作考核不达标的班主任，取消校级以上（含校级）优秀教师或先进工作者的评比资格。 4、学校对评为优秀班主任的现任班主任在同等条件下优先聘任技术职务。 5、学校实行从绩效工资中提出30的比例做为班主任岗

33、位津贴进行考核发放。 卫生工作制度 搞好学校卫生，创造优美、干净的校园环境是每一位师生(sh shn)应尽的义务。为确保卫生工作的顺利开展，特制定如下制度及卫生标准;(一)公共卫生(n n wi shn)制度l、教室及教学楼走廊(zulng)，按班组划分，坚持每天四打扫(早读前，课间操，下午上课前，晚自习前)。2、校园环境卫生区，按年级、班级划分，责任到班，坚持四打扫。 3、大小便池定期专人消毒，便池不留污垢，保持环境整洁。4、各班主任对本班的日常打扫、大扫除总负责，务必责任到人，加强管理和指导。5、保护校园环境卫生是全校师生的责任，应做到“四不”，即：不乱丢(果皮、纸屑等)，不乱吐、不乱涂、

34、不乱倒(污水、垃圾等)。6、垃圾应定时处理。7、严禁在教室内就餐、吃零食，不得在教室内放餐具。8、由政教处负责对卫生工作进行两项检查即每天的常规检查和卫生大扫除的检查，并将检查评比情况进行量化。对卫生工作较差的班级分别作出通报批评，责令整改及其它方式的处理。 (二)个人卫生制度l、为了大家的身体健康，注意饮食卫生、不食用不洁食品，严禁到校门口小摊点(小餐馆)就餐，不能从外面带饭菜，更不能给其他同学带饭菜。个人餐具专用。2、整理好自己的内务(niw)，个人衣物特别是脏鞋袜要及时清洗，不留异昧。3、搞好个人卫生，预防传染病。对患有传染性皮肤病、麻疹(mzhn)等，在患病期间，不得住校。4、不留长指

35、甲，男生不留长发，女生(nshng)不佩带各种金银首饰。5、注意用眼卫生，预防近视等各种眼疾的发生。 卫生常规管理标准 一、环境卫生标准1、校园内各卫生区域（包括办公区、教学区、环境区等），要做到“六无”、“六净”。即无粪便、无垃圾污物、无砖头瓦砾、无纸屑果皮、无坑洼污水、无杂草丛生；地面净、墙根净、屋顶净、门面净、宣传栏下净、下水道口净。2、人人做到“七不”：不随地吐痰，不乱扔赃物，不乱画乱挂，不乱堆乱放，不乱扔烟头、纸屑、果皮（核）和造成白色污染的塑料等废弃物，不乱倒脏水和有毒物品，不损坏花草树木。二、楼道卫生标准教学楼、宿舍楼、学生食堂楼道门窗无损，玻璃明亮，墙壁无乱涂乱画，地面干净、无

36、痰迹、无烟头纸屑，无杂物堆积。三、室内卫生标准1、教室内地面干净、无痰迹和废纸、脏物堆积，四壁无乱写、乱画，灯具无尘土，门窗桌椅无损，桌椅整齐、干净，玻璃明亮、窗台干净、通风和采光良好。卫生用具统一摆放在教室一角。2、宿舍内地面干净、无痰迹、无烟头纸屑、无脏物堆积，四壁无乱写、乱画，灯具无尘土，窗台、桌上用具放整齐；床单整齐、被子、枕头、衣物叠放整齐；床底下鞋子、箱子等摆放排列整齐。玻璃明亮、窗台干净、通风和采光良好。卫生用具统一摆放。3、办公室要做到门窗干净、玻璃明亮，各种办公用具整齐干净，四壁、灯具无尘土，地面干净、无痰迹、无杂物堆积。 4、实验室和图书室内要干净整洁，图书、仪器(yq)、

37、标本摆放整齐，室内无鼠迹。5、库房内物品(wpn)摆放整齐、分类上架，地面干净，通风良好，无霉味、无鼠害。四、卫生间卫生标准卫生间有专人进行管理和保洁，保持设施完、清洁，无异味，无乱涂乱画、乱扔乱倒现象(xinxing)，便后及时冲刷，有照明设备。卫生间要及时清理、定期消毒。五、个人卫生标准具体要求是“五勤”、“四不”。“五勤”：勤换衣、勤洗澡、勤理发、勤剪指甲、勤晒洗被褥。“四不”：不吸烟喝酒、不喝生水、不吃腐烂变质食物、不暴饮暴食。六、定期清扫标准学校团委负责对各个卫生区域的检查考评和通报，每月集中进行一次全校卫生整治。遇有重要活动，进行重点整治。各班除坚持每天清扫外，每周五下午课外活动时

38、间为全校卫生大扫除日（也可每个学校实际灵活制定），节假日和开学初、学期末要集中时间组织人员突击进行卫生整治。 七、监督检查标准1、学生班级每天进行一次卫生自查。2、值（周）日教师、学生会每天负责对各班卫生进行一次卫生检查，并做好检查记录。3、校团委对各处室、班级不定期检查和抽查，检查结果予以通报。班主任考核奖励条例 本条例根据2009年1月1日国务院发布的关于义务教育学校实施绩效工资的指导意见的基本精神制定。 第一条 班主任的任免 班主任是班集体的组织者、教育者和指导者，对学生的成长起着极为重要的作用。班主任必须具备优良的思想素质，具有强烈的工作责任心，能组织管理班级，具有较高的教学水平。班主

39、任每学期初由政教处提出建议名单，校长签署聘任书。如班主任不能很好地履行工作职责或玩忽职守，校长可以撤销或免去其职务。 第二条 班主任工作(gngzu)考核 1、建立班主任工作考核小组。组长由分管(fn un)政教副校长担任，副组长由政教主任担任，组员主要由政教处副主任、政教干事、学生会、保安、宿管员和年级组长担任。 2、班主任工作的考核内容。对班主任工作的考核，也是班级(bnj)管理工作的整体评价。考核分常规考核和专项考核两大类。 常规考核： （1）班级宣传情况（黑板报）：每两个星期检查一次，由政教处组织检查，各班的宣传委员为组员。每期黑板报的内容由政教处负责指定，主要检查内容、版面、设计、誊

40、写等方面。检查时间由政教处决定。各班宣传委员将检查结果以打分的形式产生。政教处以各位组员打出的总分作为评定名次的依据。 （2）卫生质量情况：学校指定卫生专管员和学生会职督促检查卫生工作，并将每周的检查结果公布在卫生栏中。卫生检查的主要内容包括室内卫生（地面、黑板、讲台、门窗、走廊、玻璃等方面）和环境卫生（学校组织的卫生劳动，班主任必须亲自组织，并落实各项具体任务）。 （3）学生出勤情况：值周行政领导、学生会纪检部成员都要认真记录学生早、中、晚的出勤情况。 （4）课堂教学情况：每堂课的任课教师都要根据课堂教学情况记录给予评定等级。 （5）学生遵守规章制度情况：凡班级学生违反校规校纪，班主任必须及

41、时进行教育，情节严重的可以交政教处处理，情节特别严重者可以交分管校长处理。 （6）公物完好情况：总务部门对各班的财产必须在学期初做好登记工作，凡班级损坏公物的，应该照章赔偿（自然损耗不在此内）。财产损耗情况总务部门每月月底向班主任公布一次。 （7）班主任参加会议情况：班主任必须准时参加有关的班主任工作会议，并按照要求落实会议的各项议程。 （8）班会课情况：班主任应当认真上好班会课，班会课内容要丰富，要写成教案。 （9）家访：班主任要认真做好家访工作，对家长的来访要热情负责(fz)，解答有关的问题时要细致，态度要诚恳，实求是地反映学生的问题。 （10）其他常规(chnggu)工作： 、学期初，确

42、定班级管理目标；产生班级干部与课代表(dibio)；制订班主任工作计划。 B、月测、期中期末班级成绩分析；参与学校中心活动 C、班级学期工作总结；填好各类报表，填写好班主任手册、学籍卡、学生成绩册。 专项考核：根据学校中心，政教处每个月确定一至二个考核内容，事先向班主任公布。 3、班主任工作考核办法 （1）由政教处制订班主任工作考核登记表，每月考核一次。 （2）结合学校有关工作的评比和平时的检查、抽查，给予考核评分。 （3）学期考核应当广泛听取任课教师的意见，听取教务处、总务处、体育室等部门的意见，在全面了解的基础上作出综合评价。 第三条 班主任奖励办法 学校根据班主任的考核内容及工作实绩，按

43、等级给予考核奖。考核奖与班主任绩效工资结合起来，根据政教处、总务处、校团委对班级管理综合量化考核，每月各年级分别设：一等奖占20%、二等奖占50%、三等奖占30%。一等奖：按奖励绩效工资总数额的30%人均进行计算。二等奖：按奖励绩效工资总数额的50%人均进行计算。三等奖：按奖励绩效工资总数额的20%人均进行计算。学期考核奖励：根据月度考核情况，结合对班主任工作的综合评价，各年级按20%评出优秀班主任和先进班集体，各种评优选模将以此为据。 班主任工作(gngzu)考核细则 为发挥班主任在班级(bnj)教育管理中的主导作用，充分调动班主任工作(gngzu)的积极性、主动性、创造性，促进班级管理工作

44、的制度化、规范化、科学化；并为班主任聘任、评优及发放班主任津贴等提供依据，特制定本细则。 一、考核办法： 1、班主任考核分为班主任常规工作考核和班级工作成绩考核两部分，分别占40%和60%。 2、班主任常规工作考核分采用得分制和倒扣分制相结合的方法；班级工作成绩考核分为班级综合考核分。 3、班主任考核分数=班主任常规工作考核分数40%+班级工作成绩考核分数60%。 二、班主任常规工作考核内容 班主任出勤：早上、中午、晚自习前10钟到校进入班级进行全程跟踪管理。 1、能及时制订本学期班级工作计划，并按时上交者得5分，迟交者扣2分，不交者扣5分。 2、能认真组织好每周一次的班会课，班会课时间不得少

45、于30分钟，班会课有方法、有内容，有记录。每举行一次得5分，少一次倒扣5分。（以班会课记录和检查为依据） 3、做好学困生生工作，多与学困生谈心，并及时做好记录，对学困生的情况进行跟踪，能促使学困生转化。满分10分（以学校抽查和谈话记录为依据） 4、每周一的升旗仪式，能认真组织学生参加，纪律严明，秩序井然，每次得5分，有不能做到快、静、齐或迟到现象的一次倒扣2分。不参加升旗的扣5分（以常规检查为依据） 5、能做好对班干部的选拔、培养和指导工作，经常了解班风，学风(xufng)情况。每月至少能组织一次班级学生干部会议，要求有会议记录，每组织一次得5分，少开一次倒扣5分。（以班干部会议记录和检查为依

46、据） 6、能积极参加学校举行的各项集体(jt)活动。每参加一次得5分，缺一次倒扣5分。 7、能按时参加学校组织召开的班主任会议(huy)，每参加一次得2分，迟到或早退者扣1分，缺席者扣2分。（以会议记录为依据） 8、学期结束前，能及时撰写班主任工作总结，并按时上交者加5分，迟交者扣2分，不交者扣5分。 9、能积极撰写有关教育管理方面的论文，在区级以上刊物发表或评比中获奖，区级每篇加3分，市级每篇加5分，省级每篇加8分，国家级每篇加10分。不同奖项可累计但此项最高得分不超过10分。（以公布的结果为准） 10、能积极组织学生参加各类竞赛，国家级奖得5分，省区级奖得4分，市级奖得3分，县级奖得2分，

47、不同奖项可累计但此项最高得分不超过10分。（以竞赛公布的结果为准） 11、能科学、规范管理班级，无重大违纪违法现象发生，得5分。如果因班主任管理问题发生重大违纪违法现象，扣10分，评优一票否决。 12、学生好人好事受到社会相关组织表彰，得5分。 三、班级工作成绩考核内容： 1、出勤：学生出勤情况，迟到早退和旷课情况。（以政教处抽查和值周领导检查结果为依据） 2、卫生：教室内外、地面、墙壁、走廊、玻璃及卫生责任区等处的卫生情况。（以政教处卫生大检查和学校卫生检查小组的检查结果为依据） 3、两操及集会：升旗、广播操、眼保健操学生出勤率及纪律(jl)情况。（以课间操评比小组检查和政教处抽查结果为依据

48、） 4、纪律(jl)： 上课、课间(k jin)、课外活动时的纪律情况。（以政教处抽查和学校各类检查小组的检查结果为依据）； 爱护花草、树木、环境，节约水电等资源情况（以政教处抽查和学校各类检查小组的检查结果为依据）； 爱护电力、消防等公共设施，爱护课桌板凳、门窗壁画等公共财产情况（以学校各类检查小组的检查和总务处检查结果为依据）； 日常行为是否规范，穿着仪表是否整洁文雅等情况（以政教处抽查和学校各类检查小组的检查结果为依据）。 以上四项每周考核一次，每月汇总一次，分年级以分数高低分为三个等级，一等得10分，二等得8分，三等得6分。 5、教室布置：教室的环境布置情况，要求做到教室布置个性化，激

49、励用语规范化，文具摆放条理化，洁具放置隐蔽化，张贴悬挂合理化，教室周围清洁化，具有文化气息。获一等奖得10分，二等奖得8分，三等奖得6分。（以政教处检查结果为依据） 6、班级日志不按时填写及填写不完全或弄虚作假者，检查一次扣10分（以常规检查和班级日志为依据）。 7、黑板报：每月按规定出好一期黑板报。获一等奖得10分，二等奖得8分，三等奖得7分。（以政教处检查结果为依据） 8、参赛：参加各种校内竞赛活动（含校运动会），获一等奖得5分，二等奖得3分，三等奖得1分。以最高奖统计。不同奖项可累计但此项最高得分不超过10分。（以竞赛公布的结果为准） 四、班主任津贴(jnti)发放： 班主任津贴发放根据

50、班主任工作考核结果对照相应(xingyng)标准执行。 五、班主任的奖罚： 1、根据班主任工作考核成绩，学校每学期组织一次分年级优秀(yuxi)班主任的评比，班主任考核成绩达到良好的，有资格参加优秀班主任的评选。 2、班主任有以下情况者，将不得参加优秀班主任的评比。 （1）不能经常深入班级、深入学生，不关心学生的学习、生活，学生、家长意见较大者； （2）失职、渎职造成班级较大事故或对班级学生中出现的违纪行为教育处理不力者； （3）工作不努力、不负责而导致班级班风、学风差或不服从学校安排而导致工作无法开展者； （4）有体罚和变相体罚学生的行为，且造成较严重后果或较坏影响的。 （5）有其它严重有损

51、师德言行的。盐池五中文明班级量化考核(koh)细则项目考 核 内 容分值评 分 标 准 方 法考核部门思想品德纪律教育关心爱护学生1分学生问卷打分，取平均分政教处教育方法1分师生关系1分学困生帮教措施1分班风良好1分表册材料工作手册、报名册3分每学期检查三次（初、中、末各1分 ）安全教育2分每次0.5分，每月1次主题班会2分每次0.5分，每月1次家长会1分提前申请，领表政教处查实每学期一次封顶指 导班 级活 动综 合考 评升旗6分（周）班主任到岗2分（迟到扣0.5分，缺岗扣2分）服装1分（有不穿校服者一次性扣0.2分）入、退场各0.5分 纪律2分值班领导午操40分（周）班主任到岗2分（迟到扣0

52、.5分，缺岗扣2分）学生会 跑操 做操有呼号0.5分带队学生有标识0.5分队列整齐2分 做操整齐、规范3分晚自习40分（周）到岗组织2分迟到、早退扣0.5分请假扣1分，缺岗扣2分值班领导班内纪律得6分。班会5分有班会记录 （记分办法：分数次数周数）政教处卫生平时15分（周）环卫，每天查3次（周五2次，周日1次）每次1 分学生会3分（周）室内卫生每周抽查一次打扫除7分（周）班主任到岗组织2分，室内2分; 环境卫生3分自行车摆放15分（周）每天查三次（早、中、晚），每次1分黑板报4分每两周检查一次（记分：分数次数周数2）政教处教室布置3分每月检查一次（记分：分数次数月数）住宿生管理10分每学期10

53、分（记分：分数次数周数）总务处以上计分办法：本学期考核得分=本学期考核得分之和考核周数加分因素文体活动承担学校文艺演出活动每次加1分政教处公开主题班会1分提前申请，政教处组织同级班主任参加，每次1分2分封顶管理经验交流1分提前申请，政教处组织班主任参加打扫环境卫生打扫田径场、篮球场、教室到宿舍通道每学期加1分减分因素学生违纪每人次一般违纪扣0.1分；严重违纪扣0.2分政教处处理工作态度班主任无故缺席应到场所每次扣0.1分， 不乐意接收学校临时任务者扣0.1-0.5分，因班主任辍学每生0.5分 检查卫生督促后立即纠正扣0.1分；不纠正扣0.5分由于工作态度等原因使学生或家长上访到政教处者每人次扣

54、0.1分，上访到上级机关者每人次扣0.2分，1分封顶。不按时上交表册扣1分。工作能力10分期末集体打分，取平均分校领导注：“模范(mfn)班主任”评选(pngxun)包括班主任学期得分和班级学期得分，每月文明班集体评选只算班级得分，(取年级前2名), 每周班级卫生考评取年级前2名，发放卫生流动红旗。班主任违规违纪者（如：挪用公款、乱收费、私自接收(jishu)学生或班内出现重大事故，学校调查系班主任责任的做出相应(xingyng)处理。）班主任绩效(j xio)工资发放办法班主任工作是学校(xuxio)的一项重要工作，肩负着培养“四有”社会主义事业建设者和接班人的重要责任。为了对班主任工作做出

55、客观公正的评价，调动班主任的积极性，进一步加强学生(xu sheng)管理，落实优劳优酬的原则，推动班主任工作向着科学化、规范化、制度化的方向发展。根据上级有关文件精神，结合我校的具体情况，特制定本实施办法：一、班主任绩效工资班主任津贴，若有文件明确规定则按文件规定进行计算。若无明确规定，原则上拿出全校教师绩效工资总额的30%的30%进行计算。二、班主任绩效工资班主任津贴分两部分计算（即：基础部分+奖励部分）。1、班主任基础绩效工资：按拿出全校教师绩效工资总额的“30%的30%”的90%人均进行计算。2、班主任奖励绩效工资：按拿出全校教师绩效工资总额的“30%的30%”的10%进行计算。（1）

56、根据政教处、总务处、校团委对班级管理综合量化考核，每月各年级分别设：一等奖占20%、二等奖占50%、三等奖占30%。（2）班主任每月的奖励绩效工资数额。一等奖：按奖励绩效工资总数额的30%人均进行计算。二等奖：按奖励绩效工资总数额的50%人均进行计算。三等奖：按奖励绩效工资总数额的20%人均进行计算。三、为了加强班级管理，严肃班主任出勤纪律，我校将对一些责任心不强，纪律涣散的班主任进行处罚。（以政教处备案为据）1、升旗、大课间、周末大扫除迟到者每次扣10元，不到岗者每次扣20元，请假者免扣。2、晚自习迟到者每次扣10元，不到岗者每次扣30元，非正式临时请假必须安排其他任课教师代管，否则每次扣1

57、5元。3、班主任会议或大型集体活动（包括班级劳动）迟到者每次扣10元，不到岗者每次扣20元，请假者免扣。4、工作消极怠慢，不按时、认真完成学校交给的任务（包括临时任务）或上交的表册每督促一次者扣10元。5、本班出现打架斗殴、抽烟熏酒、偷盗、出逃、辍学、夜不归宿等违纪现象每人次扣班主任10元。四、出现以下(yxi)情况的班主任不发当月 “奖励绩效(j xio)工资”，扣除(kuch)当月“基础绩效工资”的30%；且当年不予评优选模。（以政教处备案为据）1、不服从分配、不接受学校分配的临时任务或不参加学校组织的各项活动。2、体罚变相体罚学生，乱订资料、乱收费、私自接受学生；家长或学生上访等给学校带

58、来严重负面影响。3、由于管理不善使本班出现严重安全问题及严重违纪现象。五、班主任请假不足一月每天扣基础工资10元，支付临时带班教师工资；满月扣当月基础和奖励工资，支付临时带班教师工资。组织领导及督察方式组 长：陈顺舵副组长：谢玉 冯忠梅 马向升 李耀国成 员： 袁学峰 温洁峰 郭瑞峰 冯学佰 石进太 史茂林 检查督导组一：马向升 李耀国 石进太检查督导组二：谢 玉 袁学峰 冯学佰检查督导组三：冯忠梅 温洁峰 史茂林 郭瑞峰检查督导组四：学生会督查小组。分为卫生督察组和文明督察组（1）各班班长、学习委员、卫生委员组成“考勤组”，负责各班考勤，考勤结果每周上报政教处一次。（2）学生会组成“文明监督

59、岗”，主要在业余时间及夜晚检查不文明行为，检查结果每周上报政教处一次，“文明监督岗”要坚持“天天查”。（3）领导小组成员组成“督察队”，主要检查“考勤组”、“文明监督岗”的工作情况，以及全校学生的不文明行为。（4）以上(yshng)各项检查结果每月汇总一次，由政教处向全校公布。（5）“文明(wnmng)监督岗”、“督察队”成员工作(gngzu)时须佩带有效的证件。常规管理工作督查制度为了加强学校常规管理，切实抓好各项工作落实，促进教育教学工作各个环节扎实有序有效开展，积极构建规范、科学、高效的教育教学工作管理机制，特制定本制度。一、督查内容：（一）教学方面，由教务处牵头，教研组长等协助定期不定

60、期检查：1、教师能否按时上下课；2、教师备课，学生作业批改情况；3、教师课堂教学实效性；4、教师小课题研究情况；5、各班自习课纪律情况；6、教师教学活动中执行“文明教师”标准情况；7、教师在课堂上言谈举止及仪容仪表情况；8、各班学生学习习惯养成教育情况；9、教师参加校本教研活动情况。（二）德育方面，由政教处牵头，年级组长等协助定期不定期检查：1、各班出操情况；2、各班卫生情况；3、学生个人卫生；4、各班卫生区打扫情况；5、各班大课间活动、做眼保健操情况；6、各班板报情况；7、各班升降国旗参加集会情况；8、各班主题班会开展情况；9、检查学生行为习惯养成情况；10、各班中午、下午放学交通安全情况；